中考生落榜后醒悟作文【一】
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的.仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
中考生落榜后醒悟作文【二】
亲爱的孩子们：
你们好！当你一遍又一遍地在网上查核你的高考分数时，你已经开始恐慌了，也许你还不相信你的眼睛;当你脑海中一遍又一遍的浮现出爸妈为了你日夜操劳已经变得疲惫不堪的身影时，一种罪恶感油然而生，怀着忐忑不安的心把你的高考分数告诉爸妈，向你投来的是失望眼神，你甚至会把自己关在房间里不吃不喝、蒙头大睡，家人焦急地叫了一遍又一遍，你却理也不理，以此来自我惩罚，期望得到谅解与同情，但你想过爸妈的感受没有，这是一种双向伤害，不仅让自己难受还让爸妈看着你这模样更伤心。如果你甚至还连带着你的家人还沉浸在高考的悲痛乌云里，希望很不幸失宠于上天的你能够作自我心理调节很快的振作起来。如果彼此有缘，我愿与你分担高考带给你就目前而言的沉痛打击;如果你我同路，我将和你共勉高考带给你的同样也是一笔精神财富。
或许曾经一帆风顺地航行在学海生涯的孩子们，今天遇到了风浪颠簸得你好难受;或许曾经一路高歌地攀爬在书山道路的学子们，今天遇到了荆棘挂破了你的衣衫和皮肉;或许曾经胸怀大志，对高考寄托了所有希望，以为高考就可以实现你的一切梦想，现在的一切都已化为破影，灰飞烟灭。这一切都已成为过去，不是最重要的而当务之急是重新安排和策划接下来的路怎么走。
人生的路有千百条，为何你就钟情于高考?如果你觉得这一次纯属偶然或意外实在不甘心，十多年的寒窗苦读不应该是这样的结果，还有起死回生的希望，家里经济条件允许，你的青春也很值得为止再次奋斗，那就彻彻底底地大哭一场，擦干泪，整理好心情，闻鸡起舞、挑灯夜战，复读一年，重新***回高考的战场，或许明年的这个时节同样是你的金榜题名时;如果你的盛夏是热浪涌、汗水奔，泪水情不自禁往外滚，你心灵的天空是黑云压城、刮着狂风、下着冰雹，有穷途末路世界末日之感，在这人生的拐点，峰回路转，却不一定柳暗花明，也不一定云破日出，仍然还要历经黎明前的黑暗，能够度过这一个心理困难时期就战胜了自己。你要清醒的认识到，人生的路途好比唐僧师徒西天取经，是需要要历经九九八十一难得考验，妖魔鬼怪、高山险水排着队等待着他们，然而在你的人生路才经历几次磨难?即便高考是磨难，大难不死必有后福。
人生如修行，人一辈子将会遇到多少无形的考试，高考又排的得上老几?此刻因高考而悲痛的人有何止你一个?毕竟每个人的人生蓝图不一样，塞翁失马焉知祸福。也许你目前还不能够看透名利悟透生死荣辱，但你必须明白高考只不过是你人生不断成熟成长的一个过程，仅凭高考并不能够为你带来荣华富贵。
当然这也不是说高考不重要，毕竟它是无数平民子弟也是官方最为认可的一条成功捷径，但事实又证明高考这条路你走不通，进入知识殿堂的路不是唯一的，为了不给人生留遗憾，如果你是一个内心足够强大又十分有毅力和决心，能够耐得住寂寞，你也可以挑战自己，在社会这所大学里，一边积累社会知识，一边上电大、上网校公开课、上自考，再考研，无论是殊途同归还是曲线救国，只要你有一颗拼搏上进的心，都阻挡不了你前进的脚步。中国有中国特色社会主义，你也有自己特色的人生主义。
五年过后，你也许会庆幸自己，正是当年高考落榜，才让你绝地而后生。当你的同学在花前月下深情地肉麻表白，你还在抱书苦读;当你的高中同学还在尽情的打游戏，你已经认准方向，准备考研或参加工作了;学历作为竞争成本，高考固然重要，但学历不等于能力，现在网络很发达，鼠标就在手上，学习是一件很容易的`事情，他已经不再受时间、地点的限制，高中生也可以听MBA的课程。
你还在为落榜而伤心不已吗，你还认为大学还那么神圣玄妙吗，你还觉得自己是千军万马过独木桥被摔得很惨的一员吗，你还认为自己是失宠于上帝的弃儿吗?
高考落榜不是无所谓而是成长，不是一般人就不走寻常路。
写信人
年月日
中考生落榜后醒悟作文【三】
各位中考生：
夏天来了，中考来了，你们准备好了吗?中考是人生中面对的第一次大考，但仍不过是一次而已，放平心态，重视但别慌乱，就一定能答好这份人生的考卷。
在走进考场前，你们其实只要做好三件事：
首先就是相信自己。怎样才能不慌乱?只要相信自己已经完全准备好了。经过3年寒窗苦读，3个月的紧张冲刺，各科的知识点都被反复地巩固、梳理，只要你们跟着老师按部就班地复习，就没必要担心对知识掌握的程度。至于结果，或许得偿所愿，或许铩羽而归，但无论怎样，你们还年轻，未来的路仍很长，一次跌倒还有无数次爬起来的机会。只要昂首阔步向前走，总有一天会有明媚阳光。
其实你们都已经长大，应该能拍拍惊慌父母的手，告诉他们：“我不怕，您也不要怕，只是一次考试而已。我能很好地应对。”毕竟只有相信自己，才能直面一次次残酷激烈的人生竞争，而中考不过是其中一站。
其次是好好休息。中考在即，你们中的不少人恐怕已经吃不下、睡不香，但别忘了，没有健康的身体、饱满的精神状态，又如何能赢得中考?排除不良干扰，睡个踏实觉比什么都重要。你们可以扪心自问，时至今日，还有什么可担心的?其实，只要做好该做的`事，结果如何并不重要。趁着还来得及，养成一个合理的作息时间，调整好生物钟，以最好的状态去应考，别给自己的人生留下遗憾。
最后要心怀感激。懂得感激的人才能心怀喜乐幸福，人生之路才能走得更稳更远。你们中考了，背后是父母陪着你们度过的几百个辛劳的日日夜夜，是他们精心准备的每一顿可口饭菜，是他们的殚精竭虑、无悔付出;背后是老师与你们共同奋斗的3年时光，是他们每一句叮咛，是他们的细心教导、诲人不倦;背后是社会各个部门的通力合作，从交通到电力，从120到城管，每一处细节都有人为你们考虑周全，还有邻居大叔放轻的脚步，楼上小伙儿压低的嗓门……对这些，都请心怀感激，记着考试后和他们说声“谢谢”。
当经历了中考这个艰苦的过程，用勇气、智慧、执著经受过这次考验，走过了这个与众不同、充满煎熬和希望的夏天，你会发现，其实梦想离你并不遥远。
祝每位中考生考试顺利、圆满!
中考生落榜后醒悟作文【四】
祝爸爸妈妈： 健康、快乐每一天!你们亲爱的儿子
中考生落榜后醒悟作文【五】
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的\'自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
