要学会谦让,谦让是一种魅力,更是一种豁达的胸襟。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。雄鹰学会谦让狂风骤雨,才能使它展翅高空。我们学会谦让,胸襟会变得更加宽广。
要学会谦让,谦让是一种修养。纵观三国,一个英雄辈出的年代,一段扑朔迷离的历史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因为心胸狭窄,不能容人,导致自己吐血而死,时年三十六岁。公瑾死前还仰声长叹:“既生瑜,何生亮!”我想,如果当时周公瑾知道谦让,与孔明共同伐魏,恐怕三国的历史将要重写。
要学会谦让,谦让是一种品质。我们在学会谦让别人的同时,更要学会谦让自己,谦让人生。面对于生命的挫折,我们要学会谦让,必要时,我们更要感激它。不经历风雨怎能见彩虹。不要因为挫折而失去了对生命的热情,不要因为挫折而失去了活下来的勇气。学会谦让,它将成为我们走向成功的风帆。太史公对于生命的谦让,完成了被称之为“史家之绝唱,无韵之离***”的《史记》,贝多芬对于生命的谦让,使之完成了举世瞩目的“命运交响曲”,奥斯特洛夫斯基对于生命的谦让,完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。
谦让生命,谦让自然。正是因为有了它,才有“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的赞叹;才有“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮丽。
我们要学会谦让。谦让不是一叶扁舟,随波逐流;谦让不是一叶浮萍,飘摇不定;谦让不是一束昙花,转瞬即逝。谦让是永恒的,正是因为这样,世间才充满着和谐。
只见她(不宜说明)转身就走,头也不回地走了,被无视的我再也忍不住了“绝交!哼”心想:嘿嘿,这下你一定会求我不要绝交的,我看你道不道歉。
“绝交就绝交,谁怕谁啊。who怕who ”他做了个鬼脸,趾高气扬地抛下了这样一句话。
大家一定还不知道发生了什么吧,告诉你们,她是我的同学,今天中午我正在写作业,她突然就用书打我,这才引起了这场女生对女生之间的纷争啊!!!
我的心不禁凉了半截,我和他在日常生活中是最最要好的同学,在学校里,她总是最关心我的,为什么她会说这样的话呢?我的脸一下子变得没那么有气势,而是非常可怜,忧伤。她目睹到了这场面,也不禁停下了纷争,丢下一句“明天再说”就回到座位上了。后来一整个下午我都在想这件令人难以理解的事情。就是想不通为什么他会这么不通情达理,但是在傍晚的'走廊上我亲眼亲耳看到也听到了答案,并不是我想的那样。
“喂喂,你有没有看到一班的戴卓佳,她今天又在打男生了,她有什么资格打他们啊!”一位穿着裤裙,短头发的女生在和另一位穿着牛仔裤,长头发,胖胖的女生说悄悄话。
“是啊,她自己的成绩也不好吧,总是替女生强出头,有什么用啊。小心到头来被别人欺负。呵呵。”胖胖的女生看来也很有兴趣聊这个话题。
“一边聊天一边说别人的坏话,是不是不太好啊,小姐们。”他背着粉红色的书包,双手插在裤袋里,显得很耍帅,他用冷淡的,有点酷酷的声音,警告她们。
“啊……是,是,是啊”那两个女生显然是被吓到了,说话都语无伦次了。脸刷的一下红了起来,原来她们也会不好意思的。
她的嘴角微微翘起了,转身就想走“你为什么要护着她呢,你是她的谁啊?”胖女生在无意之中问了她。
“这不是护着她,而是作为她的同学对她的关心,懂吗?再见,哦,对了这件事不要让她知道。”她很泰然的回答了她们。
我恍然大悟,是啊,同学之间的关心,中午的事看在这件事情的份上就算了吧,关心啊,是你救了迷失的我啊,谢谢。喂,我和你一起回家。”
“啊,你不生我气了啊?”她疑惑不解。
“不生了,我们做回好朋友吧,要互相关心的,呵呵。”我笑眯眯地说。
同学之间要相互关心啊,有时候他会惹你生气,但是你也要忍忍啊。你要细心观察他是不是很关心你的。
今天,我看了《独木桥》动画片。
动画片里有一条小河,小河上面有一座独木桥。独木桥上有很多小动物和人走过。有很多人和动物都相互谦让着过,但有一些就谁也不让谁。
有一头牛和另一头牛抢着过,一不小心就掉下河去了。一个拿着自行车的男的和一个拿着鸡的女的,因为谁都想先过,就吵了起来了。男的一死劲跺脚,独木桥就断了。结果他们都受到了惩罚。
这个动画片告诉我们小朋友:一定要相互谦让!
