蹦床作文描写【一】
今天，我和同学来到了蹦床公园。那可是我梦寐以求的地方。在买票时，前台的工作人员告诉我们几个要点，比如说：要穿防滑袜，要做热身运动。然后，我们就正式进到了蹦床公园里。在入口处，我看见了一张蹦床，于是上去猛地跳了一下，蹦了好高，我蹦来蹦去蹦了好久，我发现了一个道具充气棒。我和同学边跳，边挥舞着棒子“打架”，开心极了。有一次，我在蹦床时掉进了海绵区一个像沼泽地一班的区域，一旦掉进去了就很难出来。这时，我并没有出来，而是抓起海绵扔向同学，他也来到海绵区，开始我们的“海绵大战”我的战略是：瞄准同学的位置，疯狂扔。同学只是躲进去不敢动。
突然，同学指向一片“新天地”，我们马上冲了过去，完成了里面的各种挑战项目。有一个攀岩的地方，一开始我不敢上去，在同学的鼓励下，我也去攀岩了。到了最顶端，同学有些害怕了，我鼓励他，我们一起倒数：“3，2，1，跳！”下来的时候，我们俩一览全景，发现了更多的游玩项目。
出来之后，我和同学精疲力竭，走路都差点摔跤。这次蹦床公园之旅让我们感到很刺激，玩得很开心，让我们锻炼身体，让我们增进友谊。
蹦床作文描写【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
蹦床作文描写【三】
7月17日，妈妈爸爸带我去了蹦床公园玩。
蹦床公园位于上海市杨浦区，我们到了蹦床公园后，我看到了蹦床公园里的游乐设施，哇！好多好玩的，有攀岩，有投篮，有蹦床，有滚球，有捉迷藏……
里面还有两个厅，一个是餐厅，一个是等候厅。餐厅的冰柜里有蛋筒，有雪糕，有冰棍……等候厅里有桌子，有椅子，有小朋友们座的凳子……
我越看越激动，迫不及待的想要去买票。在买票时，老板还送给我一双防滑袜。我刚准备进公园时，工作人员说：“小朋友，我们来做一下热身运动吧！”“好的！”说着说着，工作人员就和我一起做了起来。“第一节……第二节……第三节……第四节……第五节……好了，你可以去玩了！”工作人员语重心长的说。
还没等工作人员说完，我就跑了进去，先玩了攀岩。
攀岩的地方有三层，第一层是给1。2米以下的小朋友们玩的；第二层是给1。2米到1。5米的小朋友玩的；第三层是给1。5米以上的小朋友或大人玩的。（我可以玩第一层和第二层）
我先去玩了第一层，发现幼稚了一点，所以去了第二层。第二层里有绳索，有玻璃地板，有摇篮楼梯……
我绕着第二层玩了两圈，时间过了半个小时。妈妈说：“陈子馨，时间不早了，你先去玩玩其他东西吧！”
我听了妈妈的话，去玩了蹦床。在玩蹦床时，我碰到了一个小女孩，我和她一起玩了起来，我们玩了很多项目，其中，滚球很刺激，我先躺在了球里面，然后那个小女孩推着球，我就跟着那个球转，一会儿向上……一会儿向下……
大约过了一个小时，爸爸说：“好啦好啦，时间差不多了，回家吧！”
我点点头，只好和那个小女孩说再见了，跟着爸爸回家了。
蹦床公园真好玩呀！
蹦床作文描写【四】
早就听说新开的蹦床公园很刺激，我心心念念。今天，妈妈终于带我和妹妹一块儿去了！
“啊……”一阵阵尖叫声把我们的心挠得痒痒的，还没等妈妈把车停稳，我们就一阵风似地从车里冲出来，奔进蹦床公园。大大小小好多蹦床，好多滑滑梯，还有攀岩等各种叫不上名字的刺激项目，妈妈一买好票，我们撒腿就冲了进去。
入口处的大蹦床欢迎着我们，我们三个人在一个大蹦床上蹦着、跳着、大笑大叫，蹦床让我们一个个都变成了“跳高达人”，我们像脚底安了弹簧一样蹦得老高，远远看去，就像热锅里的一粒粒爆米花！
再往里走，能看到一个高大的滑滑梯，它可不是我们平时玩的小型滑滑梯！它大概有五六米高，好像是从巨人国里运来似的，要费力抬头才能看到起点，我们要坐在一个像甜甜圈似的充气垫上滑下来。这对我来说可是一个不小的挑战——要知道，我连站在高处往下看都不敢！
勇敢的妹妹第一个上阵，“嗖”的一声，她就消失在我的视野里，我心跳加速，双腿发软，正想临阵逃脱，却只听工作人员说：“后面的小朋友做好准备哦！”唉，我只能硬着头皮上了。一坐上充气垫，没等我反应过来，工作人员用力一推，我从高点滑了下去，只看见周围的景物快速划过身边。我尖叫着“啊……”然后“扑通”一声掉进了气球海里。好像也没有这么可怕呀！我兴奋地从充气垫上爬起来，大声对妈妈说：“我还要再玩一次！真是太刺激了！”
接着，我们又玩了“抱抱球”，有了玩滑滑梯的经验，我的心里虽然还是有点害怕，但勇敢多了。坐在这个大球上，手拉着绳子，从高处滑下来，感受风儿在耳边呼呼吹过的感觉，成功到达对岸！
不知不觉，已经玩了一下午了，我和妹妹你看看我，我看看你，头发都湿漉漉的，脸蛋都红扑扑的，真是不想回家呀！
