高中英语作文写什么建议

高中英语作文写什么建议

首页大全更新时间:2024-11-17 13:52:53
高中英语作文写什么建议

高中英语作文写什么建议【一】

利用教材的开放性、选择性和丰富性,提高教学的适应性。教材中开辟了丰富的阅读、链接等栏目,设计的不同教学案例,提供的多种设计项目,编制的学生可以挑选的练习题和综合实践活动题,设置的“留白”和开放性问题等,增加了教材内容的丰富性、选择性和开放性,提升了教学的适应性。在教学过程中,教师和学生可根据当地资源的实际情况对教材正文之外的内容进行适当的选择和整合。此外,教师要成为教材的建设者,开发适合教学实际的富有地区特色和地方特点的案例或练习。

高中英语作文写什么建议【二】

她是我的第一个导游,带有北方女子朴素宁静的美好品质,一身雪白的衣服飘拂在凉爽,带有水露的海风中,流露出一种淡雅的美。普通话不带乡音,柔和清晰。

车子行驶在她不知奔波了多少回的道路上,她不厌其烦地微笑着向游客介绍着这座美丽的海滨城市,有着对家乡的自豪,对游客的热忱。她的介绍顺畅简洁,我们听得津津有味,她简直成了我心里无可挑剔的好导游。

旅途快要结束时,大家纷纷合影留念,这时,游客们在给她拍照,我赶紧闪下一张,记录下这美好的一刻,她也背墙摆了一个极朴素的动作。看着照片,我惊讶地发现,她虽极力地微笑,但一天的讲解使得疲惫之色展露无遗,眼皮轻微地下垂,但却展现了一种坚强认真的美。

很少长时间行走的我早已筋疲力尽,赶紧上车休息。不久游人们都陆续上车。可清点人数时,却发现少了两人。

本以为很快就会返回,可当同来的车都一辆辆驶离时,那两位“大款”还是迟迟未露面。“什么素质的人呀,叫这么多人等他。”车内渐渐也出现了抱怨声,大家议论纷纷,不一会儿便炸开了锅。后来司机也不耐烦了,嘴里一个劲儿说着:“什么人呀。”看着游客们躁动,她开始询问有无认识那两人的,让打电话催一催,一面还微笑着稳定游客情绪。

终于,两位“大款”姗姗而来,没有解释,没有歉意,找到座位便开始聊天,聊得热火朝天。车子慢慢发动,此时的空气似乎氤氲着什么,难以形容,心里总觉不太舒服。行驶在返程的路上,大多数人都进入了梦乡,我的眼皮也开始打架,我听见司机和她说话,“你家就住这附近,你就在这儿下车吧,我把他们送回去。”“没关系,我一起过去,待会儿坐公交车回来。”“何必呢,那儿离城挺远的。”“不带回去我不放心,没关系的,谢谢。”司机不再说话,似乎对这晚辈不知道说什么了。

她只是一名普通的导游,但伟大总发自平凡,就我,她是一位值得尊敬的劳动者。

劳动,谓之最圣神;劳动者,谓之最崇高。正是这千千万万劳动者的付出,生活才如此美好,让我们在社会主义的康庄大道上,昂首阔步,走向崭新的明天。向劳动者致敬!

高中英语作文写什么建议【三】

“智慧源于勤奋、伟大出自平凡!”

平凡这两个字处处陪伴着,但是我们不是很注意它,因为它很渺小,像蚂蚁一样。在一个窄小的角落里,时常有人注意呢?时常有人注意渺小的平凡呢?

平凡的东西很多,平凡的人很多,平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事,能为祖国做出蚂蚁小的贡献,也是最伟大的。平凡的人肯定有一颗平凡的心,心地很平凡,也很善良。不像那些有权有钱的人,心中总有种高高在上的心。平凡与高高在上是不能在一起相提并论的!

