河南安阳近十年中招语文试卷作文【一】
今天，我们早早的来到来绿园。因为，我们班的家长要带着我们去殷墟博物馆，参观古代商朝的遗址。以及汉字的来源。了解中华上下五千年的商朝的文物。
我们刚走进博物馆，就不津张大了嘴巴，里面全是商朝的生活用品，有各种各铜器，例如：锅，盆子……我目不转晴的上自着，仔细地看着，根本看不过来。我还知道了，最初，是仓颉造的字。在那里，我还看到了古代人的生活，以及纸是怎么来的。每一样都十分有趣。
让我记忆犹新的.就是那许许多多的鼎了，它们有三足的也有四足的。在古代，这些鼎大部分都用来做祭祀品。少数用来当锅。看着这些老的发青的鼎，我不禁感叹到，我们的祖先在科技不先进的情况下，竟然能做出这么大的鼎，我真为作为他们的后代而感到骄傲。
这就是殷墟博物馆，这次殷墟之旅，我十分开心！我来到这里，学习到了好多知识，充实了自己的认识。还觉得十分快乐，让自己没有那么无聊，让我的心情比原来更好。真是一石二鸟、一举两得。这次殷墟之旅真是不虚此行。
河南安阳近十年中招语文试卷作文【二】
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的\'一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。
河南安阳近十年中招语文试卷作文【三】
今天清晨天不亮我们就起床了，我要和同学们准备去商朝的首都安阳参观。
第一站我们来到殷墟。殷墟是几千年前商朝首都的遗址。首先，我们先来到殷墟宫殿宗庙遗址。映入眼帘的是一个大大的红门。据说这是“门”字最早的字形。接下来，我们来到了著名的殷墟博物馆。一进门，我不禁被商朝人民手工业的精美而感到自豪。只见有陶器、青铜器、玉器。有省酒的杯子、酒壶，还有打仗用的长矛、戈、弓箭。最厉害的是当时商朝的一些贵族在马、牛等的头骨上镶满了各种金银珠宝，这也是当时王公贵族地位显赫的象征。
然后，我们看到了博物馆的镇馆之宝——两个杯子。别看着这两个杯子简单，可上面刻有一些甲骨文。有两个字被专家鉴定为“贾”和“国”字。这可不得了。历史上对贾国的存在一直有所争议。正是这两个字确定了贾国的真实存在。
我们继续往前走，一个青铜大鼎映入眼帘。它就是世界上出土的最大、最重的.青铜器司母戊鼎。它上面有好多花纹，看上去让人感觉威严、不可侵犯。接下来，我们来到了车马博物馆。里面都是挖出来的马车。马车下面竟然有两匹马的尸骨，后面还有一位车夫的尸骨，看上去令人毛骨悚然。
接着，我们来到了甲骨文发掘地。这里是我国最大的甲骨文坑，挖出一万七千多片甲骨文。我们都大吃一惊。我们还学习了一些甲骨文。我们还了解到甲骨文还可以用来占卜。可真是一片甲骨惊天下。然后，我们来到了我国第一位女将军，还是往后身份的妇好墓。我们一直下到第三层，里面有最开始挖掘出来的墓坑。里面放的全部都是一些非常精美的青铜器、玉器。它是商朝唯一没有被盗过的墓，也是商朝价值最高的墓。
看完妇好墓，我们来到中国文字博物馆。它里面记载着从甲骨文一直到现代信息输入法的文字变更，让我们更加深刻的了解了中国的历史。
今天，我们不仅参观了三千多年前的王宫，还学习了我国的历史文化，可谓是收获颇丰呀！
河南安阳近十年中招语文试卷作文【四】
我的家乡是美丽的安阳，文峰中路矗立着一道美丽的风景线——文峰立交桥。
文峰立交桥位于安阳的东西轴线，跨越了京广铁路。文峰立交桥全长728.23米，高37米，宽31米。像一天五彩缤纷的彩虹，它是铁东和铁西的交通要道。桥上的灯柱整整齐齐，像等候简阅的队伍。52根凝固的钢筋水泥托住桥身。两座大石墩好像两个天兵天将。
在文峰立交桥上，向东望去，就能看到古色古香的文峰塔屹立在东方。向西看能看到高楼大厦。文峰中路上车水马龙。古老和现代的气息相融合。早晨，文峰立交桥上别有一番风光。火红的太阳从东方升起，像是给文峰立交桥披上了一层薄薄的金沙，像穿上衣裙的少女。夜晚的景色也让人赏心悦目，一排排的灯管也亮起来了。变成了灯的世界，发出来了红色的灯，紫色的灯，蓝的灯，绿的灯，好像一座没有的彩虹桥，勾画出了立交桥雄伟的轮廓，像一个巨大的红龙。
立交桥下，公车呼啸而过，桥上都能感觉到颤动。有的在聊天，有的在吃东西;还有的在看火车，真是别有一番风味呀!
