老师把芊芊拉到了办公室。窗外,风雨交加,电闪雷鸣,雨点啪啪地砸在玻璃窗上向下流,像是一条条泪痕。雷声“轰隆隆” 地咆啸,似乎在厉声斥责着芊芊的不对,办公桌像一个黑色的恶魔,正张牙舞爪地看着芊芊,一沓沓白色的作业本像一张张宣判书,判下了芊芊的不对,盆栽无力地耸拉着脑袋,像是在告诉芊芊不应该这样,饮水机“咕咕” 地响着,像是一个爱管闭事的人正在讥笑着芊芊。突然,老师“啪”地拍了下桌子,“越来越不错了,学会作弊了!”老师生气地大声训斥着芊芊。芊芊吓得心惊胆颤,双脚不停地颤抖着,心如死灰般沉寂,心中满是委屈。“老师,我……”芊芊小声地说“难道还要狡辨,都被我亲眼看见了。”
老师和芊芊对峙着。这时,教导主任闻讯赶来。老师见了,生气地把来龙去脉说了一遍,教导主任听了,一下子火冒三丈,气不打一处来,拍了拍桌子严肃地说:“这属于作弊!芊芊同学,你太令老师失望了,无论什么理由都说不过去!”说着便在试卷上写了一个大大的“0” ,把试卷一甩,气呯呼地走了。芊芊的心碎了,脸上全是泪水和伤心,这个0分仿佛晴天霹雳,把芊芊的心辟碎了。她终于忍不住了,眼晴被泪水湿润了……
芊芊无力地走在走栏上,泪水如小溪般涌出。她走回了教室,大家兴灾乐祸地看着她。芊芊无力地趴在课桌上,泪水把试卷上的公式浸得没有印痕了,但“罪过” 没有被抹去……
教师点评:文章过渡自然,衔接恰当,情节设置合理,想象力丰富,抓住教室里同学们的语言来渲染教室里的紧张气氛,标题新颖,全文围绕着这个“可怕的公式”来展开,使故事回环完整,留有余味。
很幸运,我见证了粤语歌唱大赛的成长,无论是我们城院的粤语歌唱大赛,还是大家聚在一起热热闹闹的杭州市粤语歌唱大赛。
还记得大太阳下一次次跑到下沙开会筹备的时候。
还记得第一届粤语歌唱大赛的盛况。
所以,无论怎样。我们都很感谢商会青委会的支持,同时对于这一次杭州市级的粤语歌唱大赛不能如期举办感到非常的遗憾。
这是我们原定的参赛选手,来自工程分院的大一同学,陈博文。很感谢他一直以来的热情与努力,希望大家可以在社团文化节的闭幕式上看见他的风采。
我们对于粤语以及岭南文化怀有相同的情感,基于这种热爱,我们在学校有粤语协会,我们在浙江有高校联盟,我们每年会在广州召开全国年会相互交流学习。作为一个杭州人,却深深的为这种文化所折服,也为粤语带来的影响力感到十分的惊讶与佩服。
去年的活动很是精彩,也让我们学到了很多,办公室至今还保留着去年留念的光盘。对于理工不能如期举办活动,我们表示理解和遗憾。参赛的学校从去年的六个到今年的十一个,我们已经不难看出粤up粤语社对于这次活动所付出的努力。同样的,对于其余参赛的是个学校,我们也是表示十分的感谢,是你们的参与与配合才造就了这次互相学习的难得的机会。
因为大家都对这次的活动付出了很多的努力,并且报以十足的热情。在得知不能举办活动以后,我也第一时间联系过了粤up粤语社的负责人,在综合了各方面条件以后,我们也只能很遗憾的表示不能在24号左右提供场地。而且现在的问题比较的复杂,也不仅仅是个场地的问题,在了解了一系列的情况之后,我只能很遗憾的暂时放下手上关于这个项目的.工作。
得知了最新的消息,还有很多的小伙伴希望把这个准备了许久的活动继续办下去,并且在为之做出最后的努力。我作为浙江大学城市学院粤语协会的现任会长,作为代表以浙江大学城市学院粤语协会的名义表态如下:我们将积极参与浙江地区粤语高校联盟的一切活动,如果活动能够继续举办,我们会继续的参与并且支持,我们也十分愿意提供场地,让十个学校的兄弟姐妹们前来交流学习。
我们期待并且珍惜每一次交流学习的机会,理解并且支持工作人员的决定,希望理工大学的粤up粤语社能够越办越好,并对你们的辛苦致上十二分的感谢,同时也希望粤盟中的所有高校工作一切顺利,期待下一次的合作交流!
