同学之间二年级作文【一】
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；光阴似箭，日月如梭，我们的友谊会不会永久呢？友谊使快乐倍增，使痛苦减半；友谊就像一杯水，清澈透明。而在多姿多彩的小学生活中，和我友谊最深的就是她——白净的脸上长着芝麻大点的眼睛，高高的马尾辫走起路来一摇一摆的，显得特有个性。
她，就是我们班的运动健将——郭铭洋。
记得刚刚过去的运动会前，我的脚不小心扭伤了。我很烦躁，因为原本要作为重量级选手一展风采的我，这次却因身体原因怕班级落后腿，丧失了参加接力赛第一棒这一好机会。而郭铭洋，和我曾经一起并肩作战的战友走过来，轻轻地、关心地问我：“婉儿，好些了吗？还疼吗？”望着好友真挚的目光，一股暖流涌入心头。我笑着回答：“好多了，已经不怎么疼了，但是跑步的话可能会跑的很慢，拖班级的后腿！”说到这儿，我的目光又黯淡了下来。听了我的话，郭铭洋皱了皱眉头，托着下巴，想了一会儿，他像打了xing奋剂一样高兴地跳了起来，激动地大叫：“有了！”然后扶着我的肩膀，开心地说：“原来是这样呀！胜败乃兵家常事吗？离比赛还有半个小时，我来陪你练习！俗话说：临阵磨枪不快也光嘛！何况你有这么好的底子！”听了他的话，我苦笑着：“能行吗？算了，不参加了。”她却不灰心，鼓励我：“你一定能行！”说着便拉起我的手来到操场。我们画好起点终点线后，开始练习了。在跑的过程中，郭铭洋由一支箭步如飞的小兔子变成了慢吞吞的小乌龟，耐心地陪着我这只蜗牛一点一点往前挪动，我看自己那么慢，有些灰心丧气，没有信心，她却没有嘲笑我，兴高采烈地说：“婉儿你真棒！”快到终点时，她故意放慢了脚步，等我一只脚迈入白线后，她才气喘吁吁地跟上来，装作嫉妒地说：“呀，婉儿！不练不知道，一练真是让我下一跳！你跑得比我都快，还骗我说自己跑得慢呢！我这就告诉老师，让你回归接力队！”
听着她那幽默而风趣的话语，我嘴上笑着，心里感觉钻进了无数个太阳，那么明亮，那么温暖！于是在激将法的鼓励下，在郭铭洋对我施加的“压力和动力”的促使下。我的腿好像被附上了一剂良药，跑步时奇迹般地不疼了，甚至想飞出去的一样，显得更有劲儿了！就这样在他的帮助下，我又抵抗病痛拼了一把！为我们班赢得了第四名的成绩！
同学之间的情谊是最纯洁的，她就像一杯酒，蕴含着知己快乐的味道，我将永远珍惜这份快乐，守护这份和郭铭洋的真挚感情！
同学之间二年级作文【二】
“drmfsfm,sfmrdrm．．．．．．”啊，听！多么动听的口琴声。是谁在吹口琴？嘻嘻！那就是我啊！知道吗？现在我在班里吹口琴的水平已经是不错了的，可以前我吹的是“咔吧交响曲”——名副其实的口琴噪音。要说是谁教会我吹口琴的，那就是我的同学——周丽。三年级时，我们要进行口琴测验。可我是个音盲，什么音都不会吹。快到考试了，我心急如焚，便到处“寻师求学”。可是没人愿意教我，他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，焦急地说：“真糟糕，怎么办呢？”就在这时，有个人拍了一下我的肩膀，一看原来是周丽。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前，笑眯眯地说：“朱慧，我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的吗？”“对呀！来，我们先从简单的学起．．．．．．”为了教我吹口琴，周丽放弃了许多休息的时间，做作业的`时间。我很努力地学，一天内竟然学会了６个音！第２天，数学可一下课，周丽就来到我跟前教我吹第７各音ｓｉ。这个音很难吹，因为要跳到ｄｏ的右边，我总是掌握不好，不是吹到ｓ去了，就是ｓｌ两个音全吹了。就这样，折腾了好几节下课的时间还浪费了午休时间。到后来我已经泄气了，而周丽却在一旁鼓励我：“来，再吹一次，我们努力了这么多时间，总不能半途而废了呀！”也许是受到周丽的鼓励，我又充满信心吹了一次ｓｉ。出乎我的意料，这次居然吹对音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一个劲地说：“我会吹了！我会吹了！”周丽拉着我的手，胸有成竹地说：“我们一定行的！”在接下去的时间里，我努力练习，终于把整首曲子吹会了。口琴测验那天，我们两个都取得了优异的成绩。“太好了！”我和周丽欢呼道。我和周丽笑了，笑得多灿烂．．．．．．张燕钧
同学之间二年级作文【三】
社会是个大舞台，我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色，都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢？要学会如何与人交往。
我认为，首先，我们要学会说话。
