亲爱的朋友,你学习中的烦恼是什么?老师的题海战术,学习方法,还是考试成绩?至于我,最烦恼的是考试。
俗话说:“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学习的命根。过去我只要考试,就心跳加速、直冒虚汗。生怕自己考得不好。
这不,期中考试成绩出来了。
语文97.5分,从表面上看考得还不错。可仔细一看,都是不该错的题错了,不明白自己为什么别人都能定对的,自己为什么就会错呢?我失望极了,
瞧!数学老师来了。应该是公布这次期中考试的成绩吧!唉,算了,能考多少考多少吧!我干脆趴在桌子上休息一会儿。当老师念到:涂雨璇93分的时候,我伤心极了。看到班上有两位同学得100分的,我与他们相差整整七分哪!是多少名啊?班上重分的人多么多呀!
期中考试卷发下来后,有的同学高谈阔论,有的同学兴高采烈,有的同学却愁眉苦脸、闷闷不乐。唉!真是有人欢乐有人愁啊!考得不好就不好吧!下次再努力。
在如今社会中,有些人说,一切向“钱”看;在学校里,一些学习则向“分”看。我也不例外啊!为了考高分,我们真的好累啊呀!
这时,眼泪直在我眼中打。哭了许久,我脑中只有那个不停回旋的93分。
走在回家的`路上,一直在想:难道我付出了那么多的辛勤劳动,付出了那么多汗水,换来的却是失败吗?一颗颗晶莹的泪珠从眼眶中滴了下来,我似乎万念俱灰。一阵风吹来,路旁的小树摆动着身子,在我看来,像是在指责我:你可真没用,连95分都拿不到,不如不考。仿佛我又看到了老师对我遗憾,我感觉到无地自容。可是,我又对自己说:不要紧,失败乃成功之母。在过去的几年中,经过多少次挫折,多少次考得不好的分数,加油!只有从失败中爬起来,才能获得成功!
是啊!不自卑,不放弃,才是成功的起点。只有不自卑才能进步。我只有满怀信心地朝着自己的理想,自己的奋斗目标前进。否则妄自匪薄,连自己都看不起自己,那只能灰心丧气,怨天尤人,结果一世无成。
我只有对自己有信心,才能将学习成绩提上去。寻求适于自己的学习方法,创造性的学习。
失败并不可怕,可怕是不能从失败中爬起来,再向前。
在这生机勃勃的世界里,刘伯承钢铁般的意志令万人敬佩,方志敏一身正气让世人敬仰,他们的英雄事迹不断激励我前进。在我身边,有一个普通的不能在普通的影子,他坐在阳台上,手里捧着一本厚厚的《老渭南》,就是这个影子,却是我成长的一步,他就是我的爷爷。
爷爷不是什么大官,小学毕业,平时就是盖盖房子,磨磨瓷砖,帮家里干干农活,一个及其平凡的农村老人,但是就是上一次来家里陪护我时,他的\'行为,却让我久久难忘。
我在房间里写作业,写着写着听见书房“乒乒乓乓”的声音,“不会有事吧”,我小心翼翼的推开书房的门,看见爷爷站在椅子上面,从书架上拿下一本《老渭南》,关上橱窗,摇摇晃晃的从凳子上下来,一扭头看见了我说“怎么了?”
