信息技术的高速发展,微博上浏览的中学生沉迷于其中。
微博——一种社交网络——已经对中学生产生了影响,其影响相当严重。由于微博的使用,中学生能提供一些信息并且能传播一些不良信息,使得沉迷于微博的中学生大大增多。
微博的`广泛在于中学生能满足自己的好奇心,并且能与微博中的陌生人聊天,对此产生了兴趣;中学生还对于微博传播的不良信息感到好奇,对此沉迷于微博中。因为在微博上常常有博客回复他们一些难以解答的疑问及观点,使中学生能通过微博的方式了解一些信息。微博的另外一个作用在于:只要有博客发表内容,立刻能传遍各地,并且在一瞬间的时间能让读者看到博客发表的内容。
在我们实际生活中也有发生这种类似的问题,例如:微博上有人对一些产品做出推销,让一些消费者对此感兴趣,并且掏钱买次品货;一名中学生因为长时间沉迷于微博,对此每天发表一千多字的文章,让博客浏览,却没见过这名中学生写过一千多字的。微博,一种传播的工具,却让中学生陷入这个局面。
对此,我们对于中学生“织围脖”表示反对。因为“织围脖”使中学生沉迷于微博,并且成绩一落千丈。
1、审清题意不迷路
让我们先看题:假如我是。它属于想象类的文章,也是半命题的作文,题目上要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的假设。文章的重点放在对假设事物的具体描述上。
2、拓展思路选材新
幻想是一种与个人的愿望相联系,指向未来的创造性想象。现实生活,是假设的基础,很多假设正是由于你对现实生活中的感触而引发的。由于是假设,现实世界的任何事物都可以任由我们成为其中的一员。那么,选择对哪些事物的假设作为文章的素材呢?
人类生活。在我们的日常生活中,总有这样那样让人不满意的地方:衣服的功能太少,穿脱不便,易脏难洗;食物烹调繁杂,营养单一;住房狭窄、布局固定;出行的拥堵,天气的影响……人们生活中的不方便,现在我们都有能力解决。假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、城市的设计师,你会怎样解决这些问题呢?解决后的情景是什么样子呢?
其他事物。既然是假设,我们当然可以抛开自己人类的身份,设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物,然后随心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孙悟空的七十二变本领,一定十分有趣。
社会环境。今天的世界,还有些不尽人意的地方:有饥饿和贫穷,有硝烟和炮火,大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物,日益恶化的环境,当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里……假如依你心愿,你想成为什么样的人物或具有什么超凡力量来解决这些问题?
小作者将自己想象成为一朵云,按照云的身份去活动,去观察。文中将自己成为云后在空中看到的美丽景色描写得细致生动,又采用拟人的手法来写,将“云”写得富有活力。这是写“假如自己成为某个事物”的典型范文。
第一、要做到精心选题。作者要从实际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作对象,这样才能发挥自己的优势,写作得心应手。要善于观察思考,在现实生活中寻找写作题材。
第二、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实,只要发现现在的东西不理想,就可以张开想像的翅膀,任它自由飞翔。不怕将来做不到,就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月,当时有几个人会相信?今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗?
第三、要有一定的科学知识作基础。科学幻想不是胡思乱想,不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力,它需要知识。因此,我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理,也只有这样,才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。
第四、要有一颗童稚的爱心。幻想不是梦想,它是理想的摇篮,它是我们对明天的向往,是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习,难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗?
