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他是个性格内向而又不太说话的男孩。
在他很小的时候,父母都在外面打工,家里只有自己,他小时候常常趴在窗户下唱歌,不唱给他人听,只唱给自己和孤单的小鸟听,晚上一人睡觉,天很黑,光线很暗,他有些害怕,于是拉开灯,在桌子有光的地方放上自己最喜爱的玩具,有时晚上做恶梦,他试图抓住什么,可是什么也没有,他会一个人躲在被窝里静静地哭。
他不明白自己为什么会这么孤独,每次感到孤独时,他就会呆呆地望着桌上的那个玩具。日子还是一天天过去了,他不再哭。他上了学,学会了写字,他开始把一些话说给自己听或写下来,然后撕掉。他明白自己已经长大了,抱怨和泪水似乎不再有任何意义。
慢慢地,家里搬进了新房,这仿佛是一个新的开始,因为那里的光线很亮,也很柔和,这比夜里的灯光好多了。有一天他在教室里睡着了,做了一个很美好的梦。他梦见母亲为了他做子一大桌菜,和他一起笑,然后吻了他的额头,醒来后,才想到那天是她出世以来的第八个生日,他知道晚上父母一定又不在家。
他一直留着小时候的那个玩具,因为喜欢那色彩带来的温暖。他把所有的孤寂写成文字留在日记本里,每写完一篇,他就会很习惯地再念一遍。也许有一天风会吹动它们,也许她会知道他的寂莫,给他一个家。
一次,他走出家门发觉落了东西,于是回去取,看见妈妈正在吃一些剩下的饭菜。他站在门口看着她,突然间心里觉得难受极了。于是记起母亲曾在夜里等他回家,记起母亲每次都把肉夹给他,记起母亲为他做的衣服,记起母亲为他包扎伤口……
他哭了,原来家一直都在,他站在门口,仿佛刹那间豁然开朗,仿佛时光又回到从前,那个还有父母疼爱的时光,原来家一直都在,只是晚了点发现。
周五,学校举行了“逗拼比赛”,我们全力以赴,拼了一场!
我们与其他三班的合作,拼成的是“元旦快乐”四个大字,材料是书,挺有创意的!
比赛开始了,大家拿着书,有秩序的排成四排。我们拼的是“快”字,而我则是“快”字中的“丿”的第一个,对于我来说是一个极度的挑战,如果我排的有些什么小差错,则会联系到整个“快”字。同学们一排紧接着一排,仔仔细细地摆放整齐,不错,很漂亮,轮到我们这一排了,我的手心在冒汗,跑到指定的位置,我小心翼翼地放下书,其他同学也依次按着顺序,放了下来。乍一看,哟!不错!可又有一个大难题等着我们,书本不够了,怎么办?
“临危不惧”的杨老师神机妙算,动身将一本本书隔些空儿,书不但够了,而且多出了几本!
唉!字儿有些歪,同学们一个个走上前,将书一本本摆正。左看看,右看看,确定摆齐了才肯罢休!原本难度挺大的“快”字在全班同学的共同合作下,迅速地成形了!虽然没有多长时间,但同学们都已经大汗淋漓了!
最后,各班的作品都井然有序地摆放在操场四周,欣赏的时间到了!这是大家最期待的时刻。我们都兴致勃勃地观赏者各班的作品,真是精彩纷呈,让人大饱眼福,收获多多!最令我记忆深刻的是那庞大的龙舟,即使材料用的是泡沫,也能让人眼前一亮,色泽艳丽,大多呈红色,造型奇特。肃然面积巨大,但做工精致,三面红旗迎风招展,上面写着“新年快乐;一帆风顺,前程似锦”等。很有气派,让人见了就生爱慕之心!此时,我浮想联翩,这船前的两条巨龙,栩栩如生,活灵活现,气势磅礴,无人敢来冒犯。如果我们的祖国也能像这两条龙一样宏伟雄大,成为一条所向披靡的“中国龙”,那该多好哇!
“逗拼比赛”,可真逗!我们拼得很快乐,也很尽兴,这个比赛让我懂得了:团结的力量,合作的重要!
妈妈爱我,我要让妈妈知道我也爱她,学校也提倡我们爱妈妈,就要帮妈妈做家务。
一天,妈妈有些不舒服,说:“妈妈有些累了,想休息一会儿,晚一点吃饭吧。”看到妈妈憔悴的脸色,想到每次我生病时,都是妈妈忙前忙后,无微不致的关心我,我就自告奋勇的说:“妈妈,您先休息,晚饭的事,我来搞定!”真的,妈妈露出欣喜的表情,“当然是真的.,今天咱们互换一下角色,你来当孩子,我来当妈妈,让我来照顾你一下。”
“那太好了,我就放手了,你来负责吧,我来做一个听话的孩子。”说完乖乖进屋休息了。
突然让我来负责厨房,还有点小兴奋,做点什么呢,想想平时生病时妈妈照顾我,总说吃点粥吧,这个好消化,这个养胃,再来点西红柿炒鸡蛋,这个有营养,还有维生素,好嘞,有了,就是它了。我系上围裙,开始忙碌起来,放米,放水,洗菜,切菜,放油,剪鸡蛋……原来看妈妈做得又快又好,挺简单的,怎么到我这里就这么不听话呢,实际操刀,并不是那么容易的,为了不打扰妈妈,我自已慢慢摸索着干,费了半天力,终于把西红柿和葱花切成大小不一的一盘菜,我在外边忙活,油烟机嗡嗡作响,听到妈妈在屋里传来不放心的问候:
“你可小心点!”“没问题,放心吧,马上好了,一会上大餐!”说着,把平时从妈妈那学来的炒菜技术全都用上了,等等,还有,我生病时,特别爱吃妈妈做的煮苹果,对了,开始削苹果,放冰糖,又一番忙碌,终于,饭出锅了,我精心的盛到盘子里,看着热气腾腾的饭菜,好像平时妈妈一样快乐的叫着:“饭好喽,我家宝贝快来吃!”