春天,当你漫步在这东社公园,你便会流连忘返!嫰绿的小草喝了春姑娘送来的.甘露,从土里钻出头来;五颜六色的野花也不甘示弱,一个个从土里绽放自己的姿态。绿绿的草配上五颜六色的野花。变成了一张比波斯地毯还要珍贵,漂亮的自然地毯!默默无闻的大树也发出了嫩芽。真可谓:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
谁说1+1一定等于2?
——题记
小廖是坐在我右边的小女生,稍稍有点蓬松的短发,一双“少年不识愁滋味”的纯净眼睛,笑容甜美,性格雀跃。她最喜欢打开窗户,让顽皮的风在教室里肆意狂欢,惹得一片怨声载道,她却一吐舌头,做个鬼脸,一笑了之。真是令人无可奈何。
童心未泯的她总是连蹦带跳地“啦啦啦”唱着歌来到教室,情绪激昂,快乐满满,让人感觉生活充满了生机。她有时喜欢捉弄人,作为同桌,我自然就倒霉地成了她“开刀”的不二人选。诸如,早上来到学校时,发现抽屉被翻过了,惊,大呼:“有贼。”她却慢条斯理地说:“你的练习册在我这里。”气急,一把夺过,“谢谢,”本想以此刺激她的良知,她却轻描淡写地回一句:“不用客气。”晕死。
不过,抛开这一点不说,我这个古灵精怪的同桌还真有让人佩服的时候。当我被公式弄得晕头转向,不知所以时,她总能披荆斩棘,在题海中左冲右突,最终***出一条血路,成功突围。我总是厚着脸皮去问她一些令我摸不着头脑的问题,她也会趁机将我“羞辱”一番,然后摆出傲气十足的'样子。等她“趾高气扬”的架子摆足了,自然会细致地替我讲解,直到我终于“拔得云开见月明”,真不愧是我的好同桌啊!当然,语文是她的死穴。这时候,我就当仁不让地充当了救世主的角色。在互帮互助的学习中,我们不但增进了友谊,还收获了双倍的知识,更体会到了学习的无穷乐趣。
然而,我们两个看似乖乖的好学生偶尔也会来点儿“违规乱纪”的小行动。我们一致认为,偶一为之的“地下工作”能为枯燥的学习带来有如甘泉的欢乐。于是,自习课上看闲书就成了我们生活的“调节剂”。通常是她“作案”,我“望风”,在我们天衣无缝的配合下,安然躲过老师好几次突袭围剿,我们由衷感慨:还是团结合作力量大啊。
呵呵,这就是我和同桌的校园生活。我们因为有了彼此,如是有了许多精彩的故事。谁说1+1一定等于2?我们用两个人的力量,创造了100分的快乐与活力,我们的友谊见证了1+1>2这一伟大公式。
夏天,当你怀着闷热的心情走进东社公园,你会感到心旷神怡。走到长廊,一阵和着淡淡荷香的凉风迎面吹来,消除你闷热的心情。再看看亭亭玉立的荷花,再瞧瞧形状不一的荷叶。心情肯定开朗,无论是在学习还是工作上遇到的困难,肯定会迎刃而解。
这就是美丽的东社公园,东社村民就好似红酒瓶上的木塞,时刻被美酒滋润着!我爱你,东社公园!!!
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。
(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的.说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
(7)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(10)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
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