暑假有多开心作文【一】
看完这本书《甘蔗有多高》让我为之震撼的是：书中提到的\'那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生摸索中的角色，就如《课标》中所说：“教师应成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机遇，就不会有孩子们那种“不放弃”的精力，也就不会有孩子们对甘蔗、木头等的测量的摸索。
书里真实记录着幼儿园一线教师的教育实践，看这本书的时候，不像平时看有些理论书籍那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。书中提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，而且还持续了很长一段时间。原来孩子们的学习也可以如此精彩，原来课程也可以如此丰富而深入。对于正在做主题教育活动的我们也是有许多可以思考的。
我国著名教育家陶行知先生认为：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。”在做主题活动中，我们总是不断的在寻找课程来源，教师绞尽脑汁想课程做主题网络，当想继续跟进预设活动的时候，却发现往往无法前进了，那些生活中难以真实寻找到的事物，看似“高大上”的课程，却往往忽略了生活、忽略了学生兴趣点、忽略了生活即教育的意义。
《甘蔗有多高》一书中，起初两位老师也和我们有着厚此薄彼的想法，自作聪明的预设好了课程---稻米，而这无非是老师想要做的，并非幼儿所想要的。所幸的是，两位老师有善于发现的眼睛，及时捕捉到了幼儿的兴趣点—甘蔗。更值得庆幸的是，两位老师有支持幼儿的心态。否则今天我们也不能看到这样一本写实的好书。它告诉我们真正有价值的课程资源是源于幼儿的兴趣点的、是贴近幼儿生活的，是能真实感受到、触摸到的事物。书中所写的那根甘蔗，再普通不过了，可也就是在生活中随处可见的一样东西，伴随着一群孩子一年多，就是这么一根普通的甘蔗，使孩子们探索着、尝试着、创造着、学习着。获得了由他们自己探索出来的一些道理、知识。
生活即教育是给我们最好的启发，抬头看天时，也不忘低头看看身边的事和物。
暑假有多开心作文【二】
看到过一本书，它的名字叫做《甘蔗有多高》，这是一本看起来有声有色的小书。
这其实本质的意义上不能称之为“书”。它是爱弥儿幼儿园的一份教学记录，就如同我们现在所说的“观察分析与记录”。它的作者是一群幼儿园的小朋友，里面记录着这些小朋友围绕着测量甘蔗这一主题的`学习进程，它浅显易懂，富有童趣。
这本书写的是什么内容呢？
其实很简单，老师带着一群孩子去观察稻米，亲近自然，孩子们在观察稻米的途中对路边的甘蔗起了兴趣，老师在幼儿最需要支持的时候给予了他们帮助：孩子们的兴趣从“稻米”转到“甘蔗”上后，老师支持他们把甘蔗种进了菜圃里；当孩子们测量甘蔗的时候，提供了需要，当孩子们发现A4纸太小而无法记录时，在他们的要求下老师提供了全开的海报纸；当孩子们想要保护甘蔗时，老师带他们去买木料做栅栏等等。
有了老师情感态度上的支持，有了老师直接的材料支持，也才有了一根甘蔗陪伴孩子们的一段难忘的历程。
这种“支持”从始至终，只有书中可以“读”得到。
我们总是觉得我们的孩子注意力不够集中，观察事物不够细致，，我们总是觉得孩子们提不起兴趣，深入不了主题是因为课程太无趣，其实不然。这生活中的一点一滴，一草一米一花都可以引起他们的兴趣。有时候他们在捡地上的落叶、飘落下来的柳絮，你怕有细菌、怕脏，让他们抓紧扔掉，其实这也是他们的兴趣，他们捡起来的那一瞬间可能是在想落叶为什么飘下来？如何飘下来的？什么方向的风能让它飘向哪里？这一些，其实都是他们的兴趣，都应该获得我们的支持，都可以衍生出一个个不同的主题开展下去。
