五六年级作文课线上课程【一】
在书声琅琅的课堂上，我们的'语文老师戒了一个电话就匆匆离去了。在跨出教室门坎的那一刻有过头来说：“老师有点事，你们先自习，但我会快去快回的
我们看着老师鞋后的小穗子渐渐没了踪影才送礼一口气。齐天大圣—小印首先发话了：“现在我是西游记3的导演，现在开始招募人选。”后面几个女生摆弄着自己那乌黑亮丽的头发。小印跳到她们身后，两手叉腰：“不错，不错盘丝洞的妖怪就非你们莫属了。后排的男生呢？小戴正和女生们讨论减肥秘诀，他拍着自己圆溜溜的肚皮，羞愧地说：“难道证没有我用武之地吗？”齐天大圣好像看出了他的心思，拍着他的肚皮说：“老兄，真是天无绝人之路。参加我的西游记3吧！虽然猪八戒有点花痴，但起码是个好人。”平时少言寡语的小重异常反态，自告奋勇地对小印说：“我来当唐僧吧！”小重前面的小伟不甘示弱，兔子似的跳到后面拿起拖把王身后一查，自豪的说：“我是沙和尚！”“好！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！”小印高兴地蹦上台，拿起扫帚，弹起了吉他，跳起了恰恰。全班人都被感染了，嘴里还哼着：“我是一只小小小小鸟，却怎么也飞不高。”“白骨精来了！！！调皮鬼—小斌喊了一声。所有人都安静下来，在台上的小印不管三七二十一，就踩着别人的桌子带着扫帚蹦会了位。全班人40几双眼睛盯着门口：”一秒，二秒切，骗人的！”不知谁说了一声全班又炸开了锅。当几个女生在位子上跳着自编自导的健美操时，小斌大喊了一声：“老师真的来了！！！”所有人依然我行我素。当老师踏进班级时，全班人和物都定格在哪一瞬间了。
哎，当然也免不了一顿严厉的训斥。这就是一次令我们有悲有喜的上课小插曲，电脑前的你们，千万别这样哦！
五六年级作文课线上课程【二】
尊敬的程老师：
您好！
时间真如白驹过隙，转眼间，我已经到了五年级。回首往事，五年的欢笑与难过都历历在目，犹如昨天发生的一般。一想到即将与相伴了五年的老师、同学分开，我就不禁潸然泪下。但，纵始再难过也无济于事，时光一去不会复返，在即将分别的时刻，我想和您说说心里话。
人们都说，教师是春蚕，是园丁。但，您对我来说就是一本书，一本博学的书。您教会我知识，更教会我做人的道理。在您的教导下，我从那个懵懂无知的小娃娃变成了成熟稳重的翩翩少年。您告诉我，要好好学习，将来为祖国做贡献，我一定不会辜负您对我的期望的。
您常常说，一个人要有理想。我的理想就是长大了当一名作家。如果没有您，我就没有这个理想。是您，为我打下了坚实的写作基础，并让我们小组之间互相换书，大大增加了我们的阅读量。我的书柜里至今还存在着一本书，叫做《混血豺王》，这是您给我的奖励。翻开扉页，上面还有着沈石溪的签名。当我重新阅读这本书时，觉得里面包含着您对我的爱与呵护。
人生总有离别，就像苏轼说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。谁也改变不了。程老师，父母生了我的身体，您却改变了我的灵魂，您的教导之恩我会终身难忘！
祝您：
身体健康，工作顺利！
您的学生：刘**
五六年级作文课线上课程【三】
您好！时光荏苒，岁月如梭。三年的光阴仿佛弹指一挥间，我们即将离开您温暖的怀抱，迈入中学的大门。三年里，您把我们从懵懂无知的儿童培养成了风华正茂的少年。在这里，请允许我由衷地说一句：谢谢您，程老师！
您上课总是那么风趣幽默，寓教于乐，让我们在潜移默化中收获新知识；您定制的一条条规矩，总会让我们心服口服地接受，也让我们的班级更加团结，学习的环境更加整洁舒适。难怪您带过的学生个个都说您是个难得的好老师。
“授之以鱼不如授之以渔”，您专注于培养我们的独自动手能力。低年级时，我们的黑板报总是老师自己做，老师人累，可同学们却没机会表现自己。而现在，每一次出黑板报，您都是让我们自己安排人员设计版面、绘画以及文字。起初我们不足，可经过一次又一次地实践，我们一期比一期做得好。虽然没有得过什么奖，但看到同学们亲手设计和制作的黑板报，大家心中都充满了自豪感。在您的精心培养下，同学们的动手能力都有了较大提高。