第五、精心构思。对文章的总体设计,要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置,处理材料的详略,使文章言之有序。写作时,应注意事物的体裁特点:科幻小说要讲究情节,科学童话要塑造拟人化形象。
总之,科技兴国,21世纪要学科学、用科学,而且需要从小做起。科学需要幻想,需要用真挚的童心萌发的美好新奇的幻想,去弥补今天的不足,去编织五彩斑斓的明天!我们只有不断地学习和努力,才能将今天的幻想变成明天的现实。
万事开头难,有了好的开头就是成功的一半。
首先,网络对于小学生来说,是获取知识一个便捷而有效的途径。我们在网上可以登录安全教育平台,学习安全知识;可以查阅资料,学习范围更加广泛的课外知识。可是,互联网是面向全社会的,因此,有很多网络信息对于小学生来说是无益的。
可以说,网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为,小学生上网是弊大于利的。
小学生正处于生长发育的阶段,长时间坐在电脑前,会使骨骼弯曲甚至变形,会导致视力的下降,伤害眼睛。其次,上网也会耽误许许多多该用来学习的时间。百分之六十以上的小学生,在网络上***最多的就是玩耍游戏。网上虽然有许多益智动脑的小游戏,但是更多的是暴力游戏、虚幻的游戏,甚至有一些黄色的游戏,这些网络信息不适合小学生,我们要自觉地抵制这些不良的`信息。最重要的是,在网络上,稍有不慎,就会把自己的个人信息暴露无遗,很容易引发安全的隐患。一则事例足以说明:
南安市的一位小学生,结识了一位外地的网络朋友。一次,他只身一人来到了与他家相隔一百多里的地方,只为和那位网友相见,最后却不知去向。终于在民警帮助下,他才保住命。
在当今的社会,上网已经成为了趋势,但是,对于小学生来说,只要适度上网,调整好自己的上网时间和学习时间、休息时间,小学生也是可以上网的。校学生的主要任务是学习,沉迷网络会耽误时间,而且很容易结交一个不三不四的朋友,从而误入歧途。所以,我认为:小学生上网弊大于利。
暑假行将结束,转眼又到新生开学。毫无疑问,高校新生入学的第一课必然是军训。今年2月,教育部、中宣部、财政部等7部门联合发文《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教育部网站2月5日公布),明确要求各高校要把军事训练作为必修课,列入教学计划,军事技能训练时间为2~3周,实际训练时间不得少于14天。
军训是实现人才培养目标不可缺少的重要环节,是大学生接受国防教育的“必修课”,其在人才培养过程中承担的角色和作用正被越来越多的高校认识和重视。然而,近几年来,军训过程中暴露出来的许多问题也经常见诸媒体。2010年9月8日,武汉科技大学中南分校新生军训第二天,女生张溯珣在回宿舍休息途中出现呕吐等症状,随后被医院宣布“脑死亡”。时隔两天,9月10日,湖北经济学院大一男生徐迅也在军训第一天猝死。
“三天死了两个大学生”,此话听起来虽然可怕,但军训“猝死”无疑是个案,是极小概率事件。然而,如果我们一味地避开科学组织军训的责任,简单地将此事归结于如今的孩子体质差,不能吃苦,难免显得有失偏颇。
说起军训,我们会很容易联想到“站军姿、踢正步、练队列、军体拳”,几十年一成不变,年复一年,非常单调枯燥,与《普通高等学校军事课教学大纲》中载明的“单兵战术”、“轻武器射击”、“***行军生存”、“国防战备”、“国际战略环境”等内容要求大相径庭。而且,由于军训为国家法律所规定,具有一定的严肃性、强制性,并被赋予考验韧性、磨炼意志等神圣的光环。所以,长期以来人们很少去质疑军训的内容和形式。
近两年,随着90后体质较弱学生在军训中晕厥人数的不断增加,一种“取消大学军训”的声音开始蔓延,其主要原因恐怕并不在于大学必修军训本身的合理性,而在于现实中高校军训的具体内容和方式不够合理完善。眼下,各地高校正在紧锣密鼓地制订军训计划,新生军训工作如何创新应该是我们关注的重点和值得探讨的话题。
从军训的初衷和功能来看,军训可以教学生怎样做人、怎样吃苦耐劳、怎样迎接挑战、怎样处理自由与纪律的关系。军训可以煅炼体质、磨砺意志、培养毅力,增强国防意识与集体主义观念,可以培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力,可以提高学生的生活自理能力,培养思想上的自立和独立,还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。这些无疑都不可避免地需要太阳底下的暴晒、水泥地上的“烤验”,需要“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”的坚韧。
然而,就教育的本质来看,我们不必要将军训搞成惩罚性,甚至摧残性的训练,而应该与时俱进地更加重视军训内容的设计和形式的创新,不仅要将基本的军事技能训练纳入军训,更要将“野外求生、素质拓展、灾难应急、常规救护、安全防护”之类的实用技能内容纳入其中,而学校则要在师资、教材、器材等方面给予充分保证。在训练的形式上,不仅要有必要的队列训练、军姿强化、军纪灌输,更要穿插参观军营、观摩内务、开展国防知识竞赛、军歌竞唱、观看兵器(实物、模型、图片)展览、国防讲座等形式多样的教育活动。
