即将步入中学的英语作文怎么写【一】
《给教师的建议》是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基所写，他被称为“教育思想的泰斗”。在本书的目录中，这位教育界泰斗抛出许多常见的教学过程中教师和学生会遇到的问题。带着强烈的好奇心，我开始了本书的阅读。
在教学理念上，“可以把教学和教育的所有规律性都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的”。一语中的，有的学生对教材的理解和记忆快，同时在记忆中保持的长而牢固；而有些学生就完全不同：对教材的感知很慢，知识在记忆中保持的不久而且不牢固。这就需要我们在教学过程中能区别的对待每一位学生，新东方优能中学个性化宣传的教学理念就是“优能个性化，万人万教材。”其中的万人万教材便是践行区别教学的理念。
在教学方式上，书中建议“使知识‘活起来’，通过理解、弄懂大量的事实、事物和现象以后再进行识记。不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西，一定要经过实际作业，而完成实际作业就正是掌握知识。”我非常赞同作者的这个观点。学生容易盲目记忆单词、短语和句型，从来没想过要应用在日常口语或写作当中。以至于所有的背诵记忆的东西貌似只是为了考试而服务。不仅对考试帮助不大，还抹***了他们对英语的兴趣，得不偿失。
所以在英语教学中，除作业外，要给学生介绍大量的词汇应用情景，让他们理解之后模仿，真正掌握之后比让孩子死记硬背效果要好许多。虽然掌握知识是最终目的，但是获取新知识的途径也同样重要，否则不恰当的学习方式，费时费力还得不到想要的结果。在应试教育的强压下，有效快速地帮助学员掌握知识点是我和优能个性化同仁共同的目标。
在教学过程上，苏霍姆林斯基还说到一句话让我深有同感，“教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。”教师对于学生来说，不应像复读机一样一直重复着那些枯燥的知识点，除了教授学科知识外，更应当融入他们生活；无论什么也比不上一位睿智、阅历丰富、富有生活情趣的教师对学生有吸引力，这是一种难以衡量的人格魅力，能激发着学生们的学习热情。
除了良好的教育理念、教育方式和教学过程外，教师自身的努力也很关键。
每个新东方教师都在努力成为行业领域的佼佼者。作者在书中讲述道：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”这正是我们提升自我教育素养的关键，现在是信息爆炸的年代，人们主动求知的***越来越强烈；作为一名个性化教师，要给学生一杯水，自己就至少要有一桶水，甚至是一条溪流，在新东方的团队中学也不乏识渊博如滔滔江水的优秀教师。厦门新东方为此也成立了自己的书库，由教师推荐好书，这样整体的读书氛围更加浓厚了。
在另一方面，在实际工作中往往会遇到许多问题，有些问题需要我们借助别人的经验来解决。书中讲述到：“你对年长的同事们的经验研究和观察得越多，你就越加需要进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育。在自我观察、自我分析的基础上，你就会逐步形成自己的教育思想。”
所谓“一山跟比一山高”，作为教师，我们在教学的同时，在整个教学生涯中也扮演着学生的角色，只有不断虚心求学，才能为我们的学员更好的服务。厦门新东方是优秀教师云集的教育机构，这就为教师参加各种教研活动和优秀教师互相学习和分享教学心得提供了很便利的条件。
优能个性化的教育理念符合学生成长的特性，苏霍姆林斯基在本书中十分肯定每个学生的独特性并提供很多有效的解决方式，相信这会给我今后的教师生涯中带来了许多的帮助。
即将步入中学的英语作文怎么写【二】
首先要热爱生活、热爱英语、热爱学生，在自己的心中时常蓄积着犹如岩浆般的滚烫的情，让每一个学生心底里沉淀的情发酵、释放。在平时的交流中，老师要让学生感觉到我们同他们的关系十分重要。老师也许是喜欢学生的，但可能所作所为却恰恰相反，如推迟上下课，不重视学生的时间；提供的\'材料不是太简单就是太难，不能针对学生的实际能力；不提供相互交往或讨论的机会，无视学生的想法；不考虑学生的安排、问题或担忧，表现出对学生漠不关心；不按时上班或抽空去看学生，不尊重学生的需求，尤其是他们课外的个人需求；无节制的幽默或使用嘲讽的语句等。看不起学生或是使他们难为情可能使学生产生强烈的痛苦，摧毁自信，酝酿敌视。当然我们热爱学生，就要在我们的行为中清清楚楚地表露出来；热爱学生包括对他们的需求和兴趣爱好的欣赏。这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么帮助，以便去鼓励这种学习，也包括我们将其当作学习者直接或间接的鼓励。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员持续不断的敏感程度之中。
