小熊过桥是不是一个三年级的作文【一】
??最喜欢的一个汉字-三年级老师布置的这篇命题作文可真叫我发晕。虽然我们实验班早在二年级时已学完了小学应学会的二千五百多个汉字，可我从来都没有想过自己最喜欢那个汉字。坐在电脑面前暝思苦想，似乎所有的汉字我都喜欢，又对所有的汉字没有较深的思索。怎么完成这篇作文呢？咦，既然要我们打作文，何不就选“文”字呢？
细细一想，这个“文”字还真讨人喜欢。与文有关的词组大部分都偏褒义，或是中性词。文字、文明、文化、文物、文艺、文学、文章、文豪、文人、文笔、文采、文风、文献、文件……好了，不多说了，免得老师说我赚字数。
要说“文”这个字，得先从“文字”说起。虽然说文字只是一种符号，你可别小瞧这个符号呢！它可是记载历史，传播知识的重要工具。没有文字根本谈不上后来的文明、文化、文艺、文学等等。
关于汉字的起源，古人开始是“结绳”、“图画”、”“符号”“书契”等。最早的刻划“符号”距今8000多年，主要是在陶器上面的刻画或彩绘符号，还有的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。后来，刻划“图画”“符号”、渐渐向“象形”字发展。“中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。”（网摘）漫长的文字演化发展过程中凝聚了多少先人的心血和智慧。
有了定型的汉字，标志着炎黄子孙向文明迈进了一大步。人们可以利用这一工具进行交流，促使文明进一步向前发展、文化进一步繁荣。有了文字，才可能有文章、文学。有了文字，才可能记载历史，传播知识，弘扬文明。
现代社会给我们这代人提出了更高的要求。首先我们要做一个有文化、有知识的'人。这就意味着我们必须努力学习。特别是在现阶段，学好文化知识是我们的第一目标。一位伟人说过：“没有文化的军队是一个愚蠢的军队。”那么，没有文化的人也是一个愚蠢的人。没有文化的人，如何能做一个现代文明的人？
文明是人类进步的象征。我们中华民族具有悠久的文明史和灿烂的文化。从古到今，产生了许多优秀的政治家、思想家、科学家、教育家。他们的思想、理论、科技成果，都是一种文化，一种文明。这些文化和文明极大地推动了历史的发展、社会的繁荣、人类的进步。我们现在学习和继承的各种知识，都是先哲们创造的文化、文明中正确的部分。也是需要我们继承和发扬的。我们应当把握机遇，刻苦用功，认真努力，好好学习，做一个有文化的人，做一个弘扬文明的人。
上面这些都与“文”字有关，都包含在“文”的广博范围内。所以，我们都应爱“文”这个汉字，让我们头脑里多一些“文”的内容。可别做现代文盲。耶，这文盲可不是好词，真的不要往自己头上戴文盲帽子哟！
小熊过桥是不是一个三年级的作文【二】
记得有一次，我和妈妈去南宁购物。我兴致勃勃地给妈妈挑衣服，就把手机顺手放在了沙发上。谁知我越挑越起劲，那份专注神儿啊，竟然把手机一回事给忘了。
我们买了许多衣服，满载而归，刚想玩手机，却发现手机不见了摸遍了全身上下的口袋也不见它踪影。
爸爸妈妈得知语重心长地给我讲大道理，说粗心可不是小问题，如今手机弄丢，明天说不定把自己“丢了”。再比如平时数学计算题老做错，可以改正。那期末呢？高考呢？能改正，能重新做？岂不是一学期甚至几年的努力都白费了？对得起自己吗？所以，我们对它不能不管不顾，要意识到它的存在，明白细心的必要。今天手机丢了我不追究了，但要记住，不能好了伤疤忘了疼，争取下次不再犯同样的错误，要积极改正，否者后悔莫及！
经过这次的'事，我得到了很大的教育。爸爸说得对，粗心不是小事。我今后一定会和粗心说永别，把马大哈这根“尾巴”甩得远远的！
小熊过桥是不是一个三年级的作文【三】
憨态可掬的小熊一边走，一边左顾右盼。突然，它发现一棵大树高高的树洞里，有一个蜂窝。想起那香甜美味的蜂蜜，小熊忍不住口水都流了出来！小熊悄悄的躲藏在大树下，抬着头耐心的观察着蜂窝。他发现蜂窝里没有蜜蜂。原来一大清早，辛勤的小蜜蜂们就出去采蜜了。这可是个难得的好机会！笨拙的`小熊费了九牛二虎之力，终于爬上大树来到蜂窝前。它折了一根树枝去掏蜂窝。不一会儿，香甜美味的蜂蜜就被一勺一勺的掏出来了。小熊坐在树上，津津有味的吃起来。正在这时，触目惊心的一幕发生了！辛勤采蜜的小蜜蜂们回来了。他们看见馋嘴的小熊在偷吃蜂蜜，就一个个向他发起进攻。被蛰得浑身是包的小熊慌忙从树上逃窜下来。