教育来源于生活，生活既是教育。没什么教材比来自生活更贴近自己、更富有魅力。生活中的点滴都是我们要学习的，更何况是我们的孩子。他们对世界充满好奇，世界对他们而言也充满挑战。所以“低下头，看看眼前”也会发现自己的脚下正踩着一个如此丰富精彩的世界！！
就像我们的主题活动，我们总是“点到为止”，一个主题不应该囫囵吞枣的让幼儿去感受去学习，碰不到更深层次的东西，提不出幼儿想要的问题，提供不了他们需要的东西，于是深入不了，提不起兴趣，没有自己的成就。
我们的幼儿个个都是探究方面的小天才，这是他们从出生就带来的本领。当他们发现问题时，我们应该等待、应该减少插入、应该适时引导、应该给予时间，一天两天，一个月两个月都没关系，日子一天天的过去，他们的每一次今天都收货得比昨天多，他们在时间的流逝过程中学会了探索方法，学会了提出问题、解决问题，懂得了甘蔗到底“有多长”。
暑假有多开心作文【三】
在暑假里，我除了每天完成老师布置的各科作业外，还有计划的看了《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》和儿童版四大名著等书。爸爸和妈妈也抽空带我去旅游了一趟，观看祖国的大好河山。但是给我留下最深印象的还是暑假里的两件趣事。
第一件趣事是捉蛐蛐。每当夜幕降临，路灯亮起来时，楼下墙头上就爬满了许多昆虫，有蛐蛐、蟑螂、蚂蚱，偶尔还会飞来几只蝗虫。每每这时，是我和小伙伴们玩的最开心的时刻。为了捉到蛐蛐，我们几个跑来跑去，学着蛐蛐蹦来蹦去，好像在跑步比赛，玩的忘乎所以，跑的汗流浃背。直到瓶中大丰收，仔细数出蛐蛐的只数，然后再一只只把蛐蛐放归自然，评出冠亚军，才恋恋不舍地回家。
第二件趣事是写字时发生的。暑假里，为了我的字体写的更规范、漂亮，也为了我干什么事都有足够的耐心，妈妈给我报了写字班。每天下午，我都要去练2个小时的书法，主要是钢笔字和毛笔字。一天下午，由于天气太热，我出了好多汗，就用手去擦，不小心把墨汁沾到了鼻子上，样子特别像杂技里的“小丑”，而我全然不知，同学们都看着我笑，我也冲他们笑笑。直到下课后，我的好伙伴告诉我真相，我才恍然大悟。每当想起这件事，我都会情不自禁地笑起来。
这两件事很有趣吧!
暑假有多开心作文【四】
在暑假里我参加了许多活动，如游泳、上网、参加社区劳动、去科技馆、旅游等，但让我最开心、大开眼界、感觉最有趣的一件事当数去上海博物馆了。
那天，我和爸爸兴致勃勃地乘上地铁二号线来到上海科技馆。上海科技馆很大很漂亮，有许多主题展馆，如地壳探秘、生物万象、智慧之光、儿童科技园等。我们首先来到生物万象展区。我看到了许多动物，有中国国宝—熊猫、东北虎、世界上脖子最长的`动物—长颈鹿、鼻子最长的动物—大象等等许多动物。不仅有逼真的动物模型，而且通过声光的合成四周不时传来各种动物的嚎叫声，像是进入了野生动物园，周围充满了生命。
接着我们来到了智慧之光。一进门首先看到的是三个机器人正用榔头敲一辆车。旁边看见几个小孩用光线在开飞机，我觉得好奇也试着用灯光照飞机，只见飞机迅速盘旋起来，惊奇的我赶紧问爸爸是什么原因，经爸爸讲解我才知道飞机上有一块太阳能接受板，通过光线照射获取能量，然后转变为电能从而带动飞机上的发动机，原来如此!
兴趣正高的我又来到了皮带传输机旁，只见一只机器手不停地根据人的声音把传输带上的行李箱拿上拿下，我挤过去也对着话筒大声说了一句“蓝色”果真看到机器手把一只蓝色的行李箱高高举起。太有趣了，于是我一连报了好几种颜色，只见机器手不慌不忙、按部就班把一只一只行李箱举起放下……。
随后我又参观地壳馆，亲身领略了地震时的可怕，当我站在不停摇晃的桥上，看着建筑物倒塌的可怕情景和人们的尖叫声真的感觉天要坍下来了，吓得我紧紧抓住爸爸，真正感受到了大自然的威力。
整整一天的参观游玩很快就结束了，它让我到了书本上没有的那种学习乐趣。我真希望我的暑假能天天这样过!