有一个搞笑的故事，讲的是一个人过生日，最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了，是啊，我们的汉语丰富多彩，往往一个文字又有很多意思，当我们要想准确表达真实的意思时，一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次，我还觉得和别人相处时要将心比心，还要彼此宽容。
上学期，我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架，从那以后，我们谁也不理谁，就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心，都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好，我当时觉得她不怀好意，所以爽快的否决了。后来，经过一番思考，我觉得我做为班委，还这么斤斤计较，因为一句话就不理同学，不就是因为她和我顶嘴吗，俗话说：“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧，现在她态度端正的来和我和好了，我又何必“捉住她的辫子”不放呢，何况我也有做错的地方，于是，我去和她说话，请她原谅。从此以后我们又成为了朋友，由此可见，换位思考也十分重要。
接着，在同学面前，说什么都要谦虚一点儿，同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人成绩有进步时，你能对他/她说，“你这次考的真不错。”当别人夸你时，也要谦虚一点儿，不要洋洋得意了，这样适当的献上赞美之词，会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往，她的脸上总带着一丝笑意，和人说话时也不例外，当我说错话时她也会这样看着我，使我觉得无比温暖，当我做了一件好事时，她的笑容好像在告诉我，你真棒，所以，在交往时，面带笑容也是不可缺少的。
总而言之，在当今社会上，只有学会与人交往，才能在社会上更好的发展。
同学之间二年级作文【四】
深深朋友深深情，一滴雨表达了我们表彼此的情意，一句话代表了我们彼此之间的友好往来，有时只需要一句话，有时只需要一个行动，就可以体现出我们之间的同学情。
有一个人既是我的同学又是我的好朋友，他么名字叫——刘芳。
她戴着一副眼镜，他们已经相识六年了（刘芳和这副眼镜），她有一头乌黑的长发，总是被一根“绳子”绑在一起，她有一张樱桃小嘴，水汪汪的大眼睛，还有长长的睫毛，看起来好像一个洋娃娃。
我与她之间发生过无数次的冲突，但我们彼此之间的感情却永远也不会发生冲突，往常也只是斗斗嘴而已，并不动真格的；我们之间互帮互助，她有困难我会帮助她，我有困难她会帮助我。
有一次天下大雨，我急急忙忙的问同学借了电话卡，希望奶奶能够来学校接我，可是电话一直打不通，我突然想起来：奶奶今天不回来了，要让妈妈给我做饭。可是妈妈晚上七点多才下班！我又生气又心急，心想：我今天豁出去了。于是我头顶着书包就一个劲儿的往前跑，我跑着跑着就听见好像有人在叫我，于是回头一看，原来是刘芳，于是我就一个劲儿的想了起来，突然我想到刘芳的家不应该往这边走，反而应该向相反的方向走，她向我走了过来，对我说：“我送你回家吧，千万别感冒了。”听了这一番话，我的心暖暖的，但还是禁不住打了一个寒战，我还想说什么，但是我拉着我向前走去，在路上，我看见她的伞有意向我这里偏，我提醒了她一下，可她的伞还是有意向我这里偏，我到家了，看见她匆匆忙忙离去的身影，我禁不住又打了一个寒战。
第二天，刘芳没有来上学，听老师说她感冒了，听到这话，我的鼻子不禁酸了一下，差点儿没哭出来。
大街上，无数的小花伞，像满山遍野的蘑菇，在雨中开放，但是，我依然觉得她的那朵是最美丽的、最鲜艳的……她是我的伙伴也是我的知音，我永远也不会忘记她，永远永远……
同学之间二年级作文【五】
我的同桌换过好多个，但还是和茅博盛的那段时光最让我记忆犹新，特别是他第一次向我借笔的时候发生的搞笑事。
那是我们刚同桌的一天上午，我发现我的铅笔有一支不知去向，我连忙把课桌上的东西翻了一遍又一遍，又把书包搞了个底朝天，还是不见那支笔的踪影。我妈妈老说我丢三拉四，回去发现丢了一枝笔，她又要生气了。想到这里，我更加着急了。我把目光转向了茅博盛，一看，好家伙，我的笔原来落他手上了！我盘算着，我要怎么夺回铅笔呢？
我乘他一个不注意，毫不犹豫地从他手中夺回铅笔，一边对他说：“这铅笔是我的，我一定要拿回来。”茅博盛见我把笔拿了回来，就说：“借我用一下也不行啊，小气。”说着抓住铅笔的另一头往回拉，他的力气比我大多了，一下子铅笔又落在了他的手中。我知道自己力气不如他，就没有再抢，只能自生闷气。这是我的铅笔，哪有这样夺的！不过过了一会我的气就全消了，因为我记起了妈妈的话：同学之间要互相帮助，同学有困难能帮就要帮。茅博盛脾气本来就不是很好，惹急他可不是好事。再说铅笔借他了，也是属于帮助同学，妈妈知道了我帮助同学，就是没了铅笔也不会生气。从那以后，我就经常借他笔，虽然回家老是少笔，但是妈妈知道是我同桌借去了，就没有再说我了。