即将步入中学的英语作文怎么写【三】
还记得我们的熟识是在一节班会课上，那节课尹老师让我们做自我介绍，直到现在我还记得贾渊在做自我介绍时老是看天花板，惹得同学一阵阵发笑，一节课下来后我们彼此都熟悉了，我们的友谊迈出了第一步。友谊在欢笑中开始，青春在欢笑中飞扬。
还记得初一那年的圣诞节，官哥的圣诞老人装惊艳了全场，黄金组合的武松打虎系列使整场嗨翻，我们向圣诞树许愿，一切都那么美好。青春如此明媚，因为有彼此陪伴，所以我们不孤单。整个初一就在我们的欢笑中滑过，时间过得可真快，不知不觉就滑到了初三。
经过一年的相处，我们不再是陌生人，小学的事情也被我们渐渐淡忘了，我不得不说时间真是个奇怪的东西。初二的我们长大了一些，懂事了一些，我们成为了实验班，这使我们的潜力得到了极大的发挥，我们像老师一样互相讲课，小组的成立，组内的互相帮助，使我们的友谊根深蒂固，一个个小家庭组成了我们的大家庭，此时此刻与其说我们之间的是友谊，不如说这是亲情。还记得初二的时候我们班里发生了一件大事，这件大事至今回忆起来让人感动不已，一人被欺负全班站出来，这是怎样团结的集体，没错，我们六班是团结的集体，团结一致的集体最强大！从初二下半年的微机实验操作开始，中考的警钟悄悄敲响。
初三的开始是平静的，没有忐忑，没有过度的兴奋，一张张不再稚嫩的脸上充满的平静，是害怕别离吗？还记得我们初三的圣诞节吗？我们边吃着橘子，边看着节目表演，脸上的笑是甜的，嘴里滋味是甜的，可心里的感觉却有些涩涩的。郝敏等同学演唱了一曲《祝你一路顺风》，一个个音调散发出了离别的气息，最后一句：“当你踏上月台从此一个人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”深深地烙在了我的`心里。最后结尾词我抢着说了几句，当我说到我们在一起的时间只有不到一年时，我感觉教室里顿时鸦雀无声了，我承认我是个罪人，提前揭开了这一层我们不愿捅破的纸，尔后我说了什么我不记得了，就记得那一句以后我说的每一句都带着哽咽，总感觉眼眶里有些液体将要溢出。嘿，别伤感，别难过，我们还有一年的时间呢，只要珍惜，时间还是很长的。可是一年的时间真的很长吗？一年不可怕，可怕的是初三上半年的匆匆飞过，还没等珍惜，初三下半年就悄无声息地到来了。
真正的初三其实是这最后的一学期，新学期开始，课上的飞快，一带而过了我们所有的心情、感觉，简单的可以理解为无心情，无感觉。才开始一个多月，一个个就都变成了熊猫，我们知道也感觉得到，初三真的很累，但我们告诉自己，因为有梦所以要往前冲，更何况我们结伴而行，所以即使遍地荆棘我们披荆斩棘也要冲，就这样一路冲着就来到了今天——离毕业还有三四十天的日子。
在今天我写了这篇文章，没有华丽语言的修饰，只有美好回忆的叙述，我只想说：我不想离开你们，我爱的你们，我爱的初三六班。我们一起经历了那么多，有荣耀，有失败，有欢笑，有泪水，在困难面前似巨人勇敢无畏的我们，到真正要离别的时候我们却是那么的懦弱胆小。我不害怕毕业，我害怕的是别离，害怕的是再也见不到彼此，害怕坐在同样的教室里，却无所适从；害怕在吃早点的时候再也听不到陈真龙，官中正等课代表撕心裂肺的收作业声；害怕没人帮忙去拥挤的小卖部买早点；害怕在上下学时没有人一起走，一起聊天，而导致手不知道该往哪里放；害怕没有举手而突然起立回答问题引得其他人的围观??我们出
现在彼此最青春的时光中，留下了最美好的回忆，最纯洁的友谊，我们相伴走过了青葱岁月，互相宽容，互相帮助，互相感动，我们怎么舍得别离？
我亲爱的你们，中考过后或许我们还会在一个班级，也或许不会再见面，但是无论你身在何处，都请不要忘了我们在一起的三年，永远都不要忘记我们是一家人，不要忘记我们的笑脸，不要忘记我们的家——初三六班。
我爱的你们，请答应我，毕业的那天，我们不要哭，最后一个夏天，我们一起笑着说再见。
感谢命运让我们在茫茫人海中相聚，你们的出现是我生命中美丽的意外。很多年后,我们把这个夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂。