森林里的小伙伴们见到狼狈的小熊笑着说：“天下没有免费的午餐呀！”小熊听了羞愧的把头低下来。
小熊过桥是不是一个三年级的作文【四】
小熊用挣来的零花钱买回来一只崭新的风筝，刚回到家就迫不及待地玩了起来。后来，他又把风筝牵到离家不远的空旷的大草地上并放上了高空。
小熊在草地上放风筝玩得可开心了！风筝借着风力飞得越来越高，小熊高兴地看着自己的风筝，在草地上跳来跳去，活像一只活蹦乱跳的小兔子。
忽然刮来一阵狂风，把风筝刮到了高高的大树上。小熊急坏了，急得眼泪在眼眶里直打转。可是不管他怎么使劲拉，使劲拽，风筝就是赖在树上不下来。于是，小熊再也受不了了，嚎啕大哭起来。哭声引来了正在吃树叶的长颈鹿，长颈鹿说：“小熊，你为什么哭呀？”小熊抽抽搭搭地说：“我的风筝挂到树上去了。”长颈鹿说：“哦，原来是这样啊！我的脖子长，可以帮你取下来。”说完，长颈鹿轻而易举地就把风筝叼了下来。
小熊非常感谢长颈鹿，就热情地邀请他一起放风筝。他俩在和风里放着风筝，欢畅地笑着、跑着。
小熊过桥是不是一个三年级的作文【五】
七星瓢虫、啄木鸟、小灰兔、小松鼠听了小熊的话都说：“小熊真可爱。”
小熊过桥是不是一个三年级的作文【六】
一只小熊吃过早饭，急忙冲出家门，奔向一片草地去放风筝，当小熊正在兴头上的时候，顽皮的风儿决定要捉弄捉弄小熊，会发生什么事呢？
顽皮的风儿趁他不注意，鼓起腮帮子，轻轻一吹，把风筝吹到了树上。小熊跳了几下，没够着，生气地说：“你真是个大坏蛋。”可风儿根本不理小熊，轻轻地吹着口哨飞走了。
小熊没办法，只能坐在地上伤心地哇哇大哭！这时，森林边上有只长颈鹿正在享用早餐，她听见小熊在哭，不知道是怎么一回事，就走到小熊跟前，看见小熊面前有根线，线头还连接着一只风筝。长颈鹿似乎明白了，就慢慢地走过去，把风筝叼了下来送到小熊的手里。小熊破涕为笑，连忙说：“谢谢你！！”
故事中小熊在放风筝的时候遇到了顽皮的风儿，风儿将它的风筝吹到了树上，小熊怎么也够不着，小熊很生气，但是却无可奈何，多亏长颈鹿的帮忙，小朋友们，在生活中，我们会遇到各种各样的事情，也许是被人捉弄，也是是遇到困难了，但是都不要害怕和沮丧，这个世界总归是善意的，即便没有人帮助，也要自己坚强起来哦。
小熊过桥是不是一个三年级的作文【七】
有一天，熊妈妈给小熊买了一只漂亮又结实的风筝，小熊可开心啦！
小熊兴高采烈地拿着风筝到离家不远的广场上去玩。他把风筝放得很高很高。风筝在天上一会儿向东，一会儿向南，一会儿上，一会儿下，像只快活的大鸟。突然，一阵大风吹来，风筝在空中打了几个旋儿，一头栽下来，挂到了又高又大的松树上面。看着心爱的风筝掉在了树上，小熊很伤心，眼泪就像雨水一样哗啦啦地流下来。小熊哭着不知道该怎么办的时候，长颈鹿花花走了过来。她问小熊：“你为什么这么伤心呀？”小熊把事情原原本本地告诉了长颈鹿花花。长颈鹿花花说：“小熊，别担心，我帮你把风筝拿回来。”小熊说：“好吧！”
长颈鹿花花走到松树跟前，轻轻用嘴一叼，就将风筝拿了下来。看到心爱的风筝居然没有坏掉，小熊高兴极了，两个好朋友高高兴兴地一起放起风筝来！
小熊过桥是不是一个三年级的作文【八】
这天，小伙子从田地里干完活回家，老远就闻到香喷喷的饭菜。进家门后，发现餐桌上摆放好丰富的'饭菜，他左看右看也没有人。这时，他饿极了，就上桌吃了起来，热气腾腾的饭菜一下子就被小伙子吃完了。吃饭后就想会有谁给自己煮一桌好吃的饭菜呢？
第二天，小伙子干活回来时也有饭采摆放在桌上等着他。他在想会是谁呢？
小伙子越发感到奇怪，他决定弄个清楚。
第三天，他像平时一样扛上农具出去了。出门没多久，他又偷偷返回，躲在窗外看来看去，原来是一位美丽的姑娘。开始在厨房动手做起饭来。
小伙子觉得奇怪，他想这么美丽的姑娘为什么天天来帮自己，究竟是为什么？
又一天中午到了，当姑娘正在专心做饭时，小伙子突然推开门走了进去，问：“你是哪家的姑娘？”可姑娘走到一旁，红着脸。
“姑娘，你为什么要这样帮我？”小伙子又问。
姑娘说：“是因为你勤劳又善良打动了我。”
小伙子听后非常感动。后来，与这位美丽的姑娘结了婚过着幸福美满的生活。