当妈妈做在桌子前,看到我准备的饭菜时,非常感动,在我的催促下,尝了一口说:“真好吃,我的病全好啦!”我开心的笑了,当我吃了一口菜,哇,好咸哪!
原来,妈妈的爱,就好像是《猜猜我有多爱你》里的一样,你的爱有多少,妈妈对你的爱永远是它的好几倍!
“书籍是人类进步的阶梯”,书不人类不可缺少的“粮食”。书可以是一本书,也可以是一个人,只要他能教我们知识,让我学得更多,这就是我的一本书。
小学的数学老师余老师就是我心中的那本书,她不但能教我学数学,还能教我学会一些道理。她个子比较高,打扮不怎么华丽,是一个十分朴素的又非常负责的女老师。
记得在五年级时,我们都抓紧了步伐,因为,过了五年级,六年级就来了,这意味着什么呢?即将迎来小升初,小学毕业考也快到了,所以,我们的余老师加快复习,一有空就来教我们一些奥数,提高我们的解题能力。
记得有一次,老师讲了一道非常难的题目,我绞尽脑汁,终于有了一点思路,可老师说:“既然大家不会,那我就来给大家讲解一下。”老师一说完,我就有了一点思路,便开始自己思考,没听老师讲。可自己还是想不出来。正当我抬起头来听老师讲时,老师也讲完了,我叹了一口气,便继续听下一道题。讲完了所有题,便和老师回顾了一遍,我被抽到我没听的那一道,回答不出来。下了课,老师把我叫到办公室给我讲解了一遍,我恍然大悟。随后,老师教育我,不能不懂装懂,要实事求是,不耻下问。更重要的是,经过老师的教导,我明白了上课一定得认真听讲,跟着老师的思路走,否则上再多的补习班也没用。
这次教训让我铭记在心中,余老师,你是我的书,是一本百科全书,教我数学,教我做人,教我生活。她也是一本漫画书,有时会把大家逗得笑呵呵的,她也是一本手工书,在课余,教我们剪纸、折纸,增添一番乐趣。
点评:作为一名小学六年级的学生可以驾驭一篇中考作文,勇气可嘉,并且对中心的把握很到位。此片小文不仅中心明确,而且思路清晰,结构较为严谨。结尾略显仓促,人物刻画的不够细腻有待完善。文本内容若再得以丰实及细致化,且在语言方面再略加修饰,定会更为精彩!
小狗是一种灵活的动物,它非常惹人喜爱。不过有些人还不太熟悉它,就让我来介绍介绍小狗吧!
小狗的长相大不相同,这主要原于种类不同。贵宾犬个头小,两只柔软的耳朵比自己的脸还要长呢!而腊肠小狗则不同,它只长长不长高,扁长扁长的耳朵上似乎没有一点毛。
小狗的性格可以分为两大类:一类是温顺的,一类是凶猛的。温顺的小狗当然要数可爱的宠物小狗了。它爱在没事的时候,绕着主人转圈圈,随时听从主人给它下命令。凶猛的大小狗可厉害了,如果你不小心惹到了它,它就会对你厉声叫嚣,除非你没惹到它,不然可要随时做好逃跑的准备了!它追人的速度,那可是一级棒!
小狗对主人忠心耿耿,不离不弃。如果自己的主人有事出去了,不在家,它就像门卫一样,保卫着家,如果有陌生人来了,它会对着陌生人狂吠,直到陌生人离开它才放心。不仅是主人不在家,主人在家时,来了陌生人它也会大声叫。小狗不像猫,只要有人给猫吃的,供它住,它便忘记原主,另归他宿。而小狗不会这样,它不会忘记主人,而且对自己的主人有强烈的保护心。
小狗吃东西不像人那样有一定的规律,只要它们饿了,随时都可以向主人要东西吃。一般情况下,主人都会给小狗能吃的东西。有时候,它们从主人手里吃到东西后,会“汪汪”地叫两声,可能是因为主人给它喂了食物很开心吧。
小狗尾巴的动作也是一种非常特别的“语言”。虽然不同种类的小狗,其尾巴的形状和大小也不同,但是尾巴的语言大致意思是相同的。一般在兴奋或见到主人高兴时,就会摇头摆尾,尾巴不仅左右摆动,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动,意示不安;尾巴夹起,说明害怕;迅速水平摇动尾巴,象征着友好。
我非常喜欢小狗,它是那么惹人喜爱。我相信,你们也一定很喜欢小狗吧?小狗永远都是我的好伙伴,也永远是人类的好朋友,所以,我们一定要保护它,让它不受伤害。
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