仁爱版英语七年级下册过去式作文【一】
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
仁爱版英语七年级下册过去式作文【二】
这个世界上有许许多多让我敬佩的人。无论是爱我的爸爸、妈妈，还是辛勤的老师、警察叔叔和环卫工人们，都让我很敬佩。但是，上个周末在我家楼下发生的一件小事，让我对邻居家的一位小朋友也感到非常敬佩。
上个星期六的中午，我站在旁边垂涎三尺的看着外婆在厨房里烧香喷喷的红烧排骨。突然，外婆说：“哎呀，酱油用完了，这可怎么办？”我自告奋勇的对外婆说：“我去买吧！”我接过外婆拿给我的钱飞快地坐着电梯下楼，穿过马路来到小区对面的联华小超市，选好酱油等着付钱。在我前面排队的顾客是一位看上去二十多岁的买烟青年，他脖子上戴着一个粗粗的金链子，手臂上还有纹身，我看着不禁有些害怕。
等我付完钱走出超市，那位年轻人正在抽烟，并且把一个空的香烟壳随手扔在人行横道上。我不禁又皱起了眉头，因为害怕所以正在犹豫要不要提醒他不要乱扔垃圾。正在这时，住在我家楼下的邻居小朋友蒋逸澄一个人从隔壁的北斗星琴行走出来。他在大关小学读三年级，人瘦瘦小小的，比我还小一岁。蒋逸澄同学看到那位年轻人乱扔香烟盒后，竟然走上前去说：“叔叔，请你把烟盒放到垃圾箱里，垃圾不好乱扔的”。那位年轻人果然像我担心的那样，瞪了小蒋同学一眼，大声说：“你管那么多干什么！”这是，小蒋同学身体先是保持不动，脸也慢慢的涨红了，好像是和自己在做心理斗争，然后他竟然向前又走出一步，对着年轻人说：“叔叔，乱扔香烟盒就是不对的！”这是，一位老奶奶从旁边路过，她对那位年轻人说：“小伙子，这是你的不对。这个小伢儿说的对，垃圾不好乱扔的，你这么大的人了怎么还不如一个小伢儿。”那位青年听了很不好意思，弯下身捡起香烟盒并扔进了垃圾桶，快步离开了。
我在人行横道上呆呆地站立了很久，蒋逸澄同学虽然比我小，可是他给我上了宝贵的一课：只要自己做的事情是对的，即使在困难、对手再强大也要坚持下去不放弃。谢谢你，小蒋同学，你也是我敬佩的人！
仁爱版英语七年级下册过去式作文【三】
说起令我敬佩的人，她不是别人，正是我的妈妈，在我妈妈的身上有许许多多值得我学习的精神。
有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉!已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊!想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊!妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊?早点休息吧，不然明天可没有一个好精神!”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗?我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们!”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧!”妈妈高兴地笑了。
我的妈妈就是这样一个令我敬佩的人，在她的身上我也学到了许许很多的道理，让我懂得了很多为人处世的方法，我也会一直努力向妈妈看齐的。
仁爱版英语七年级下册过去式作文【四】
（一）感知内容情境激趣
1、教师话语导入：《滥竽充数》是一则流传千年的故事，大家一定很有兴趣再次来回味，谁能声情并茂地朗读或者复述课文？学生朗读与复述课文。
2、看课件《滥竽充数》的故事
（二）比较赏析领悟方法
1、讨论动画解说词比较课文内容更为详细的地方？
2、投影解说词文字：“……当时，有个叫南郭的人，家境贫寒，又没有一技之长，为了生活，壮着胆子冒充吹竽高手，要求参加齐宣王的竽乐队，齐宣王不加考核，就让他参加了竽乐队，从此……”以上片段与原文“有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。”做比较，说说有什么感受？