下面,我就带大家去注意一下我们小区平凡的清洁工阿姨吧!在烈日炎炎的`夏天,我们小孩和家长在家里,睡在软软的沙发上,吹着空调,津津有味的看电视。有时,还出去买一些冰棍吃,那时我们正在享受天伦之乐!我望着窗外,与我们相反的情景映入我的眼帘。一位清洁工阿姨穿着短袖衣服,一个大马裤,脖子上挂着一条毛巾,有时还带着口罩,她拿着一个大扫把,在太阳照耀下扫着地。流汗了,顺手拿毛巾擦一下汗。“刷刷刷”我盯着声音,好像感觉一次刷声音就代表阿姨流了一次汗。我那时想:这么热的天气一个人在外面都受不了,况且还扫着地。没有几个人能受得了!我当时感觉她是平凡的,更是伟大的!

在烈日炎炎的夏天,清洁工阿姨忍着热打扫,而在寒冬刺骨的冬天,阿姨又如何忍受呢?外面下着雪,没有一个人出去玩。我们在家里吹着暖风,看着电视,多么舒畅,多么惬意,多么温暖!有一幕酸溜溜的情景出现在我的脑海中。又是那位清洁工阿姨,穿着褂子,但这口罩,带着手套,又带着围巾,拿着大扫把在扫雪的,天山的雪都落在阿姨的头上。有白雪皑皑的景物陪伴着她,衬托出她的伟大,她的平凡!

这两幕情景让我感动,让我感到她是如此的平凡,扫地是小事,是很平凡的,但是我们不能忘了,世界的整洁、干净是清洁工的劳动换来的。现在看看我的小区是多么整洁,让人感到舒服。这是我觉得阿姨是伟大的,她的一颗平凡的心串烧了我的心,当时,我是多么想向阿姨敬礼,像平凡致敬,随着手的敬礼,我说了一声:平凡也是伟大的!

高中英语作文写什么建议【四】

“家”,有许多种含义,但在这里,我只愿意理解为国家,而中华人民共和国就是我的家。960万平方公里的土地,56个民族,12多亿兄弟姐妹,组成了这个大家庭。中华文明渊远流长,有几千年的历史,是世界四大文明古国之一。时间的累积造就中华文明博大精深的文化底蕴。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑等,这些古代所遗留下来的历史文化资源,使得中华民族成为智慧的民族。当国外的眼光为中华文化的“宝藏”所惊叹时,我可以自豪地对他们说:“我是一个中国人。”中华民族,我的家,给了我深深的自豪,胸腔中迸发出情感的激流:“有家真好!”

同时,中华民族又拥有秀丽的山河,有“甲天下”之称的桂林山水,有世界七大奇迹之一的长城,有世界最高的珠穆朗玛峰,有……我幻想着,坐在有泥土芳香的中华大地上,双脚浸在中华民族的母亲河?长江水中,任泥黄色的江水拍打着我的脚面,广阔的天空上书写着中华民族的历史,远处布满着歌唱的流霞,汹涌波涛的怒吼声扯成一条飘向远方的丝带,把兄弟姐妹们连接在一起。啊!中国,我的家,你是如此的美丽!我赞美你!湍急的江水带着我的赞美奔向远方:“有家真好!”

在当今世界上,有些地区还处在他国的统治下,而我,拥有一个安定、和谐的家。拿破仑曾说过:“中国是一头睡狮,然而当他苏醒的时候,必将震惊全世界。”现在,中华民族已经苏醒了,他正以优美的姿势向前奔跑着,他在世界事务中亦赢得了别人的尊重,他是坚强、力求上进、不懈努力着的。我为有这样的祖国、这样的家而自豪。“天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒”。这是对中华民族最好的评价。我为此激动、流泪?欣喜的泪,为家的繁荣昌盛而雀跃。我对着天喊道:“有家真好!”

啊,中国,我的家,我魂牵梦绕的家,你是我心灵深处最深切的爱的所在,也是我感到骄傲,感到自豪的精神依靠。我由衷地感叹着:“有家真好!”

