爱的密码作文小标题【一】
每个人心中可能都深埋着一个不自信的自我，有的人可以突破这个自我，获得自信，有的人却无法突破，始终够不自信，我就属于后者。
记得有一次，语文老师布置了一项作业，让我们课下整理好下一节课要用到的资料。这项作业看似难度不大，很多人不一会儿就完成了，我也认真准备了，而且很全面，很充分，就等着老师提问了。
第二天课上，语文老师神采飞扬地讲课，大家都听得很开心。到讨论提问环节了，老师笑呵呵地说：“同学们，我昨天布置的作业大家完成了吗？”“完成了！”“那就一个个的分享自己的成果吧！”老师话音刚落，同学们都纷纷举起手来，可我没有这样做，尽管我准备得很充分，还是不敢把手举起来，因为我没有信心。老师看到大家积极性很高，便面带慈祥之情叫一位同学述说，可是这个同学的回答并不好，老师又接连叫了四五位同学，他们的回答也是漏洞百出，从老师严肃的表情上，我看出老师对大家的表现并不满意。
当老师再一次询问有没有人准备得更充分时，我猛的愣了一下神，我真想举手，可我始终没有动弹。见同桌没有准备资料，我便把自己的递给她看。这时，班里静悄悄的，大家都低着头，怕和老师锐利的目光相碰。老师见同学们没有发言的了，嘴角动了动，想说什么，但终于没有说出来。
就在老师焦急的期待中时，突然，我的同桌举起手，站起来发言了，她把我准备的资料当做蓝本，流利地述说了一遍。随后，班里响起了雷鸣般的掌声，老师高兴地表扬了她，说她回答的最全面，最完整。
唉，本来这个荣誉应该是我的，由于不自信，不敢发言，让同桌占了先！
没自信太可怕了，我多想冲破心中那堵不自信的墙，让自己拥有一份信心啊！
爱的密码作文小标题【二】
回忆让人深思，回忆使人睿智。
——题记
说起心中的偶像，同学们往往要点数那些有宏伟业绩的伟人，而我却不以为然，留在我心灵深处的不是***，也不是比尔？盖茨，而是一位普普通通的老爷爷。
爱的密码作文小标题【三】
当合上最后一页书的时候，我并没有心潮澎湃、也没有忧伤或是激昂，只是闭上眼睛，似乎还能感到那些自然的文字，悠长的意蕴和清淡的情感。毕淑敏的文字最大特点便是自然朴实，如同一潭水，清澈平静，淡泊悠远，阅读这样的书，宛如置身于幽静的山间，可以安抚心灵的疲惫与惶然。
心灵本没有密码。但在《心灵密码》中，毕淑敏将其研修心理学的精深体会与她开办心理诊所以来进行心理咨询诊疗的典型案例、精彩故事和优美的文字融为一体，讲述了人生中都会面临的共同事件和感受，如生离死别、爱恨情仇、成败悲欢;讲述了许多人遭遇过的心理痛苦，以及许多人正在经历着的现实困惑。这本书将给旅途中迷失方向的孩子领航，有一种让读者在阅读中感动和反思的力量。
书中，毕淑敏用那敏锐的目光、宽厚的心怀、睿智的文字，讲述着女人、情感与家庭。如在《我的恋爱为什么总是无疾而终》里，作家最后总结道：“如果你有很多美丽的照片，请不要把自己的家变成展示这些照片的博物馆。那无意中将是一种排斥他人、唯我独尊的信号，说明你的世界里充满了你，让人却步，男人和女人都对高度自我的人，敬而远之。”这些缠绕在我们身边的琐事，或提醒人们关注感悟幸福，或引发思索联想，令人生出无限美好的情愫。
毕淑敏的书中有的是生活，真实而美丽。她不像学究们舞文弄墨，不像教授们高深说教，不像时评家语锋犀利，不像青春写手愤世嫉俗。如在《让女人丑陋的最根本原因》里，她写道：“女人因为心理不健康而导致身体上的病患，是千真万确的。为了不得病，为了不变丑，人们只有更多地让爱意充满心扉。”这样的文字，折射着女性水样的光华，如一剂心灵处方给人恰到好处的滋养。
此外，毕淑敏还对人类的命运进行探究，对深层的人性进行审视。书中她描摹和传达的意境，总会令人产生一种别样的新鲜与惊愕，拓展了我们的思维，获得一种阅读的快感，沁人心脾。
在《心灵密码》中，精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还包含着许多排解人生苦痛的小故事，它们就像是黑夜里的一扇有着亮光的小窗，使我们麻木了许久的神经重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。解读心灵的密码，了解自己，是使我们取得一切成功的基石。
“世上没有不劳而获的事情，对幸福愉悦的感受也是如此”。名医很多，作家也很多，但作家兼医师的人不多，能治病又能医治心灵的人更是寥寥无几，但毕淑敏做到了，还做得很好。毕淑敏用她温馨的感悟与敏锐的思索，激发着我们对真善美的不懈追求!
喜欢毕淑敏的\'书，一直喜欢，更喜欢的是书中给我们的生活启迪，简单、朴实，如一股清泉久久不息，直袭心灵深处……
爱的密码作文小标题【四】
今天的体育课，对多数同学来说，可能是自由放松的一节课，对我，却是极大的考验。
首先是体能考验。老师然我们带队绕着绿茵场地跑步。第一圈还行，第二圈才过半，我的腿就开始酸痛，肚子也跟着起哄似的疼起来。要知道，对于几乎很少运动的我来说，跑步可是煎熬啊！可是，看着其他同学整齐认真的样子，我只好咬着牙硬撑下来。自由活动时，女同学们快乐地跳大绳，我是既开心又担心。开心的是，终于可以玩了；担心的是，我本身就不太会跳大绳，何况好久没跳了。我可不想在同学面前丢丑。可是不跳吧，又觉得无聊。怎么办？最后我横下一条心来：我先在旁边帮她们甩绳，边甩便看她们怎么跳，等学会了，在跳也不迟啊！
游戏开始，我虽然胳膊用力甩绳，眼睛却死死盯着同伴们跳绳的动作：先跑到绳边，再跳，再出…我在心里默默揣摩着每个动作，突然被一声大叫惊到。我忙回过神来，见郭静站在我身旁，“在想什么呢，这么入神？我们都叫你好几声了！”她好奇地问我。我怕她知道我的担心笑话我，忙掩饰道：“没什么。”然后再同学的催促下，硬着头皮走大绳跟前。
此时的心理考验已经开始。我的新似乎突然猛跳了一下，开始一遍遍重复着她们刚才的动作，每个细节。看绳子刚起，我赶紧往里跑跳，没成功！再试一次，还是失败！我的心跳越发快而急，豆大的汗珠从额头滴落下来，平时满是笑容的脸也变得严肃。管他呢，拼上全力再来一次！终于—
过去了！过去了！我终于过去了！
同学们的欢声笑语依然此起彼伏，快乐身影仍旧你来我往，融入其中的我，这才松了一口气：考验过关！