亲爱的你们，有生之年，欣喜相逢。
即将步入中学的英语作文怎么写【四】
当你看到这封信的时候，我想，你已经进入高一了。
首先要恭喜你，开始了一段新的学习之旅，之所以说恭喜，是因为我知道你喜欢新的生活。
从小时候开始，你就希望独立，然后过自己喜欢的生活。你不喜欢奶奶喂你吃饭，不喜欢骑自行车的时候爷爷在身旁扶着你，不喜欢妈妈经常督促你，不喜欢爸爸太过于恨铁不成钢。但你要知道，你不是美国人，既然你生在中国，自然有家人对你的约束。而之后你也默认了这一点，才开始脚踏实地起来。
之后，你就特别期待上幼儿园，因为你认为去了那里就是新的生活。而你，只是对了一半。你只知道上课的时候逃出教室出去玩，你却不知道回到家后等待你的依旧是原来的一切，甚至对你的约束更明显了。
后来，你又开始期待上学前班的日子。而让我敬佩的是，此刻的你并不再留恋于玩耍，而是开始用心的学着什么。虽然有时会被那些知识烦得一个人拳打脚踢，但你还是坚持下来了。
你知道么？那时候，你就开始成为老师的得意门生了。
小学的生活漫长而又充满乐趣，至少你并不觉得枯燥。你会认为每一天都是新的生活、新的挑战。开始我比较失望，因为你并没有把你的记忆力好的优势发挥出来，而是想着怎么去逃避上课回答问题的机会，或者想着怎么去躲避一次次。
还好，三年级的时候你变了，变得出奇的好。你开始主动找老师学习你不会的东西，虽然我不知道你的勇气是从哪里来的，但至少家长期望目的达到了：我的儿子考了全班前十名！
之后，你尝到了考好的好处。因为家人在此后会特别的照顾你和信任你，并不会像以前那样，怕你什么事都做不好。你看到了这种好处之后，在班级里的名次也就慢慢上升：第五名、第四名、第三名、第二名，第一名！
就这样，你成了老师心目中的好学生，她开始重点培养你，激发你的潜能。然后，大概由于在乒乓球、计算机和写作等方面的天赋极高，你成为了学校乒乓球队人数不多中的一员、成为了全县计算机大赛时学校的首选参赛人物和信阳市演讲大赛学校派出的选手。
这些东西，你都值得骄傲，虽然你都不曾提起过，甚至连你的父母都不知道。我不知道你为什么会掩盖这些，大概这是你另外一种方式的炫耀吧。
上了初中，我真的很羡慕你。你成了贾老师的学生，而她是你的班主任——你见过的最好的班主任。
开始的你还没有摆脱小学时期的稚气，因此总是犯错误。而贾老师则会把你喊到办公室里问话，她总是笑着批评你，让你觉得一点都不害怕。
当她发现了你的写作天赋时，她会有意的培养你的写作能力，批评与赞扬的结合，让你明白了“胜不骄，败不馁”的`道理。那课堂上一句句的心里话，都会让你有所触动。
你会觉得她是你的第二个母亲，因为她带给了你太多太多。她不仅守住了你纯真的心、帮你养成了好性格，还给予了你一个又一个的梦想。而你在知道她为了你们七班累得身体都垮了的时候，你一定要赶快长大，你有义务去保护她！
而现在，你即将踏入高中的校门。此后，你将进入到人生最关键、也是最寂寞难熬的时刻。你爸爸说过：“坚持到最后的人，一定是胜利者！”我记住了这句话，我希望你也记住。
虽然咱俩都没有上过高中，不过亲眼看你上了那么多年学，我很值得为你骄傲，至少你没有让太多的人失望，反而带来了的是对你的希望。
当知道你要踏入高中的时候，有太多的人来鼓励你、鞭策你，给予你问候，并诉说着他们自己对高中的。我相信从中你会有收获的，并且一定是受益匪浅。
加油吧，我相信你能行的！我还只是一名初中的学生，我再也不能帮助你了，接下来的路就靠你自己了，一定要好好走下去、坚持下去！
要问我是谁，我就是你的过去。我承认，我曾经爱过你。而现在，我要走了，并且永远不会回来。不过，请你不要悲伤，因为在将来的时候，我还会想念你的！
即将步入中学的英语作文怎么写【五】
听，说，读，写是英语教学的四大组成部分，而听又位居其首。事实证明听的能力的提高已经成为小学生英语教学重要的一部分。为了使学生听力能力有所提高，我除了让他们听课文录音外，还经常上网找下适合于他们的听力内容，如英语故事，英语歌谣等。每天布置听力作业，做到不同层次的学生听不同层次的英语。。这样既解决了学生没什么可听的难题，又为其他的骄傲向埋好了伏笔。
即将步入中学的英语作文怎么写【六】
一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在想什么，需要什么。
二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。
