天又开始飘下缠缠绵绵的雨。或许是缘于雨的液化作用,或许是雨天的色调和氛围,总之,有雨的时候呈一色灰暗苍白,没有灿烂夺目的布局和格调,心态也仿佛格外的凝重,郁闷,不知如何发泄,驱散沉沉如铁锤一般的感慨,浸透着潮湿的味道,犹如一种水的感觉。下雨天真好,可倾听清晰悦耳的雨滴声,可以独守那份真切的清净和安逸,还可以汲取新鲜舒适的空气,还有来自心灵的期待,不希望随意渲染给别人,也无需别人侵入。无需用多种多样的方式来表现这诸多的感受,只将自己严严实实地捂起来,规规矩矩的坐在书桌前,想以前的他,想现在的我,还有以后的你,想多了,不禁拿起笔,在纸上胡乱写一通,犹如影视情节中的一幕幕确切而逼真。此时的心情难以言表,酸中带涩,而涩中又略带甜味,这是一个多么难得的私有空间,既不会有人打扰你的思想,束缚你的行为,又可以无限的抒发你的感慨和心情,而且能够更加清楚地看清真实得自己,直观并肯定自己。同时也用不着管别人的思想和观念来阐述人世间的是是非非。
人生就如舞台上的一场戏,能否引人注目,完全取决你表演的是否完美,是否精彩,当然这一切的一切都不可能徒手就可以得到,需要灌注更多的精力,付出更多的努力,才能拥有这一切,在这过程中,一切的伪善都将暴露无疑。有雨的日子,不再为生计奔波,安然的看书,随雨声的渐大,吟诵声也逐渐清爽,朗朗上口,虽然不是最真实的表现,即便有份感的思愫,也是对自我心情的一种很好的证明,也是一种精神上的释放,更是一种洒脱。久久伫立雨中,让深埋在心底的孤苦和凄楚与雨一通悄然稀释,无须再有更多别样的意念滋生于雨季,亵渎雨的清爽。
在雨中,我疯狂的倾述。
考试卷发下来了,我惊奇地发现,我的作文只得了42分,这真是破了我的最低个人记录了。我慌忙将作文读了一遍又一遍,却并没有找到什么足以致命的问题,于是便跑去问语文老师。
内容太消极了!作为一个中学生,应该积极向上才是!还没等老师说完,我的眼镜早已跌落在地,什么?内容消极也是失分原因?我惊呆了。
后来,我发现老师说的没错,有很多作文消极派的同胞也未能逃离这番厄运,但那些写的比较积极的大多都是45以上。为什么有些并非自己真实意愿的积极文章如此吃香,而表达了真实内心的消极的文章注定只有被打入冷宫的份呢?我疑惑极了。
渐渐长大了,我总觉得自己的思想也渐渐成熟起来,总觉得在成长的道路上,除了快乐,也有许多辛酸与失落,我渴望有知己倾诉,便将自己的真实想法寄托在那薄薄的试卷上,却没想到,被泼了一盆冰凉的水。可我并没有后悔,因为我坚信,这篇被评卷老师并不看好的作文反而更具价值,因为它是我内心的真实写照,并非是阿谀奉承。
我十分厌倦矫情,它只是一个夺分工具,并非自己的真心话,只是将一份虚假的感情展现给别人看,甚至是对作文的一种亵渎。因此我拒绝矫情,更拒绝写违背自己真实意愿的文章。
我并非认为所有积极作文都是假情,而消极作文都是真实的,只是希望老师们给我们一个诉说真心的机会,不要向所有消极作文都说不!
也许以后,我会为了各种考试而违背我的初衷,写着违背内心的所谓的积极文章,但那时,一定会成为我的悲哀。因此,我要坚持自己的观念,将真实的内心展现给他人。
朋友们,让我们携起手来,拒绝假情。用我们手中的笔,写出我们内心最真实的一面吧!
在我的记忆深处,有一个铁似的烙印,抹不去,擦不掉,永远在我的心中……
那是幼儿园时候的事情了。一次,幼儿园组织我们去“东海影视基地”玩。我们做了N个游戏,我只拿了一个冠军。可那冠军是那么得来之不易……
那个游戏的名字叫做“踩气球”,就是在规定的时间之内尽可能地踩爆别人腿上绑的气球,还要尽量别被别人踩到自己腿上绑的气球。趁着老师给我们绑气球的当儿,我就在想办法。几秒钟之后,一个“金点子”诞生了。
比赛开始了!场中一共有十个小朋友参加游戏。我用单脚跳的方法来比赛。我把绑有气球的那只脚高高抬起,这样,别人就踩不到我了;而我踩别人时,则利用跳下时的重力,以此来加大爆破机率。我这招果然奏效,几个高大的小朋友都奈何不了我,更别说那些“小僵瓜”了。而我呢,基本上是“踩一个,爆一个”,“想踩哪个爆哪个”。这时,场上只剩下三个人了。我不禁心中窃喜,脸上露出了笑容。哪料想“啊——”得一声,倪家惠大吼一声,腾空而起,以迅雷不及掩耳之势向我冲了过来!我大惊失色!一个侧跳,躲过了他。啊,不好!刚才一跳由于是双脚落地,绑气球的那只脚也落到了地上。顿时,倪家惠那张凶神恶煞的脸慢慢地逼近了我!我的脑海里闪过两个字:快跑!我刚一转身,便呆住了:后面也有人!就在这千钧一发之际,“瞿——”哨声响了。啊,太棒了!感谢老师,哨声吹得不早不晚!太棒了!我总算保住了气球的“小命”!
游戏结束了,许久我还沉浸在紧张的气氛中……
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