会走的箱子写成作文【一】
假如我是一座会飞会走的房子，我会让那些旅客全都住在我的身体里，让他们不用花钱住旅馆，也不必让他们因没有合适的旅馆而烦心，从而度过一个快乐的旅游日子，那将会念念不忘。
假如我是一座会飞会走的房子，我会竭尽全力帮助那些都困难的人。当我看到有人在森林里或沙漠里迷路了，我会让他们住在我的身体里，然后以最快的速度送他们回家。当我看到有位老人家在赶集的路上累了、渴了的时候，我会热心的`让他在我的身体里喝杯茶休息一会儿……
假如我是一座会飞会走的房子，如果在大雪天，我看到在有人在刺骨的大雪中病倒在地，我会打开火炉让他暖和一下，然后再给一件暖和的新棉衣，之后送他安全地回家。
假如我是一座会飞会走的房子，在暴雨天气下，当我看到一群小动物被淋着时，我会立即让它们到我身体里来躲雨，然后让它们好好地睡上一觉。等它们渐渐醒来时，我就与他们一起欣赏雨后的彩虹，那该是多么地美妙！
假如我是一座会飞会走的房子，当发生大地震时，我会让逃难的人们一起躲进我的身体，然后我会以最快的速度将他们送去安全的地方，并把他们安顿好，直到灾难地区恢复原状，这样就可以避免人员伤亡了。
假如我是一座会飞会走的房子，我一定会用我全部的力量去帮助有困难的人……我会飞到战乱的国家，去找那些有家却不能回的人们，让他们在我的身体里休息，我会安抚他们的创伤；我会让街上的乞丐们住进我的身体里并细心呵护他们，让他们对人生充满了希望……
我真想，我真想……
会走的箱子写成作文【二】
《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。
虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。
其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊！他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢
会走的箱子写成作文【三】
假如我是一座会飞会走的房子，我会让那些无家可归的人都住进我的身体，让他们不必为没有家而伤感，从此过上快快乐乐的幸福生活，忘记一切烦恼。
假如我是一座会飞会走的房子，我会让那些旅客全都住在我的身体里，让他们不用花钱住旅馆，也不必让他们因没有合适的旅馆而烦心，从而度过一个快乐的旅游日子，那将会念念不忘。
假如我是一座会飞会走的房子，我会竭尽全力帮助那些都困难的人。当我看到有人在森林里或沙漠里迷路了，我会让他们住在我的身体里，然后以最快的速度送他们回家。当我看到有位老人家在赶集的路上累了、渴了的时候，我会热心的让他在我的身体里喝杯茶休息一会儿……
假如我是一座会飞会走的房子，如果在大雪天，我看到在有人在刺骨的大雪中病倒在地，我会打开火炉让他暖和一下，然后再给一件暖和的新棉衣，之后送他安全地回家。
假如我是一座会飞会走的房子，在暴雨天气下，当我看到一群小动物被淋着时，我会立即让它们到我身体里来躲雨，然后让它们好好地睡上一觉。等它们渐渐醒来时，我就与他们一起欣赏雨后的彩虹，那该是多么地美妙！
假如我是一座会飞会走的房子，当发生大地震时，我会让逃难的人们一起躲进我的身体，然后我会以最快的速度将他们送去安全的地方，并把他们安顿好，直到灾难地区恢复原状，这样就可以避免人员伤亡了。
假如我是一座会飞会走的'房子，我一定会用我全部的力量去帮助有困难的人……我会飞到战乱的国家，去找那些有家却不能回的人们，让他们在我的身体里休息，我会安抚他们的创伤；我会让街上的乞丐们住进我的身体里并细心呵护他们，让他们对人生充满了希望……
我真想，我真想……
会走的箱子写成作文【四】
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
