17岁高中生作文后续【一】
当我走进小树林，面对这老人，不由自主的动了坦白那个秘密的念头，但很快又否定了这种想法：“如果真的说了，那位老人还会和现在这样陪我练琴吗?还会做我‘唯一的听众’吗?”想到这里，我毅然的摇了摇头，架起小提琴，演奏了起来:琴声有些凌乱，让这位老人那平静的眼神里多出了一丝疑惑。我继续不动声色的拉着，但心里却开了锅；“怎么办，老人会说什么，我们以后真的不会再见面了吗？”当――一声惊动了树林里的鸟。但老人依然平静的坐在那里。过了一会儿，她平静的说：“你已经知道了，对吗？”这突如其来的声音使我不由得点了点头。“但你不想揭穿，对吗？”老人还是用平静的眼神问着我。我又一次点了点头。忽然，平静从老人的脸上抹过去露出了一丝平淡的微笑:“既然你已经知道，为什么不愿意揭穿我？”“因为我不愿意失去我‘唯一的听众’。”“那就当什么也没发生过吧！”说这和我一同望着天空。
17岁高中生作文后续【二】
时间不知不觉地过去了，蛾下的子变成了肉虫，把所有的稻子都吃光了，只剩下光杆儿。稻草人看到这个场景，禁不住流出眼泪，他心痛：主人的命运可真悲惨啊！
又过了几天，稻田的主人——老妇人来了，她来到稻田蓄水的地方，试了试水位，“水还够，不必去车水来。”她又摸了摸稻草人，帽子戴好了，扇子还拿在手中，就是站斜了，她走前去扶稳了稻草人。
之后，老妇人用枯老而又颤抖的手去摸稻子。稻草人看在眼里，急在心里，它努力地扇动扇子，想告诉主人：主人啊！你千万千万不要去摸呀！但是，老妇人根本听不懂，她还是摸了摸稻子，突然，她愣住了，好像定在了那儿似的。过了一会儿，她喃喃地说：“我，我那沉甸甸的稻子呢？前几天还在这儿的呀！今天怎么就没有了呢？怎么回事呀？”说罢便坐在地上痛哭起来。突然老妇人倒在了地上，从此再没有醒来，老妇人死了！
稻草人看到这一场景，它一个劲地扇动手中的旧扇子，它要扇自己，它指责自己：“我真没用！当时为什么不把那只小蛾赶跑，要是赶跑了它，主人的稻子就不会被肉虫吃掉，主人也就不会死去，我真是没用啊！”稻草人身体越来越虚弱了。一阵大风吹来，把稻草人的头、手和脚都吹倒了。最后，稻草人也没了。（指导老师：林仙逢）
17岁高中生作文后续【三】
尽管我经常忙于演出而不能如期来这里拉琴，老人却依然每天清晨在椅上静静地等待着我。
直到最近，我无意间发现老人日渐消瘦，原本像潭水般的眼神黯淡无光……而当我询问老人为何如此憔悴时，她只是笑而挥手，示意我继续拉琴……
直至有一天，老人并没有早早地坐在木椅上等待。而我，就这样不习惯地练了一天、两天、三天……
我终于按耐不住，来到了老人的家门口。开门的是一位面无神色的中年女子，得知她便是老人的女儿。她没说几句便哽咽起来：“就在几个月前，母亲得了癌症，我曾无数次苦求母亲住院医治，可她却说：药物只能治疗我身体上的疾病，而我真正需要的是精神上的治疗。”她握住了我的手，激动地说：“我常年在外，父亲又英年早逝，陪伴母亲的日子屈指可数，母亲的话让我日夜难寐，我曾以为给母亲最好的物质生活才是她所希望的，可当我恍然大悟想作补偿时，母亲最终没能给我这个机会。谢谢你……谢谢！母亲孤独的时候除了音乐可以陪伴，至少，还有你……”之后她还说了许多，我却一句也没听进去，只是静静地站在那里，心，很是沉重……
傍晚，我来到了树林里。微风吹落了树枝上的枯叶，残阳打在脸上略带着一丝暖意，这是多么熟悉而又亲切的地方！我万万没想到，老人把墓址选在这里。我拉响了第一支曲子，而她，却成了真正的“聋子”……
17岁高中生作文后续【四】
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。
这篇文章的中心是：
这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。
学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：
第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。
后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。
学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
17岁高中生作文后续【五】
稻草人看着绿油油的稻子被肉虫撕咬着，痛苦万分。
第二天早上，稻草人及不情愿看到的事像个噩梦——终于来了：老妇人提着竹篮兴高采烈地来到田边想看看收成，一路走，还一路笑。但是稻草人还是使劲摇着扇子，像在说：“我的主人啊，你千万别走过来呀！”但是这无声的劝告是没有用的——老妇人还是走了过来，主人看着倒下的发黄的稻子，两眼一翻，昏了过去。
