写作文时数字在方格中的写法【一】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
写作文时数字在方格中的写法【二】
第二天，小红马和小骆驼便向茫茫的大沙漠出发了。
到了金光闪闪的大沙漠，小红马便以百米冲刺的速度向前方冲去，双腿像离弦的箭一样，飞快地向前跑。小骆驼则不紧不慢地向前走着。这是，骄傲的小红马回头一看，哈！小骆驼跟小红马之间差了几十米远，便得意忘形地对他叫道：“小丑，快点呀！如果照这个速度跟比，想赢？做梦去吧！”说着，又加快了速度。
过了半小时，小红马渐渐慢了下来，因为他已经很饿了。为了能取得胜利，小红马忍着饥饿缓慢地走着。就在小红马饿得头晕眼花、眼花缭乱的时候，小骆驼正享受着驼峰里那美味的食物，一边身轻如燕地小步跑着。
小红马因疲劳过度，脚步一次比一次深，最后竟然陷了进去。小红马想自己使劲逃脱危险，却使不上劲来。没办法，只好向小骆驼求助，小红马使出吃奶的劲儿向小骆驼喊道：“骆驼小弟，求求你救救我吧！”小骆驼听到是小红马的声音，急忙跑过来，看到小红马变成这个样子，便想出了一个方法。小骆驼使劲抱着他的肚子，用力向上拉，嘴里不停的数着“一、二、三，一、二、三……”终于拔出来了！小骆驼用心思考，说：“红马哥哥，为了你走路方便，就踩着我的脚印走吧！”小红马一听，高兴地一拍脑袋说：“这个办法好！可是，怎么没想起来呢？呵呵，还是聪明！”
走着走着，突然，一阵风沙铺天盖地刮过来，小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛，小红马看见了，也学着他的`样子。可惜的是，小红马只有一层睫毛，挡不住。一会儿，风沙过去了，小骆驼睁开鼻孔和眼睛，他的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。可是，小红马却倒霉了，只见他的鼻孔和眼睛里全是沙子，正疼得“呜呜”直哭呢！
蛤蟆旅行结束了，小红马歉意地对小骆驼说：“对不起，骆驼小弟，以前都怪我瞧不起你，使你觉得非常委屈。不过，我有一个惊喜要告诉，从沙漠旅行这次活动中，我明白了一个道理：判断事物的美与丑，不能只看外表，更要看它的本质，看它有什么用处。小骆驼聚精会神地听着，不时地向小红马投去赞许的目光。听完了以后，小骆驼兴奋地说：“我们交朋友吧！”小红马听了，非常吃惊，他想：我那样嘲笑他，最后，他还主动要和交朋友！这是这是真的吗？小红马不管三七二十一。高兴地答应了。
从此，他们和睦相处着。
写作文时数字在方格中的写法【三】
诗是艺术的精华。诗中的美景那就更如“聚天地之灵气，集日月之光华”。乘飞机时，你能看到“浓云远见现隐滔”，观日时，更能享受到“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”的落日之美。
山水引人动情，艺术中的山水美景更加诱人，更加令人神往。
陶醉于艺术中的美景不难，但要创作出艺术中的美景却决非易事。不过，只要有云和月，即便是八千里路，我也将上下而求索。
