在自然中顿悟人生作文【一】
一组组不同的自然场景，一句句深情又客观的劝告。大自然不需要人类，而人类需要大自然。多么现实的话啊！就好像鱼儿眷恋海洋、群鸟仰赖天空。
而海洋却在愤怒，天空也黯然神伤。他们都在为人类的愚蠢而叹息，树木、花、雨林、海洋他们是巨大的，他们为人类构成生存的家园，却也能在瞬间将幸福回收。一切都是人类所做所为的后果，大自然悄悄地告诉我们们，可我们依然旁若无闻，继续干着那“理所当然、司空见惯”的事。
回看《大自然在说话》你是否也因那其中花苞的惊艳绽放而心胸开朗，是否也应因波涛起伏的大海而心震如钟？可如今还有多少地方能供我们、供人类来拍摄呢？昔日随时可见的美景，如今却只能被收藏在小小的相片中，警醒后人。可这一切是谁的杰作呢？是闪电？是暴雨？都不是，那是我们咎由自取的必然结果。是我们不断向前大踏步，却也不停地焚烧我们之前所拥有的贪得。我们的.愚蠢使我们珍贵的水源不再清澈，不再纯净；我们的天空不再繁星闪烁，儿时那黑幕上的光亮也只能去想象，难道这就是我们所追求的探索科技吗？无法想象未来的人类，他们居住在钢筋板块中，许多动物遭遇灭绝，森林不复存在，难道那时我们还要去寻找下一个地球吗？不会的，因为我们早已失去了生存的意义，感恩之心。
“滴水之恩，定当涌泉相报。”这是我们人类自己所说的名言，如今却将它舍弃，嘴里人仍说着要发扬古人智慧。在我看来，保护好大自然便是我们的职责。我们要与其和平相处，营造一个比较美的蓝色星球！
在自然中顿悟人生作文【二】
仰起头，一幅崭新的“烟花图”就呈现在我们眼前。look！
有的如万马齐喑，以磅礴的气势直冲九霄，然后又双管齐下，消失在天地交汇之处；有的似天女散花，宛如千万粒孕育着希望的种子，迫不及待地投入大地妈妈的怀抱中；有的像流星，在浓黑的夜幕上划出一道道色彩；还有的是千姿百态的花儿，高雅庄重的菊花、亭亭玉立的牡丹，竞相向我们微笑……
观赏着美丽的烟花，我不禁陷入了沉思：在除夕之夜，每个人都要向过去挥手告别，因为我们马上将踏入充满希望的明天，追求新的目标，实现新的梦想。在昨天辉煌的道路上，我们经历了无数次失败、波折，但最后却品尝到了成功的甜蜜。这种世间极品，只有付出的、坚强的.人才能到它的来之不易，才能明白它的酸甜苦辣。人生是短暂的，而烟花也不过一瞬间的享受，但它却如此灿烂。所以我们必须抖擞精神往前看！做好充足的准备，去展望自己的未来，去策划自己的未来，去投入自己的未来， 让未来多姿多彩，如同烟花般绚丽！
在自然中顿悟人生作文【三】
在“荣华富贵”和“宁静淡泊”之间，选择了后者，于是有了一批流传千古的好诗文。谁不曾识陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”和“衣沾不足惜，但使愿无违”的洒脱；谁不曾闻李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与“君不见，黄河之水天上来”的大气；谁不曾听苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”以及“归去，也无风雨也无晴”的豪迈？他们在自身修养与道德方面坚持了本心，选择了淡泊宁静，即取“静”弃“躁”，将生命活出了一份真与自然。
在“漠视不理”和“彰显大爱”之间，选择了后者，于是有了无数感人肺腑的事迹。当危险裹挟着脆弱的生命而来，最美女教师张丽莉用双手将夺命虎口挡开，将孩子们推向安全地带，而自己却躺倒在车轮之下，重伤不醒。但她依旧用微笑，承受伤痛：“与其让孩子们承受这般痛苦，不如让我来。”当因不幸失去双脚，力克·胡哲却更坚定了眼神，将“贫瘠”与“受不到教育”挤出大山，带领孩子们遨游知识的海洋，即使他承受着无脚之痛，却依旧如此。他以手里的粉笔与书本证明：爱着，这群孩子。他们在待人方面，以爱心，一向善，选择了“彰显大爱”，即取“善”弃“恶”，将生命活出了一份善与淳朴。
在“个人利益”与“国家利益”之间，选择了后者，于是有了史上不朽的.功绩。就似王嫱，驼铃响遍荒漠，昭君的出塞换回了民族与民族之间的安宁，及时负了青春年华也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻转，她的挺身而出，撑起了女排的天地，即使磨掉了身体健康，弃了美满家庭，却也是义不容辞；就像华天，与其赛马共同腾跃，他的默默坚守，创下了中国马术界的最好成绩，即使身为混血儿，即使放弃在外发展的机会，他也不曾后悔。他们在对于民族方面，以承担，以无怨无悔，选择了“民族利益”，即取“国”舍“己”，将生命活出了一份责与承担。
一次得到，也是一次失去，取舍之间必有得失。但是人在取舍中也书写出了人生的意义，或是宁静，或是向善，或是承担，亦为多姿多彩。
在自然中顿悟人生作文【四】
“叮铃铃—”期盼已久的铃声终于响起，全班瞬间沸腾起来，就像平静的湖面被一粒石子激起了涟漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向门口，但一个高大的男生——我们班的“巨人”不知被什么绊了一下，扑向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指着被弄皱的本子，怒不可遏地吼着。
“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地说：“我又不是故意的，再说了，只是一本本子而已。”“什么？”我的双眼霎那间瞪得如铜铃一般大，音调瞬间提高了八度，他也不甘示弱地冲着我大喊。我们的争吵引起了同学的注意，碍于面子的问题，我们不得不停下，但心中仍抱怨对方。
为了让自己心中的愁闷得到一些缓解，我便走向窗户，想吹会儿风。我刚走到离窗户一米远的地方，就看到这样的一幕：我们班上的`两个同学在吹风，一人各一边。“哗—”在左边的男生似乎觉得只开一半吹得不够爽快，又再向右推了一点。右边的女生看见这个样子，眉头不禁皱了起来。他们会吵起来吧？那个男生那么过分，我在心中想到。但眼前发生的事出乎我的意料，那个女生只是对他笑了笑，并没有将窗户推过去。男生的脸红了红，羞愧地将窗户拉了回来……
“叮铃铃—”上课的铃声响起来了，我回到座位上，心中对刚才的那一幕难以忘怀，再回想起先前与“巨人”的争吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能够为他人着想，不要那么强势，或许就不会有争吵了。
课间的时光，虽只有十分钟，却让我学会了斫去自己的芒，宽容他人，包容他人，才能够与人友好地相处。这是我从这个课间里学到的为人处事方式。
在自然中顿悟人生作文【五】
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的`讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着PPT，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害死了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢！