有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了:水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候,同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问,自己是博士生哪!
过一阵,副所长也站起来,走几步,蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒:不会吧,到了一个江湖高手集中的地方?
博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办?博士生也不愿意去问两位所长,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能过的水面,我博士生不能过。只听咚的一声,博士生栽到了水里。
两位所长将他拉了出来,问他为什么要下水,他问:“为什么你们可以走过去呢?”两所长相视一笑:“这池塘里有两排木桩子,由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置,所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢”?
学历代表过去,只有学习力才能代表将来。尊重的人,才能少走弯路。一个好的团队,也应该是学习型的团队。
假如我是雨,我要飞,飞到缺水的地方,为那里带来甘甜的`雨露。
假如我是大树,在夏天我会献出自己的大伞给人们带来阴凉。
假如我是阳光,我会照在大地上,给人们带来温暖。假如我是……
假如我是自信,我会帮助那些失败者,给他们找回成功。
假如我是力量,我要冲入工人们的胳膊中,让他们减轻劳累。
假如我是知识,我能钻到孩子们的大脑里,为世界带来人才。
假如我是爱心,我可以走到人们心里,将人间更加和谐。
假如我是……
假如我是世间万物,我会把我所有的时间献给世界。
面对无私的地球,人类又是怎样做的呢?
他们毫不珍惜辛苦得来的粮食,将其任意践踏,随意挥霍,那可都是农民伯伯一年的.心血啊!人们大量挖取地下资源,开垦土地,使得一片片土地荒草遍野;他们为了满足自己的***,举起无情的斧头,大步走进森林,肆意地砍伐树木,大树一棵一棵地倒下,生态系统被一天天地破坏,地球,它还能支撑多久?
在向大自然无尽地索取中的人类,还未来得及欢庆自己的胜利,大自然就已经作出无情的报复。
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,房屋倒塌,楼层毁灭,压住了正要上课的孩子们,埋没了街上了行人,霎时间,一个美丽的城市变得惨不忍睹,朝气蓬勃的人们也奄奄一息,失去亲人的,失去学生的,甚至,失去世界的,他们都在怒号,痛骂命运的不公,憎恨地震的侵袭。但是他们有没有想过,究竟是谁创造了这一切?是我们,就是我们,是人类自己***了自己。人类破坏环境,污染空气,甚至肆意虐***动植物,使得地球上的生机荡然无存,由于不断地开垦荒地、伐木,地球终于支撑不住了,给了人们这痛苦的一击。法国作家雨果曾经说过:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”怨不得别人,要怪,就只能怪自己,是人类创造了这一切。几年后,汶川县的生活缓和了不少,一切又都平静了。但却永远地留给了汶川人民一个沉痛的警告,他们的心中,已经有一种警惕,一种防备。
看到他们的痛苦,作为中国人民的我们心里很难受,我们要永远记住这个教训,不要等到失去了亲人,失去了人民群众,失去了社会,才懂得悔过,不要偏偏等到发生在自己身上的那一刻才醒悟,那个时候,已经晚了。
在这里,我呼吁全国、全世界的朋友:保护地球。不为别的,就算为了你们自己:用完水,及时关上水龙头;学习完记得关掉台灯;认真对待每一张纸,让它很好地发挥它的用处;饮完饮品、吃完小吃,将包装袋扔到垃圾桶……只要每个人伸手帮一把,那么地球的安全就前进一大步,记住,地球的安危始终是掌握在我们手里的,像包拯说过的:“仓满鼠雀喜,草尽兔狐愁”,只有保障了地球的安全,人类才有继续活下去的可能。让我们怀着一颗善良的心,去保护地球,创造属于人类的那个美丽世界吧!
有一个故事说,国王半夜突然醒来,召来全国最有智慧的先知。国王***道:“伟大的先知啊,我睡不着,因为不知道下面这个问题的答案——谁支撑着地球?”
“陛下,”先知回答道:“地球是由一只体积庞大的象驮在背上。”
国王吁了一口气,宽了心,又上床睡觉,但不久再度在涔涔冷汗中醒来,他又把先知召来寝宫:“告诉我,伟大的先知谁支撑着大象呢?”
先知答道:“大象站在一只乌龟背上。”
国王准备吹熄蜡烛就寝,却又停下来问道:“但是……”
先知握住他的手说:“陛下可以适可而止了。”
【道理】
大自然支撑所有的生物,没有任何生物能够只靠自己存活,所有的生物都需要土壤、水和空气,都相互依赖,这意味着人不可避免地会接受别人的帮助或帮助他人,在这种时候,请真诚地伸手援助他人,或张开双臂接纳他人提供的援助。
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