作文缺少新意怎么改【一】
丑小鸭--它一生出来就长得很丑，因为长得丑，所以人类和动物都不喜欢它。于是，丑小鸭再也忍受不住别人的讥笑，它飞过篱笆离家出走了。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。后来，在春天来临之际，它靠自己的努力奋斗，终于飞起来了。终于变成了一只美丽的天鹅，在蓝天上自由自在地飞翔。
读完《丑小鸭》的故事，使我不由自主地明白了一个道理:无论做什么事，都不要怕自己笨，只要用心去学去做就一定能够成功。爸爸、妈妈、老师请给我们一片自由的“广场”吧!我相信:我们也一定会象丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
我常常梦想着自己美好的将来，也许我长大了将成为一名医生，发明了一种神奇的药品，能治各种各样奇怪的病，病人们喝了马上就能康复了。也许我长大了将成为一名发明家，发明了一种奇特的衣服，人们穿上了这衣裳就能飞起来。也许还发明了一种奇妙的笔，笔上有一盏灯，晚上写字就方便了。也许我长大了会移居到月球上……
无论我将来要做什么，都要通过自己的不懈努力才能实现。我相信:经过我们不懈地努力，祖国一定做会在我们这一代人的手里高高地“飞起来”。
作文缺少新意怎么改【二】
（多媒体）当春雷响起的那一刻，世界的万物也都苏醒了。看看今天春雷公公把谁带来了谁（板书：春笋〕
首先让学生说说自己所了解的春笋，让学生带着一丝好奇走进课文。（学生交流） 小朋友了解的知识可真不少，看来课外书让我们的知识更丰富了，以后我们可要多多和他们交朋友了哦～（知道读课外书的好处，激发孩子读课外书的兴趣。）
那你想去了解课文中的个个可爱的小春笋吗？赶紧来读读课文吧！要读准课文的字词，读通句子，不明白的地方可以多读几遍。喜欢读的地方也可以多读几遍。（明确要求读，让孩子读的'时候明确方向！）
这些好像有点老套，呵呵，接下来是我设计的一个检查生字朗读的环节。
这课的二类字和一类字共有17个，如何在短时间内让学生认识，并通过这些字词初步了解课文的的内容呢。我分了三个层面进行了生字的检测和教学。
一声春雷 唤醒春笋 冲破泥土 掀翻石块 冒出来（让学生在读这些字词的基础上，把课文第一段的内容也在脑中再生）
春笋 裹着浅褐色的外衣 嫩生生的娃娃 （让学生在朗读生字中裹着，体会春笋的颜色和它的可爱）
春笋 迎着春风 阳光中笑 春雨里长 一节又一节 向上再向上（体会春笋的生长离不开春风、阳光和雨水，让学生初步明白成长过程中只有大家的相助才能健康地成长）
这次生字的朗读，透过生字直达课文，让学生把生字和课文内容紧密结合，效果还是不错。学生也因为这突破常规的读生字而兴趣盎然！