这立交桥年轻、漂亮，我爱立交桥，我为它骄傲，自豪!
河南安阳近十年中招语文试卷作文【五】
今天，正式开启了我们的暑假之旅。我们的第一站是安阳殷墟博物馆。
殷墟是商朝的古都。首先映入眼帘的是一个大大的红门。这个门就是依照甲骨文的“门”字而建。向里走，院子里面有一个司母戊大方鼎，这个鼎高一米多，重达八百多公斤，上面刻着精美的花纹。
接下来，我们走进了展馆，里面陈列着甲骨文。“一片甲骨惊天下”！甲骨文就是刻在龟甲上的文字，上面记载着商朝的天象、历法以及商人占卜的结果，一面记录着占卜的问题，另一面记录着结果。原来，商朝人这么爱占卜呀！在一面墙壁上，看到上面刻着许多的甲骨文。有些可以看出来是什么字，但好多都看不出来，听导游说，发现的甲骨文有五千多个，翻译出来的只有两千多个。展馆里面还有许多的青铜器，还有贝壳。你们知道吗？贝壳是商朝的`货币呢！
从展馆里再来，我们来到了车马馆，里面陈列着出土的马车。从车马坑出来，路上看到许多被玻璃罩住的墓穴，里面有许多的骨头，看的使人毛悚骨然。
接下来，我们跟着导游来到了妇好墓。妇好是商王的妻子，也是一名女将军，在他的墓穴里出土了许多青铜器和石器玉器。
从殷墟出来，我们向我们的第二站山东烟台出发了，今天真是收获颇丰的一天！
河南安阳近十年中招语文试卷作文【六】
我的家乡在安阳，那里是世界八大古都之一，那里有风味小吃扁粉菜、粉浆饭、皮渣、血糕等。还有许多名胜古迹，比如：红旗渠、岳飞庙、羑里城等。人工天河红旗渠堪称世界第八大奇迹，现在就跟着我一起去红旗渠看一看吧。
我们首先来到了分水苑。走进分水苑，迎面看到的是千军万马战太行的巨型浮雕，那上面刻着以前人们在建造红旗渠的景象。站在浮雕面前让人感觉到如闻其声，如临其境。
离开了分水苑，我们乘车来到了青年洞景区，到了青年洞景区一眼就看到了鹰咀山。在红旗渠之上有断崖壁，书有鹰咀山三个大字。远看鹰咀山就像一只雄鹰在极目远望，意欲展翅腾飞。
往东望去，看到虎口崖。虎口崖位于凌云亭东，崖峰刺天，山崖向外突出10余米，崖势险恶、高耸入云。修建红旗渠时，山崖上时有被开渠炮震松散的石头掉下来砸伤修渠的工人，于是有些大无畏者从崖顶腰系绳子悬挂空中虎口拔牙，为人们铺平前进的路。
今天的红旗渠之游就到这里了，我们会把红旗渠的精神发扬光大。
河南安阳近十年中招语文试卷作文【七】
在我的家乡安阳，有一个风景优美、吸引众多游客游玩的公园易园。
走进大门，你首先能看到喷泉，喷泉四周有几个大柱子，水就是从柱子里流出来的。夏天，小朋友最喜欢在这里玩耍，他们脱了鞋，光着小脚丫在水里走来走去，不时溅起一朵朵美丽的水花。
绕过喷泉往前走，有一大片草地，草地上零星点缀着小花。小朋友在草地上奔跑着放风筝，大人则坐在草地上聊天。
易园的中心景观太极湖最吸引人，一半是湖水，另一半是草地，完美地拼合在一起，组成一个太极图案。湖面上有许多小船，游客坐在小船上，有的在欣赏美丽的风景，有的在看水中的鱼，每个人脸上都写满笑容。小鱼摇头晃脑在水里游来游去，快乐嬉戏。
这里既是小朋友的乐园，也是大人游玩的好去处。每到双休日，易园里游人如织，热闹非凡。沿着蜿蜒的小路漫步在易园，湖光山色，鸟语花香，让人流连忘返。如果你有时间，也来这里游玩吧!
