一、导入新课(1`)
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)
教师板书整理成知识板块。(10`)
①开头法:开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150
②结尾法:照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)
(中间用一两句话叙述有关的内容)
(1)这件事启迪了我(引用名句)
(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)
(3)心事(其他自选)
(4)真情(其他自选)
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。
七、师生评价个别学生点评(5`)
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。
路瓦栽赶紧爬起来,晃了晃妻子。妻子这才缓过神来,笑着说:“亲爱的,后天我们一起去参加舞会吧!”
玛蒂尔德却不慌不忙,回答道:“这项链是我们的。你知道吗?十年前丢的那挂钻石项链是假的,珍妮说的,只值五百法郎。”
“明天会有的,亲爱的,你放心。”
第二天早上,一个着女仆装的女孩送来了一个包裹,里面放着一套黑白相间的燕尾服。
第二天,她和丈夫一起把项链卖给了一位老局长,三万六千法郎,不赚不亏。
自项链丢了之后,玛蒂尔德仿佛老了很多。
当他们在吃午饭时,路瓦栽夫妇紧张极了。
舞会结束了,路瓦栽夫人回到家开心极了,又担心丈夫会和她离婚么?丈夫回来了,路瓦栽夫人坚持的`与他离了婚并和那位男士结婚了。
后来她发现男子很花心。她很生气,与他大吵,男子骂了她并让她走。痛不欲生的路瓦栽夫人想起丈夫的体贴,等再去找他时,发现路瓦栽因伤心离开此地。
彻底绝望的路瓦栽夫人投河自尽了。
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