3、南郭为什么进竽乐队，以及怎样进的乐队？想象其他可能的起因和成因。（答案体现开放多样性）
4、讨论南郭进乐队，原文中哪一个动词概括得最确切？
5、教学小结：“混”字最为确切，围绕“中心词”“混”字，通过自由想象，把南郭进竽乐队的.原因（第一次心理活动）和过程讲述得很明确、丰满了。同学们围绕“滥竽充数”成因——“混”写片段，要求注重心理描写。
6、课堂独立写作，然后交流，评价激励。
（三）方法迁移，以点及面
1、师话语导入：找到中心词
确定扩写点，大家写出了南郭充数的多个原因，请大家以小组展开学习，思考原文中还可以找到哪些类似“混”的中心词，可以作为扩写点？
2、生小组读文讨论，教师引导。
3、小结：“装”字写出了“滥竽充数”的过程，“逃”字，它写出了“滥竽充数”的结果。板书：扩写点装逃
4、说词说句练习。说含有“装”字的词语，结合情境语言“画画”南郭吹竽的形象？
5、想象合奏时，齐宣王、吹竽者的“众生相”？想象南郭得到和别人一样多的俸禄时候，南郭此时的心理？（第二次心理活动）
6、说词说句练习。围绕“逃”来说几个成语？教师引导，学生描摹南郭逃跑的神情、动作形象，揣摩南郭逃跑的心理？（第三次心理活动）
7、选择“滥竽充数”的过程——“装”，或者“滥竽充数”的结果——“逃”为题，写一个片段。
8、交流片段“装”，交流片段“逃”各一、二例。教师学生相机点评。
（四）总结升华联接成篇
1、再次说说南郭人物的特点，成语“滥竽充数”的寓意。（答案体现开放）
2、同学对南郭献上几句劝告的忠言？生写作。过渡语：大家的“警世”暂时不作交流，留给大家把它点睛之笔，写在这次习作中。
师提出本次习作要求。学生连段成篇，前后照应全文写作。
仁爱版英语七年级下册过去式作文【五】
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知 道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长 椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏!他们怎么这 样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨 上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事?”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说 ：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了 。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。
我看到后被感动了。清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
仁爱版英语七年级下册过去式作文【六】
我，最敬佩的人，是我爷爷。
我爷爷和普通老人一样，一头苍白夹着几根黑色的头发，不高的个头，炯炯有神的眼睛，总是乐呵呵的。为什么我敬佩我的爷爷呢?
爷爷喜欢收集带国徽的硬币，每当他买东西回来找硬币时，奶奶都会说他“没有人比你更无聊”之类的话，然后爷爷“嗯，哦，啊”的敷衍奶奶，却还是乐此不疲。我知道，这是他认为的爱国。
爷爷很乐于助人，记得有一次，我和他走在小路上，前面有一座小桥，挺窄，有一个老人拉着小车想过小桥，由于车上的煤炭很多，而且桥很窄又不平坦，老人显得很吃力，爷爷二话不说，把袖子拉到胳膊肘，又把袋子扔给我，鼓了一口气，手撑住车的尾部，两脚一前一后，用劲将小车推了上去，送走了老人，老人感到很感激。豆大的汗珠从爷爷额头上流下来。我走过去将纸巾递给爷爷，爷爷笑着摆手，嘿嘿的说“留点汗，用不着纸。”
冬天，街道上积满了雪，爷爷早早的爬起来，带上帽子，穿着羽绒服，拎着铲子，走到大街上铲雪。寒风呼啸，刺的人生疼，街上的车都少的可怜，更别说人了。爷爷踩在滑溜溜的冰上，努力支撑着不让自己滑倒，他用劲将铲子插进冰里，铲子向下一按。