河南安阳近十年中招语文试卷作文【八】
先说第一大题，是选择题，考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题，考拼音，多少英雄好汉折戟与此，老师尝云：“第一题皆送分题也。”果然送分，不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客气了，且看下一题。”考生一看，大呼后悔，该在第一题上磨蹭几分钟，好做心理准备。第二题乃字形，其畸形程度毫不逊于第一题，A，B，C，D俨然一个娘胎里出来的，不做DNA鉴定，鬼才知道谁真谁假，“对了，我会用语感。”纯正的普通话，字正腔圆，一两题做完，才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了，再看第三题，第三题一惯来讲是修改病句，读一遍，怎么四个都对，不可能，一定有错的，深入读几遍，咦？不好，好象四个都是错的。生离死别了好久，挥泪斩了三个，由天吧！爬出了前三题的幽暗昏惑，只有第四题才绽放出一点人性的光辉，排序或文学常识。排序体现能力，考“标”；文学常识展现知识素养，考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。
前三题说是考基础，但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢？恐怕很少，因为他们所着的文学大作里也会有一些错字，病句。难道就说他们基础不行根基不稳？同样的句子，放在名着里便是名句，放在语文试卷里则是病句，这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演，其间难免会有一些字音错误，若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到，少不得会大呼错了错了，随即跳将起来纠正发音，维护真理，不言而喻，下面便是“献身”了。
着实滑稽，想想也没什么意思，真理是少数人发现的，但却掌握在多数人手上。即便是真理，也未必不会成为谬误，所谓通假字，其实许多也就是古人写的错别字而已，只是由于众人都将错就错，错别字也就被办了证，成了我们现在拼死要记的东西了。
原本所谓的事实与真理，也会被轻易打倒，有据可查的“据”也会变得子虚乌有，《现代汉语大辞典》常常修订，不就是在干这事么？比如“空穴来风”一词，原意为：有洞穴才有风进来，比喻消息和传说的产生，不是完全没有原因的。同样一个成语，到了后来的修订版中，引申意却正好相反，比喻消息和传说的产生是完全没有原因的，管中窥豹，由此可见一斑。
再说阅读，近些年高考阅读题分值在攀高的\'趋势，分值走高，文章也愈见水平，可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出，让人摸不着头脑，瞪圆双眼，绞尽脑汁，也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题，问某个字用得好不好，请说理由。答曰：不好。但凡见这两个字，评卷老师便会翻翻白眼，坦然而诚恳地吐出两个字：白痴。随即一个交叉的符号落于纸间，尘埃落定。那就说“好”，但具体好在哪里，就是八仙过海，各显神通了。对于这样的情况，有一个通用的法子——打擦边球，既然是打擦边球，自然是球做得越大，越容易擦边，于是乎一篇阅读做下来，好似写了一篇六百字文章，答案终究是简单的，长篇大论，多是废话，有用的只有寥寥数字而已，这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹，不用看，答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字，其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错，但却万不可陷入这个死胡同里，并不是所有的作品写出来的时候，作者都想到了国家和社会，也许只是一时触景生情发出的喟叹，具体是什么情感，恐怕连作者本人也未必知道，因为文章是感性的。而现在出的阅读题，明明是作者的闲情文字，却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系，好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡，匹夫有责”，并为黎民苍生祈祷求福一般。
着实教人恼火，怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格，张爱玲国文不过，真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远，高考乃人生之重大关口，如此出题，岂不怕招人唾骂。
最后说说，作文分值很高，这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章，除去题目，其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”，却忽视了“评分细则”，这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，众多考生避开交锋，纷纷拥上高楼，怀古伤今，你拽了李白的一条胳膊，我扯了苏轼的一条腿，屈原投江投了又投，韩愈胯下钻了又钻。任题千遍，我意不变，以不变应万变，写作文，就得讲究个无招胜有招。怪不得，我一朋友说，他在初三抄了一个排比句式，以后每次作文都能博得个波浪线，拿个高分。基本上是：“人生就像一个五味瓶，装着酸甜苦辣咸”云云。
有人说，高考写作文，就像是“戴着镣铐跳舞”，笔者认为形容的十分贴切，可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐，无论从政治上还是文学教育上来说，我以为都是弊大于利。
有一个很著名的实验，说一只青蛙被放入一个瓶子里，扣上带了孔的盖子，青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖，意图跳出去，可反复跳了许多次后，发现没用，时候久了，将盖子打开，青蛙便再也不会跳出去了。同样，长时间的“戴着镣铐”，受着拘束与压迫的人，也终究会失去创造力与斗志。
中学语文教育，是为了让学生提高文学素养，培养文学悟性和对生活的感悟能力，同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础，因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭，适得其反，这终归不是大多数人想要的。
