适当展示作文【一】
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在初中年级语文的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。
适当展示作文【二】
《周易》有言：“知进退存亡而不失其正者，其唯圣人乎！”意思是说，知道前进后退，生存灭亡道理的人，就可以说是圣人了。诚如斯言，进与退，并不仅仅是向前走一步，或向后退一步这么简单，它是一个人生大道理：退有时是进的手段，而进有时却会导致退。因此我认为，审时度势，适当进退，方能达到目的地。
当进则进，激流勇进。审清局势，该前进的时候，就勇敢前进。疫情期间，君不见，无数白衣天使勇敢奔赴武汉；君不见，外卖小哥不顾个人安危义无反顾为人们送餐；君不见，志愿者司机无私奉献免费接送医护人员。越是千钧一发之际，就越能研读人性的美丑善恶。幸甚至哉，我泱泱国民舍身忘死，在汹汹疫情面前激流勇进，以各自的方式来奉献社会与国家。如此之中华民族，方不愧对千里文化的哺育；如此之中华民族，方能唱罢千古未绝之曲，与天地并存，与日月同光。
养精蓄锐，以退求进。在不利于前进的情况下，适时隐退，保存实力，是为上策。早些年里，中外碰撞，传统歧视，传统文化无奈只能退隐，淡出人们的视野。随着近几年“传统热”的兴起，《汉字听写大会》、《经典咏流传》、《国家宝藏》等节目寓承于乐，以一种全新的`方式带领传统文化盛装归来。传统文化这一以退求进的策略无疑是成功的，因此，在局势不利于自身发生时，不免稍退一步，保存实力，方便日后的“翱翔千仞”。
进退之时，不忘初心。进并不是一昧地前进，退也不是一昧地后退，应当铭记初心，坚守原则。有社会调查指出，现在人们在填报高考志愿时，多会选择金融专业等收入较高的专业，尽管自己并不是那么的喜欢。而他们寒窗苦读勇往直前十几年，美其名曰为了实现梦想，最后却沦为了世俗的奴隶，实在令人惋惜。而与之相反，湖南留守女孩钟芳蓉高分报考北大冷门专业考古学，引得无数网友称赞，原因是她坚守初心，铭记梦想，适时止步。退也一样，我们可暂时隐忍退让，但不可一退再退，否则，退下去就真的上不来。因此，进退之时，坚守初心，方得始终。
审时度势，适当进退，实为一种人生智慧。一个人知进退，方能顺利到达目的地。一个国家知进退，方能长期屹立不倒。因此，我们应当磨炼自我，坚守初心，明进退，懂大理。仅此，我们浩浩九州才能与日月同光，与天不老。
适当展示作文【三】
转眼间，一年一度的六一儿童节又到了。这次的六一，我觉得特别有意义，尤其是那一场场达人秀的表演，让我对小达人们深深的折服。
刚开始没多久，就来了一场《舞动青春》——拉丁舞串烧。那一个个优美的的动作，使台下的观众们也沉浸在舞蹈与音乐之中。她们的舞蹈，那才叫好：只见恰恰的音乐一想起，台上的小舞蹈家们迅速地跳了起来，她们的动作猛而快，个个全神贯注地表演。不知不觉得，我的身子也跟着扭了起来。伦巴的音乐开始了，她们又婀娜的翩翩起舞，那优美的舞姿，让人一看就觉得心情舒畅了很多。最后的牛仔，更是精彩。首先从后面里走出一名男舞伴，音乐一响起，他就和中间的`女生来了一段双人的牛仔。台下的人都鼓起了掌，我的心里也是深深的敬佩。台上一分钟，台下十年功，今天的掌声不知道背后付出了多少的汗水。
最后登场的是架子鼓《逆风》。一见三位小乐器家精神满满的上台来，就知道他们的技术不一般。音乐一响起，全场的同学都静悄悄的。可到后来，随着激昂的音乐，一些同学也跟着节拍排起了手。当音乐播到最高潮的时候，一声声架子鼓敲打出来的音乐响变了整个体育馆。到处都是鼓掌声，到处都是欢呼声，热闹的声音响成一片。真没想到他们会打得那么好，那么优秀，只见一个人拿着棒子在手上像变魔术似的转了好几圈。这一小小的举动，又引来了同学们的一阵尖叫声。表演完毕，一些同学忍不住站起来，高呼表演同学的名字。我想：“这也许是这次演出的压轴戏吧！”
这次六一节上达人秀的表演让我大开眼见。也明白了人外有人，自己与她们之间的差距，我也要像他们一样成为小达人。
适当展示作文【四】
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的。
续写，是一种比较常见的“给材料”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。
适当展示作文【五】
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学根据这个情节续写出了不同的。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的就会内容丰富而有新意。
适当展示作文【六】
适当展示作文【七】
总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。
