二年级作文练习毛笔字(二年级学书法的作文简单)

二年级作文练习毛笔字(二年级学书法的作文简单)

首页大全更新时间:2024-07-04 20:14:50
二年级作文练习毛笔字(二年级学书法的作文简单)

二年级作文练习毛笔字【一】

课题:

二年级作文练习毛笔字【二】

1、例:这点小病还用打针?

这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么!

3、煮一半,烤一半,不就两全其美吗?

4、少先队员怎么能向困难低头呢?

5、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

二年级作文练习毛笔字【三】

故事一则

二年级作文练习毛笔字【四】

A.例子:

火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。

改成:高粱塑造了我的生命。

B.练习:

(1)戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

(2)气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林

二年级作文练习毛笔字【五】

1、揭示开头,想象说话

2、阅读例文续写部分,思考:

这部分内容跟文章的开头有什么关系?汽车上的人是怎样关系、帮助我的?结果怎样?你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生?

3、讨论、小结:

这篇例文根据开头“我”的“鼻血就流了出来”展开想象,续写了这些内容:一位叔叔掏纸巾给“我”,老奶奶、阿姨给我让座,大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上,后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯,人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。

4、再读例文,写法

二年级作文练习毛笔字【六】

A.例子:

阮恒很勇敢。

改成:阮恒真勇敢呀!

B.练习:

(1)燕子是春天的使者。

(2)珍珠泉很美。

(3)瑞士人很爱惜动物。

(4)白求恩大夫很有国际主义精神。

二年级作文练习毛笔字【七】

1、激发兴趣:

一群孩子正在一块空地上踢足球,突然,球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上,玻璃碎了。

2、启发想象,练习说话

师:刚才故事只是说了个开头,接下来还会放生些什么呢?你们能不能继续编下去?

(提示:窗玻璃打碎了,孩子们会怎么做?那户人家又会怎么做?)

3、顺势诱导,简介续写

同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节,使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇,这种类型的作文就是续写。

二年级作文练习毛笔字【八】

使学生掌握单名数与复名数改写的方法,熟练的进行单名数与复名数改写.

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