星期天下午,我陪奶奶去逛花鸟市场,在半路上我还算了一下命。
到了花鸟市场,我看到了许多东西,有古币、花、盘子等等等等,到了买鸟食的地方,我看到了一只八哥,正好和我们家养的八哥一样,我和奶奶买好鸟食后就到三江超市买东西。过了一会儿,我和奶奶从超市里走了出来,我们手里多了一样东西——“蘑菇力。”
这样差不多到了2:50,我和奶奶终于回家了。
1、成果汇报,相互启发
昨天我带着女儿逛街,用手机拍到一些叫卖的画面(课件出示),同学们可以说说,也可以交流一下你的活动经过,展示一下你的活动成果,谈谈你的所见所闻,以相互启发。
1、明确汇报内容(课件出示):①你去了哪些地方?②你看到了哪些大甩卖,听到了什么?③展示资料并说明理由。
2学生交流:①有的说去了大商场,有的说去了街头小店;②看到和听到了秋季大甩卖、大削价、亏本大拍卖、清仓处理、换季大削价等各种形式的大甩卖。)
教师小节板书,引导学生对看到的、听到的重点从买主、卖主、商品、广告等几个方面进行汇报。
3、四人小组讨论交流汇报,纷纷发表自己的意见。
过渡:可见写作的素材是很多的,主要是看我们有没有留心去观察生活,体验生活!那么,在观察实践中,你发现习作的素材原来这么多,可以选哪一个点来写呢?
4、指导选点,确定内容
(1)、请同学们说说你选择了周末大甩卖的哪一视点?为什么?
(2)、教师指导学生选点并板书:
(①印象深刻的②有意义③易写,易写得具体④比较熟悉的⑤比较新鲜的)
5、教师小结:刚才同学们说得都很好,但不管是印象深刻的,还是自己亲身经历的,都离不开一点,那就是必须有自己真切的独特感受。因为只有这样,写出来的文章才有真情实感。(板书:独特的感受)
6、畅谈感受,确立中心
(1)要生按观察到的一个视点,谈谈自己独特的真切感受;通过比较分析,使学生明白什么是独特的真切感受。
(2)学生在四人小组内畅谈自己观察到的大甩卖见闻,并说说自己
独特的感受。
同学们,校门外的社会丰富多彩,为人们提供了取之不尽、用之不竭的写作素材,通过这次习作,我们知道了只要大家走出家门、校门,仔细观察,亲身感受、体验,一定能写出一篇篇充满真情实感、与众不同的好文章来。
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