稻草人终于看不过去了，脚从泥土中拔了出来。稻草人把老妇人背在肩上，用它仅有的一只脚，一蹦一跳的把老妇人背回屋里。
稻草人每天喂老妇人喝药吃饭，在稻草人的精心照料下，老妇人终于醒了，不过身子还很虚弱。她望着稻草人，模糊的视线中充满了对稻草人的感激。
老妇人隔窗望去，稻子还在被肉虫撕咬着，田里几乎只剩下光杆了。于是老妇人又卧床不起。
稻草人绞尽脑汁，想到了一个办法……他向别人买稻子，钱都是他打工得的。
稻草人把田地收拾干净，把买来的稻子插进田里，自己又站会田里了。
第二天，老妇人到田里一看：一派丰收景象，一切就像做梦似的……老妇人哭伤的眼睛好了，脸上露出了久违的笑容……
17岁高中生作文后续【六】
高中是人生的又一个新的起点，你们这一届新生是高考“3+3”模式的起始之年，一切未知的不确定因素影响着你们这一批小孩，老师要求我们提前做好规划，这不仅仅是对1000多天之后的高考的规划，也是对整个人生最重要的规划，对于将来，我不知道你是否做好准备，著名作家路遥曾说过：人生的道路虽然漫长，紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。高中三年基本上为人生定下了最初的总基调。
以你现在的水平和成绩，即使不够努力，随波逐流，也能考上一个普通大学，但是人生如果没有理想，和咸鱼有什么区别，既然你已经迈入了优等生的行列，就应该在高中阶段，发挥你的全部能量，努力拼搏，青春无悔，展现你怒放的生命。
人生规划的最高格局，不是高瞻远瞩，而是你本来就站在最高处。在1000多天以后，你是从容不迫走向高考考场，金榜题名“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。君临天下地填报你心仪的学校和专业，还是灰溜溜地考个分数，在角落里“舔舐自己的伤口”在众多高校的录取之余“人为刀俎我为鱼肉”地任人宰割，委曲求全;只有重点大学毕业，找工作时才有“天生我材必有用”的自信，才有“此处不留爷，自有留爷处”的资本，而不会落入“毕业即失业”今天“国考”明天“公考”焦头烂额的境地;今后的快意人生，才能够高兴时，有“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的气概，还要有“千金散尽还复来”的保障，不能有“吃了上顿没下顿”的后顾之忧;闲暇时，有“世界那么大，我想去看看”就来一场说走就走的旅行洒脱，而不是“钱包那么小，哪儿也去不了”的窘迫………
站在高处，不是父母的一厢情愿的过高期望，而是你自身有这个能力。回忆你成长的.点点滴滴，一切历历在目，你童年在老家虽有“神童”的美称，作为普通的父母，我们只希望你快乐成长，虽然在识字、医学、折纸、漫画方面有灵光一现的天赋，这些都被我们称之“不务正业”，上小学后，除了有些手懒的“高度概括”还有不写作业主动举手的懵懂行为，一度成为不完成作业的“问题少年”，学习成绩也是从不显山露水。父母都有溺爱孩子的心理，怕孩子吃苦受累，对孩子这种“泯然众人矣”行为，习惯听之任之。
这种转机发生在初三，因为要中考，我限制你玩折纸、漫画，并提出考推荐生的目标，其实那时，我这个目标是不切合实际的，你当时在班里二十几名，级部四、五百名，按照以往推荐生是全县100名以内的学生，这还不是最关键的，你的初一、初二的同步练习，大部分是空白，欠账太多，初三的课程又快，不能想象，你通过一个学期，进入班里前十名，中考到了班里第五，级部92名。但是这么大的进步，还是在9点就睡觉，课余时间照玩游戏的前提下创造的，所以说，你还有很大的余力，应该在高中学习中有所进步。
考入信息化班，当然有你的努力，但也有中考超常发挥幸运的成分，和其他同学相比你的基础知识掌握的还不够全面扎实，需要加倍努力学习追赶。你的优势在于你的品德、胸怀和智力，你的劣势在于你还缺少意志、勤奋和自律。这一点我相信你自己也认识很清楚。
或许，你会说，老爸，我不想改变自己，让我轻轻松松地学，考个普通大学多好，不要逼我，如果你有这种想法，到时候可能连普通大学都考不上。更何况，你们校长说了，你在信息化班这样的优秀团体里，都是学校培养考985、211重点高校的尖子生，考普通大学就是学校教育的失败。
对于家庭，今天早上看到一则微信：说把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪，今天开会，主持人说，今年山东省高考前10名，7人是教师的孩子，只有懂教育的才能教育出高材生，我希望我的女儿能打破这个魔咒。
对于你自己，你从小就有一颗高傲的灵魂，只有足够的学识，才能支撑起你强大的内心，我希望你宁苦三年，不苦一生，这一步走出去了，你的选择就多了，自由就多了，一辈子活得舒坦，不憋屈就够了。