军训之于人生,是一次难得的特殊体验,军训的不可缺失和终身难忘往往会从学生的军训中得到印证,从学生与军官们的依依惜别中充分感受,训练中的汗水、疲惫、痛苦,常常会成为学生们有价值、有意义的人生经历。为了让这段回忆更加美好,为了让军训能够实现初衷,我们迫切需要重视军训工作的改革和创新。
我们可以想象一个情景,由此展开联想,想象一个新故事。
比如我们可以把自己想象成一个未来的校长,在未来的学校里,会发生哪些有趣的故事呢?从未来的角度看世界,一定会别有情趣的,一定会很新颖的。
再如我们可以想象,几个小朋友合伙创办一个科学公司,设计什么,既省劲又赚钱呢?对,设计学校,设计汽车。于是,发生了很多有趣的故事。
想象一个情景故事,这样的故事可分三段来写:
起因:指得是文章的开头,故事发生的原因,包括时间、地点、人物、事件的缘起等等。如果是在老故事的基础上想象的新故事,开头一定要连接上老故事。
经过:这里的内容是文章的重点段落,应该重点描述故事的发生、发展和变化,写出人物具体活动的新变化。设计的故事情节既要新颖有趣,大胆新奇,又应该合情合理。故事的情节发展出人意外,故事的情节发展合情合理,这就是想象作文的秘诀之一、
结尾:故事的最后结果如何,在这里要见分晓了。最的一笔应该是画龙点睛的,是出人意外的,是新颖有趣的。
1.开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如:
我想发明一种水滴一样的汽车,这种小汽车非常漂亮。
我想发明一种既神奇,功能又多的衣服。
2、描述情景法。就是开头描述一个情景,引入所想象的地方。如:
2041年。这是新世纪的大好年月,激起我几多浮想遐思!我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧!
时间飞逝,转眼间20年过去了,我成为了一个科学家.我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西.瞧,我的高科技储物柜里有:高科技衣服,高科技鞋子等等.想看看未来的衣服是怎样的吗?让我来给你介绍介绍吧.
3.设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题,以引起读者的兴趣。如:
朋友,你见过形态万千,式样新颖的房子吗?这种房子就是我设计的。
朋友,你见过世界上功能最齐全的汽车吗?这种汽车就是我发明的。
数十年来不知有多少青年沉溺于网络,不只有多少青少年因网络丧命,不知有多少儿童甚至成年人,因网络被敲诈财产。为了使青少年儿童不被网络上流传的那种邪恶的社会风气受感染,我们只能远离互联网。
小学生上网弊大于利。现在的网页广告,简直多的数不过来。打开一个页面,广告占去五分之三。什么淘宝网、什么预售车险,如果光着这些也就算了,可还有什么少儿不宜的网站,更多的是什么诈骗的QQ号,引诱青少年走上不归路。现在不是三天两头有新闻报道,XXX地区的XXX被网络上的一个匿名Q诈骗了大部分家当,痛不欲生。或者是XX被网友骗去异地后失踪,父母苦苦寻找,却怎么也找不到。再或者是XX因在网吧连续好几天不停地打游戏,出来后头昏眼花,扑通一下栽倒在地。
你想想看,连那些年轻人,那些自以为很有本事的成年人都会被诈骗,我们就更有这样的可能。小学生思想单纯,不会深入得去思考一些复杂的社会话题,自然也就更加容易得上的受骗。被骗了钱还是小事,万一被害了性命,这可让那些爱你的亲人们怎么活啊?
并且,互联网对小学生的人生观价值观受到影响。微博,朋友圈里经常会转发一些社会闲杂人等无所事事的人创作的一些“长篇大论”,看似很有道理,但事实上都是无理取闹。这些毫无意义的说说,不能明辨是非的小学生看了之后,会对自己现在的生活感到不满,发出种种无聊的抱怨,使自己逐渐成熟的人生观价值观崩塌,一切又从零开始,并且会有很长一段时间不会进步。这样,想从儿童的幼稚中完全脱离,就是十分困难的事了。
互联网使许多少年沉溺于虚拟的网络游戏,发出很多不现实的幻想。尤其是最近几年特别火的.逆战、CF、英雄联盟什么的,使许多少年萌生血腥、暴力的想法,从而迫害自己的同学。他们还会根据网游产生各种奇怪的想法,拉帮结派,像下流社会的小混混一样,三个一群五个一伙,打扮的非主流,身上刺满刺青,到处闯祸,总想运用暴力解决问题,搞得别人鸡犬不宁。
互联网上的不良网站,还会使有的学生误入歧途,从走上犯罪之路,一去不复返
有的人说,从网上可以学到知识,那你还天天背着书包上学放学干什么?天天在网上学习不就得了?背书包走那么长的路还嫌累呢?既然网上可以学到一切知识,你天天在家上网就是咯?
总而言之,小学生上网是弊大于利的,说再多都得接受这个事实。
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