我们班的班主任姓黄,大家都叫她黄老师。
在上个学期的一天,黄老师走进教室,放下上课的东西,用亲切地声音对大家说:“同学们,今天教完这节课,我就要去医院做手术,然后还要在家里休息一个月,今天是我给大家上这个学期的最后一节课,请大家不要伤心。”老师的话音刚落,大家就齐声喊:“啊——!”这时,我心里酸酸的,大家都在七嘴八舌地劝黄老师不要走,可有什么办法呢?第二天,黄老师带着包,向大家招手,表示再见。接下来的那段时间里,我们班的语文课都是由我校领导——郑老师上的,可黄老师还是不放心我们这群孩子,可谓是“身在曹营心在汉”,因动手术后不能多说话,她就经常发信息给我们家长,嘱咐一些事情。时间过得很快,转眼间,一个学期过去了,因为我没见到黄老师,而垂头丧气地离开了学校。
新学期开学了,我走进教室,看见黄老师正站在讲台前听同学们读书,我很兴奋,就跳着坐到了自己的位子上,“叮——叮——”上课铃响了,同学们像受惊的羊,赶紧跑回教室,操场顿时安静了下来,我安静地坐在位子上等待黄老师进来。黄老师走进来了,她放下包说:“同学们,我们又见面了,你们都长大了不少,孩子们,过了新年,大家都长大了一岁,也该听话了一些,黄老师不想生气,因为我是带病来上课的……”我心想:黄老师,您真伟大,您是关心我们才坚持来上课的,我要表现好一些给您看。
过了一个星期,语文考试了,我很紧张,拿起笔开始考试了,教室里很安静,静得能听到同学们“沙沙沙”地写字声。
过了三天,试卷发下来了,可我只考了89分,我很伤心。上课了,同学们坐在自己的位子上,老师进来了,一进来就叫考了80分以上90分以下的同学站起来,我本以为老师要批我们一顿,结果,老师不但没批评我们,还用亲切地声音对我们说:“考了八十几没关系,以后你们一定要努力,争取考90分以上,坐下吧。”
我们的黄老师温柔、慈祥、坚强又负责任。
为了我们班集体的荣誉,黄老师也付出了不少汗水。学校要举行运动会,教同学们练习,黄老师都亲自指导,有一天下午的一节体育课,我们排好队伍,体育老师走到我们面前,对我们说:“今天,是运动员的都去练习,其他人都去旁边玩。”体育老师把我们跳高的男、女生带到一个地方,然后体育委员把跳高的器材摆好,只见黄老师匆匆忙忙地走过来,看我们跳高的运动员,我的心怦怦地跳,马上轮到我了,我跑得飞速,“咚”我被钩住了,我们几个试了几遍,可一个人也跳不进去,老师急了,在一旁活动手腕脚腕。我猜:黄老师要亲自上阵了?果然,她先摆了一个姿势,然后跑了起来,跳进去了,我在旁边为黄老师鼓掌,过了2个人,该我了,我跑起来 ,轻轻一跃,跳了过去,可是,我的手碰到了绳子,黄老师看着我说:“扬帆,跳高的时候手别往下摆,你个子高一定能跳好的。”我点了点头。在黄老师不断地鼓励下,我们有了进步,我很感激老师。
黄老师,您值得我们夸奖的事数也数不完,您真是我们的好老师!
不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结,那么,只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜,也有些失落……
在英语村里,模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”,四个场馆中的部分物品和布景都是实物,每个场馆又被分成几个场景,外教和中教轮流授课,我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下,我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧,刚进城市馆,一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前,那一个个地标性建筑物的模型,在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽,你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢,在最后一节课中,老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁,这“地铁”中,老师不停的作者令人捧腹的`动作,使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时,或旋转布景板进行场景切换时,我们都会发出声声惊叹,因为,我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里,甚至可以看到真实的收银机等等实物,我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程,我们扮演着不同的角色,来学习这个角色所要说得话;在生活馆里,老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品,并且还和我们做游戏,让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象,如果你读得好的话,老师会和你拍手,表示鼓励;在自然馆中,我们仿佛亲身来到了大自然中,有热带雨林,有北极,海洋,在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称,在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山,不高的假山上悬挂着一个吊绳,仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声,为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动,让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语,也然我的英语水平提高了不少,希望以后这样的实践活动多一些,能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来,让他们也体验到更多学习英语的快乐!
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