您在课堂上总是鼓励我们积极发言，想到什么就说什么。您让我们不要被《全解》圈定了思想，应该说出自己对句子独特的见解。您还特别夸奖了发言非常踊跃的'汪舒欣。在您的鼓舞下，语文课上，同学们畅所欲言，就连一些平时一言不发的同学也会主动参与，课堂气氛十分活跃。
课堂上，您是良师；而课外，您又是益友。记得今年我们去桃花坞春游的时候，由于天气很热，同学们到达目的地的时候就已经热汗直流，非常口渴。不出一会儿，同学们就把带来的水喝了个一干二净。本以为停留一会儿就能返程，没想到我们竟待了两个多小时。大地被太阳毒辣辣地烤着，同学们早已口渴难忍。外面根本买不到水，您就把您水瓶里的水倒给了同学们。看着您水壶里的水越来越少，再看看您脸上慈祥的笑容，我的眼睛不禁湿润了……
老师，您在我最低谷时，让我学会走出困境；在骄傲时，让我学会谦虚；在迷惘时，让我找到方向；在我悲伤时，抚平我受伤的心灵……
“谁言寸草心，报得三春晖”，程老师，谢谢您！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生
20xx年5月21日
五六年级作文课线上课程【四】
“叮铃铃”上课了，老师进来了，她面带笑容，抱着一大叠整齐的考卷和一些教学材料进来了，她今天与众不同，她穿了一双高跟鞋……
上课了，同学们恢复了以往的平静，教室里鸦雀无声，同学们每个人都坐得十分挺拔。
老师说：“上课!”我们同学们个个都严肃地立正，边鞠躬，边说：“老师好!”说完我们就坐下了，老师说：“今天我们来写毛笔……”于是我们便拿出一支毛笔……
上课了，我纷望的`体育课终于来了，那时，老师带我们出了全班的纪录，考出了跑步7.9秒，跳绳126个……这些都是的强项啊!
上课了，体育课真是有趣啊!
放学了，兴趣课的铃声打响了!我们都跑到操场上列队，老师一声令下：“报数!”我们响亮的大喊：“一，二，一，二，一……”我们围着操场跑了30多圈。我们按照老师的要求开始训练，啊!真累啊!
上课啦!上课真是件美妙的事啊!
程老师一句话点评：
思路开阔，“三对应”模式运用到位。
五六年级作文课线上课程【五】
敬爱的程老师：
您好！时光荏苒，岁月如梭。三年的光阴仿佛弹指一挥间，我们即将离开您温暖的怀抱，迈入中学的大门。三年里，您把我们从懵懂无知的儿童培养成了风华正茂的少年。在这里，请允许我由衷地说一句：谢谢您，程老师！
您上课总是那么风趣幽默，寓教于乐，让我们在潜移默化中收获新知识；您定制的一条条规矩，总会让我们心服口服地接受，也让我们的班级更加团结，学习的环境更加整洁舒适。难怪您带过的学生个个都说您是个难得的好老师。
“授之以鱼不如授之以渔”，您专注于培养我们的独自动手能力。低年级时，我们的黑板报总是老师自己做，老师人累，可同学们却没机会表现自己。而现在，每一次出黑板报，您都是让我们自己安排人员设计版面、绘画以及文字。起初我们经验不足，可经过一次又一次地实践，我们一期比一期做得好。虽然没有得过什么奖，但看到同学们亲手设计和制作的黑板报，大家心中都充满了自豪感。在您的精心培养下，同学们的动手能力都有了较大提高。
您在课堂上总是鼓励我们积极发言，想到什么就说什么。您让我们不要被《全解》圈定了思想，应该说出自己对句子独特的见解。您还特别夸奖了发言非常踊跃的汪舒欣。在您的鼓舞下，语文课上，同学们畅所欲言，就连一些平时一言不发的同学也会主动参与，课堂气氛十分活跃。
课堂上，您是良师；而课外，您又是益友。记得今年我们去桃花坞春游的时候，由于天气很热，同学们到达目的地的时候就已经热汗直流，非常口渴。不出一会儿，同学们就把带来的水喝了个一干二净。本以为停留一会儿就能返程，没想到我们竟待了两个多小时。大地被太阳毒辣辣地烤着，同学们早已口渴难忍。外面根本买不到水，您就把您水瓶里的水倒给了同学们。看着您水壶里的水越来越少，再看看您脸上慈祥的`笑容，我的眼睛不禁湿润了……
老师，您在我最低谷时，让我学会走出困境；在骄傲时，让我学会谦虚；在迷惘时，让我找到方向；在我悲伤时，抚平我受伤的心灵……
“谁言寸草心，报得三春晖”，程老师，谢谢您！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生
20xx年5月21日