因为我俩的互相帮助，虽然他的脾气不是很好，但我们还是成为了好同学，成为了好朋友。
我和同学间发生的一件事
今天上操时，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄脏了。
我非常恼火，但是，我又觉得他是不小心的，于是，我忍了忍，继续做操。过了一会儿，焦孟群又踢了我一下，这次，我觉得他是故意的。于是，我想报复他，过了一会儿，我也踢了他一下，他的衣服也被弄脏了。他大声说：“干什么？”我说：“谁让你把我的衣服弄脏了？”他笑了笑说：“我又不是故意的。”我本来想原谅他的，可是他的笑让我很不满意。我不高兴地说：“笑什么呀，你都把我的衣服弄脏了呢！”他举起手刚想打我，就被朱老师看见了，他赶紧放下手，一句话也没有说。到了放学，我独自在街上走着，只见焦孟群跟上来，搂住我的脖子，说：“王译民，以后我们再也不打架了，好吗？”我开心地说：“好的。”于是我们就高高兴兴地分手了。
原来宽容别人的过失，理解别人的错误，是多么令人愉快的事啊！
同学之间二年级作文【六】
上学期快结束了，我们的课程也进入了复习阶段，刘老师布置的语文作业，让同学们自己打印下来带到学校。碰巧的是同学张政当天生病没来上课，不知道刘老师让打印试卷的事情。第二天到校后，张政看到同学们的.手里都拿着一份试卷，而自己却什么也没有，焦急地东看看、西问问，后来才弄清事情的因由。于是，他向这个同学借，“我没有”；他向那个同学借，“我就一份”…… 我站在一旁看到张政着急的样子，连忙走上前说：“张政，我还有一份，给你用吧！”他像遇到救星一样，连连点头，激动地说：“祁欣阳，你可帮了我一个大忙啊，让我怎么感谢你呀！”“小意思，同学之间互相帮助是应该的，不用谢。”
看着他那有些湿润的眼睛，透露出一种说不出的感激，我也陷入了深深的思考：同学之间互相帮助，虽然是一件普普通通的小事，但他体现的是同学感情，增进的是同学友谊。
我衷心希望，我们的同学之情在互帮互助互学中能够更加深厚、更加长远！
同学之间二年级作文【七】
“同学”这个词大家应该再熟悉不过了吧。这个词，乍看，只是两个字。其实，仔细想一想，它并不是那么简单，这个词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。
在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的友谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝友谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有出色的朋友为荣。这样，自己因有出色的朋友而高兴，朋友也因得到祝贺二高兴。这岂不两全其美?何必把友谊闹僵呢?同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对友谊不利。如果，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去友谊，要保持友谊，请记住一个字，“忍”，如果你说出的话对友谊不利，那就请收回去。
当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感受，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友如果稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对友谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在众人面前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的友谊，多么不值得啊!同学们，请大家学会“宽容与忍耐”。尖锐的话不要在朋友面前说。如果朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅!
朋友之间，同样要互相关心，互相帮助，当朋友生病时，带来一声问候，会给朋友的内心世界带来一朵开放在春天的花，温暖而又灿烂。不要小瞧这一声问候，它会使朋友间的友谊更上一层楼。反之，如果在朋友需要帮助时，你逃之夭夭，又会给朋友的`内心带来什么?朋友也将不会再相信这友谊是真正的友谊了!
请同学们时刻注意，友谊是无价之宝，要努力保持友谊，促进友谊!
