身边那些有特点的人作文学生【一】
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法
1、举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4、列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
8、引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9、分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明的顺序
说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
身边那些有特点的人作文学生【二】
斯老师不象有一些老师，学生做错了事情就很凶的批评。我举个例子来说吧。有一次，我在寝室里晚上说话，被老师知道了，斯老师知道后，就很生气，那时正好是晨练，斯老师就罚我们跑了四个圈，再在硬邦邦的泥土上做了二十个仰卧起坐，然后斯老师叫我到办公室，我本以为马上就要狂风暴雨了，没想到斯老师却语重心长地说：“你一定要吸取教训，你看你，一个人连累了全班，每个人不会没有缺点，不过要只错就改，不要屡教不改！”那时我的眼泪差点就流下来了，还暗暗鼓励自己，一定不要让斯老师失望。
还有斯老师上课比别的老师讲的棒。每次，斯老师上课都要我们把课文多读几遍，要珍惜早读的一分一秒，把课文读熟悉，把课文的意思搞懂，要背的课文早点背。我爱我们的班主任-斯老师。
身边那些有特点的人作文学生【三】
我敬佩的人有许许多多，有老师、环卫工人、奶奶……但我最敬佩的还是我既平凡又朴素的奶奶。
奶奶自打退休之后就一直想找点事做，我早晨起床，看见一辆崭新的三轮车，车上放着堆积成山的“三笑”牌牙刷，只见奶奶穿着干净的衣服，背着一个小背包，一脸春光地出了房门。我惊奇的问妈妈：“妈妈，奶奶要出去干嘛？”“你奶奶出去干点事。”当我背着书包去上学时，总能看见奶奶在收钱、找钱，有时候虽然奶奶已经疲惫不堪了，但脸颊上还是洋溢着灿烂的笑容。
星期五回家时，看见桌子上摆着一些大鱼大肉，看着这些美味佳肴，我不禁要问：“妈妈，今天有什么客人来吗？”妈妈高兴地说：“是你奶奶，她今天要光荣的回来了呢！”啊？我心中怀着疑问的来到家门口。咦！这是怎么回事？奶奶骑着三轮车，车上有一大堆奖状和奖章。奶奶进家门时，爸爸赶忙递上一盆水让奶奶洗脸。妈妈问奶奶：“妈，您这样做，山村里的孩子会知道您吗？您可是帮助他们重回学校的恩人呀！”原来奶奶卖牙刷是为了让山村里的孩子重回希望小学。我一个箭步上去拥抱奶奶，说：“奶奶，您真好！您每天这么辛苦的卖牙刷是为了他们呀！”奶奶抚摸着我的头说：“梓怡，帮助山村的孩子们重回学校是我的责任，这是我应该做的！”突然，门铃响了一声，快递员递了一封信给奶奶就匆匆忙忙的走了，原来是奶奶帮助过的儿童——张鑫，她说要以最好的成绩报答奶奶，奶奶开心的笑了。
我的奶奶是我最敬佩的人，你呢？
身边那些有特点的人作文学生【四】
身边那些有特点的人作文学生【五】
记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类：
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：
1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。
2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）
3．写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣
身边那些有特点的人作文学生【六】
不少人认为环卫工人、清洁工人不过就是扫大街、收垃圾的罢了，可是我却不这么看：我眼中的环卫工人就像美容师，他们是专门给我们生活的城市做美容的。
一个星期六的清晨，太阳刚刚探出头，鸟儿清脆的歌声催促我早早起了床，我走出门外去晨练，来到小区花园，望着空无一人的街道，心里沾沾自喜道：“嘻嘻，今天起得最早的恐怕是我了吧！”忽然，我听见了“沙沙”的声音，好奇心使我望了过去，远远看见一个穿着红黄相间背心的环卫工人正专心扫着街道。
我惊奇地打量着这位阿姨，她的脸被风吹得很粗糙，像没有上釉的瓷器，嘴唇干得都爆起了皮，但是她的神情却那么专注，街上的每一块细小的垃圾都被收到她的簸箕里。
我走过去惊奇地问道：“阿姨，您为什么这么早就工作呢？”
“我要趁大家起床上街前，将所有的街道都扫干净，这样大家早上一出门就可以看到一个清洁的环境了。”
我说：“啊？每天都要这么早开始工作，岂不是很辛苦？”
阿姨笑了笑，一边扫着一边说：“累是累了点，但是为了让大家有一个整洁干净的环境，让深圳变得更美，我们苦点、累点也值得。”说罢，她又投入到紧张的工作中去了。
我站在那里，忽然觉得这些平时并不起眼的环卫工人，他们是那么的令人感动，无论刮风下雨，无论酷暑寒冬，这些环卫工人都始终如一日地坚守在自己的岗位上，他们不计名利，默默地为美化城市环境尽自己最大的
努力，而每当人们在赞叹深圳这个城市的环境时，又会有谁知道，这里凝聚了多少环卫工人的心血，可敬、可爱的环卫工人，我为你们歌颂！
身边那些有特点的人作文学生【七】
天刚刚蒙蒙亮，我还在睡梦中迷迷糊糊听见了“嘎”的一声，这是我很熟悉的声音，每天早上，都会准时地响起。
这几天我在家里休息，一连听见了好几天，都是在这个时间，接下来就是“砰砰”的两声响。我知道这是家乡的环卫工人每天清早准时来到每户人家门前收集垃圾了。“嘎”的一声是他们先把三轮车停好，“砰砰”的两声响是把放在门口的垃圾桶拿起来把垃圾倒入他们的环卫车内，再拍干净。
在很多人还没有起来的时候，这些可敬的环卫工人就在这样地工作了。他们天天是这样，不管刮风下雨，不管天寒地冻，一天都不会少做，因为只要少做一天，居民门口的垃圾就会堆起来的，这样整个村子的环境就会差很多，这是环卫工人们最不愿意看到的。一条条街，一条条弄堂，他们天天这样穿行着，一大早他们已经跑了好几趟，不知道把多少垃圾送进了处理中心。
今天我起得特别早，就是想看看他们到底是什么样子的，因为那些事都是我猜想的。我远远地看清楚了他们的装扮，他们的衣服上沾满了各种各样的颜色，虽然戴了帽子，但灰尘仍染上了他们的头发，整个脸上几乎都是灰，看不清本来是长得什么样的，只看到他的眼睛是那样专注，是那样着急，恨不得马上把这些清理完毕。他好像看到了有人在注视着，但仍旧一心一意地干活，看到塑料瓶和纸盒子就拿起来放到另外的袋子里。
我刚走进房间，突然听到了伸缩门发出了响起声，并伴随着一个沙哑的声音，“你们家有没有丢了东西？”“没有丢东西。”我说。垃圾堆里能有什么好东西呢，我想。可这位工人却一定要让我下去一趟，我半信半疑地下了楼，只见他手中拿着一个奶茶罐，可里面全是零钱，原来不知是谁把我的罐头当成喝完的奶茶罐给丢掉了，我自己还一点也不知道呢。
当我从这位伯伯手中拿回罐头的时候，我感动极了。当我再看他的眼睛时，我看到了他眼里闪烁着的光芒，是那样动人，我真想帮他干点活，让他可以稍微休息一下。
我们家乡的环卫工人，真的好了不起。