“没啥?听见这边有声音,就过来看看。”
“行了,爷爷拿本书,赶紧去写作业吧”爷爷径直走到了阳台上。我便放下心来,继续开始写作业。之后,房间里一片安静,就连一根针掉在地上都听得见。
快两个小时,我的作业写完了,想喝口水,推开门走到客厅,看到沙发上的垫子整齐的靠在那里,爷爷坐在阳台的小凳子上,翘着二郎腿,皱着眉头,眼睛不停地在跳动,阳光洒在他的肩头,照着他那黝黑又严肃的脸上。我轻轻地走到旁边,咳了两声,但是爷爷好像没听见,钻入了书的世界里一动不动,唯一的变化就是翻书的声音。
看见爷爷沉浸在书海里无法自拨,我想:算了,不打扰爷爷了,毕竟老人嘛,累了自己就休息了,我也没太放在心上,就开始练琴去了。那天的谱子挺难的,特别是速度的要求高,我试了好多次都到不了原速,练了一个小时后,我彻底不行了,感觉自己身体被掏空,胳膊酸痛,手指僵硬,从头到脚大汗淋漓,甚至有一种愤怒想把琴砸了去,推门大吼一声发泄着自己的心情。可是,抬头一看,只见爷爷头上也是汗珠滚滚,但是一直保持着那种阅读的姿势。我刚刚大吼一声他竟然没听见,强烈怀疑爷爷是不是聋了,为了满足我的好奇心,我小声叫了声“爷爷”,第二次提高音量也没应答,直到第三次我走到他身边时大叫一声“爷爷”他才从书海里游了出来。
我对爷爷说:“爷爷,都中午了,吃啥呀?”爷爷这才缓过神来“那我给咱热饭。”吃过饭后,他又一次捧起了那本厚厚的《老渭南》,坐在阳台的角落里,像个木头人一样一动不动。我问爷爷“你看的啥书?”爷爷说:“《老渭南》么,这里面有林机厂、党校、解放电影院,这是爷爷当年盖哈滴,那时候你爸还没有你这么大”说着说着就笑了起来。
班固说:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿”爷爷的这件事让我明白了读书就要坚持不懈。朱熹说:“书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。”爷爷的这件事让我知道了人不可貌相,海水不可斗量。当我想放弃时,有一个坚持的身影浮现在我的脑海里,当我遇到困难时,有一个坚强的身影涌现在我的脑海里,每一次遇到困难想要放弃时,我就会想起爷爷那么大年纪还能持之以恒的读书,而我又有什么理由可以放弃呢?
在我小学六年级生活中,有一个乐于助人的叔叔给我留下深刻的印象,那就是我对门的叔叔。他平时不爱说话,斯斯文文,却出了好几本书,我爸爸经常要我向叔叔学习。
叔叔业余时间喜欢种花,经常教我有关花的知识。有时送我们花肥、花苗,有时借几本有关花的书给我看。我后来才知道,这些都是他花钱买的。
以前,我们楼下的车经常乱停乱放,特别是外来车辆,就是看门的伯伯也无能为力。对门的叔叔看见了,便在楼下的柱子上写了几个大字,要求大家按各自车位停放,使车辆秩序好了一些。有一段时间,外来的客人经常走错楼层按错门铃。叔叔得知后,在每家门口各写上了门牌号。我们楼梯装了个防盗们,因为是对讲门铃,需要电源。要从谁家接呢?都没人说话。看大家没说话,叔叔就说:“从我家的电表接吧。”虽然电费由住户分摊,但叔叔的行动还是感动了大家。
我家对门的叔叔那乐于助人的高尚品质,让我敬佩不已。我为他是我的邻居而感到自豪!
“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来,这是一首交响乐,那么动听。那时,我上三年级,倪凯弘刚转到我们班,虽然对他的调皮早有耳闻,而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔,在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙,站起身来,光明正大地做着小动作,使同学们都捂着嘴巴偷笑。
“哇!好大胆啊。”我不得不惊叹,总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌,乖乖地坐在那儿,专心致志地望着黑板,与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题,杨老师则在一边指正、讲解:“大家看,五五二 十五,往十位进二,对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的.?”杨老师要抓住捣乱分子
倪凯弘霍地站起来:“老师,您不是教我们四舍五入吗?那个二不够五,要舍去,不能进到十位。”声音洪亮,掷地有声。同学们早已捧腹大笑,连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。
杨老师却没有那么好的心情,火冒三丈地问:“那这个二去那儿?”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳,自信满满地回答。阳光也忍不住笑意,晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来,但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样:“好,我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语:“倪凯弘,你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”
下课后,同学们议论纷纷:“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘,你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢?
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