高中英语作文写什么建议【五】

今天,汶川地震已经过去一周年。回首往事,感慨万千。灾难之日,国难之时,小英雄们用勇敢,乐观和奉献以及对生命的渴望,用一双手,用一双柔弱的肩膀,为了自己,为了别人,撑起了生命的希望,也燃起我们中华民族的希望。让我们感受勇敢——

年仅9岁的二年级小学生的林浩,在废墟中带领同学一起唱歌,战胜恐惧,爬出废墟后,还先后救出两名同学,“因为我是班长”就是这个信念,即使在四川省儿童活动中心与父母失散的日子里,林浩也没掉过一次眼泪,他用坚强诠释鸟巢一代的希望。51-51免费论文网-网-欢

初三学生马健,蜷着身子钻进废墟,用双手把一块块石头刨开,运出去,又钻进去,再钻出来。马健不知道进出了多少回。手都磨破了,腿脚也不听使唤,但他没有放弃。四、五个小时过去了,双手血肉模糊的马健终于把同学向孝廉刨了出来。让我们感受奉献——

12岁学生陈浩,在地震发生时,很快跑下楼梯,马上就可以到达安全地带了,却看见一个女同学处在危险之中,他毫不犹豫地转头向回跑,尽自己最大的努力把那女同学推开,自己却被埋在了厚厚的瓦砾中。

中学生晏鹏本来已经被甩出教室,但他又返回教室,想救出困在里面的同学,然而,在他进教室时,楼房在余震中垮塌,他被埋在废墟中……让我们感受乐观——

“敬礼娃娃”——郎郎铮。他被救援人员救出时,艰难地举起右手,向营救他的解放军敬礼,这一幕感动了许多中国人。

“可乐男孩”——薛枭。他被困废墟80个小时,被救出来后的第一句话是:“叔叔,我要喝可乐,要冰冻的。”这一句话“逗乐了悲伤的中国”。挣脱死神的魔爪后,他的右臂不得不被截肢……

小英雄们抗震事迹,一次次让我感动、一个个使我震撼。他们经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕与悲痛,真切地感受到生命的可贵。在灾难面前,他们不畏惧,没有消极地等待,而是用自己的双手去开拓去拯救。而我们这些生活在同年代的青少年,就是要学习他们的不畏困难,无私奉献和乐观主义精神。少年朋友们,让我们用自己的双手去创造我们祖国和我们的美好未来吧!少年强,则中国强,壮哉,鸟巢新一代!致敬!

高中英语作文写什么建议【六】

技術试验在《通用技术课程标准》中占据了重要地位,这是因为它是一种重要的技术方法并具有巨大的教育价值。技术试验除了对技术活动本身具有不可缺少的重要价值外,还存在不可忽视的巨大教育价值。发掘技术试验活动的教育价值,是落实和实现通用技术中情感、态度和价值观目标的重要方面。

技术试验在教材中占有了相当重要的地位,教材中为此专门设置了“技术试验及其方法”一节和众多的“试验栏目”。通过学生经历这些试验活动,参与动手实践,培养他们的不断探究精神,体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦,养成百折不挠的意志和品质,培养实事求是、精益求精的态度。

在技术试验教学过程中,首先要激发学生对技术的好奇、爱好和追求,勇于不断提出“为什么”、“做什么”、“怎么做”,学生才能积极而主动地参与到技术试验活动中。要明确试验的目的和要求,了解试验的基本步骤,提醒学生在试验过程中要主动地进行观察。最后,要求学生以实事求是的态度写出简单的技术测试和技术试验报告。

在教学中,如何对待学生的试验失败、如何评价试验失败,成为教学中经常碰到的问题。要认识技术试验失败经常可能发生,引导学生认真分析试验中的失败原因,从中吸取教训,增长知识和技能,使其成为成功之母,并经历失败的磨练,培养良好的意志和品质。

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