一块冰就起来了，爷爷将冰块推到路边，邻居大妈好心端来一碗热汤，跟爷爷说“大爷，别忙了，喝碗烫暖和暖和”爷爷笑着接过来，通红的手有些拿不住碗，吹了吹，便喝了下去，不一会儿，好多家人都出来铲冰雪，形成了一道亮丽的风景线。
爷爷拾金不昧。暑假里有一天，爷爷走在大街上，吹着口哨好不自在。突然，他看到一个骑着脚踏车的青年路过他身边的时候，斜跨包的拉链没有拉好，掉下来一个黑色的东西，低头一看，是个钱包。爷爷立刻捡起来，刚要喊他，那个青年已经骑远了。他便追了过去，一边追一边喊“小伙子!你钱包!你钱包掉了!”很快，那个男的停下了车，诧异的看着面前大汗淋漓的老头：“你是喊我?”“对，你的钱包掉了”爷爷气喘吁吁。青年笑了，握着他的手说谢谢。爷爷也笑了。
附近的人，提到我爷爷，没有一个不竖起大拇指，正因他的善良正直乐于助人，他成为我最敬佩的人。
仁爱版英语七年级下册过去式作文【七】
在我的脑海里，有许许多多令我敬佩的人，有和蔼可亲的老师，有乐于助人的同学，有无私奉献的工人……但我最敬佩的人还是在马路上辛勤付出的环卫工人。
有一次，我上兴趣班回来，隐隐约约看到有一个人拿着扫帚在扫地，走近看，原来是一位环卫工人。这是一位白发苍苍的老奶奶，脸上的皱纹也十分明显，腰也有一点弯了，也许是因为每天弯腰捡垃圾的缘故吧。
只见她先把各家各户垃圾桶里的垃圾倒进了垃圾车里。就这样挨家挨户的去倒垃圾，而且有些人家有一些容易划开手的东西，会把老奶奶的手划破。过了好大会儿的功夫，老奶奶才把各家各户的.垃圾全部倒入垃圾车里。然后再把沉甸甸的垃圾车拉到垃圾总站。到了那里老奶奶已经汗流浃背了，可是还拿起扫帚，把地上的垃圾扫到一起，再拿起畚箕扫了进去。突然，一阵大风吹来，把老奶奶刚扫好的垃圾全都吹散了，老奶奶哀声叹气道：“哎，又要再扫一遍。”过了一会儿，老奶奶又打起精神，说道：“再扫一遍又如何，我要做好我的工作！”说完，又把垃圾扫到一起，再扫到畚箕里，再用扫帚堵住，防止它们再被风吹掉，最后倒入垃圾车里。
你们看，虽然这好像只是一个普普通通的岗位，但如果你好好去感受，就会发现这是一个令人敬佩的岗位。我为这位老奶奶而感到骄傲，我要向她学习！
仁爱版英语七年级下册过去式作文【八】
有戏迷、棋迷、球迷……可你听过菜迷吗？告诉你吧，我爷爷就是一个地地道道的菜迷，我十分敬佩他。
爷爷年近七旬，满头银发，但他步伐轻快，身体硬朗。他的脸瘦瘦的，下巴尖尖的，肤色有点黑，身高185厘米，是我家的巨人。他夏天经常穿一条黑色的短裤和一件白色的背心，冬天穿件深绿色的棉大衣，下身穿着一条深蓝色的裤子。他的衣服虽然洗得有些发白了，但爷爷也舍不得丢掉。他天天骑着自行车跑来跑去，接送我上学、放学、买菜种、种菜……忙得不亦乐乎。
记得我5岁的一天，我正睡着午觉，爷爷一把把我抓起来，拉着我就走，我刚想抗议，爷爷说：“一品，我带你去一个神奇的地方。”一听神奇的地方，我立马精神抖擞，睡意全无，兴致勃勃地跟着爷爷下楼。爷爷把我抱到自行车上，交代我坐稳、扶好，骑上车子，一路飞奔。大约三十分钟后，我们来到郊外的一家种子店，爷爷顾不上擦脸上的汗就走进了种子店，认真挑选种子，有油菜种、萝卜种、香菜种……我还没认真观察完种子店，爷爷已经买好了种子，又带着我回家了。看着满头大汗的爷爷，我问道：“爷爷，你为什么要去那么远的地方买菜种？”爷爷拍了拍我的头说：“他家的菜种质量很好。我要买最好的种子，让你们吃到天然的蔬菜。”我对爷爷竖起了大拇指。
我家阳台上的几个花盆，就是爷爷的菜园。每天一起床，爷爷最重要的事就是侍弄他的菜，浇水、施肥、拔草、除虫……像宝贝一样呵护着，有时嘴里还嘟囔着，和他的宝贝交流呢！让我哭笑不得的是，爷爷为了他的宝贝，有时竟然忘记接我了。当爷爷种的菜出现在餐桌上时，他脸上就洋溢着自豪、开心的笑容，并嘱咐我：“这是我种的菜，纯天然的，最健康，多吃些。”
爷爷的菜园虽然不大，收成不多，但爷爷认真、细致的劳作以及热情的态度是值得我学习和敬佩的。我要对我的菜迷爷爷说：“谢谢您，爷爷，也谢谢您的菜！”
