为了使学生了解中华民族传统节日,传承历史悠久的习俗和诗词文化。在中秋佳节到来之际,我校积极开展“月满中秋情满校园”中秋节主题教育活动。
活动中,学校利用升旗仪式向全校师生介绍有关中秋佳节的起源、习俗等相关知识;利用语文课“每日一诵”的时间,举行“中秋佳节诵诗会”,学生声情并茂地吟诵了中秋诗词,使学生感受到了中华诗词文化的无限魅力。
学校还开展“中秋节”主题班队会活动,要求各中队开展丰富多彩的活动,营造浓厚的节日氛围,使学生在活动中增进对传统节日的了解。
通过系列活动,丰富了学生的精神文化生活,激发了学生热爱生活、传承中华传统文化的情感。
一个女孩,她的性格活泼、开朗、善良、可爱,她的父母把她当做他们的“掌上明珠”,她在父母的关爱下快乐地成长着,为了报答对父母的恩情,她在努力地为梦想奋斗着。
有一天,她的母亲因病去逝,她每天失声痛哭,每天想念着原来母亲对她的一点一滴的关爱,她与母亲的心似乎是连在一起的,她从来都不想离开自己的母亲。太阳从窗口照进来,它本是想温暖她的心,而她却用手遮住了这刺眼而伤心的太阳,没有了母亲,她该怎么过?学习效率一天比一天低。时间一天一天减少,成绩一落千张。往日她充满希望,现在却充满忧伤。
她和往日一样早晨早早地来到学校,忍住自己的`泪水,每天在朋友面前显示出自己美丽的笑容——她想告诉朋友,自己是快乐的。她的好朋友从它笑的幅度上明白了她是有心灵的痛楚的,她向她的父亲询问他的情况,她知道了其病因,她在她再次坐到座位上的时候,送给了她一本“钢铁是怎样炼成的”。书的第一页上下写着:世界还未抛弃你,在挫折面前站起来吧!当她将这本书看完后,她明白了朋友的几句话……往后的日子,她依然快乐的为梦想而奋斗着
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”。人生不可能是一帆风顺的,在挫折来临的时候,抛开一切杂念,依旧快乐地为梦想而奋斗。某一天,彩虹一定会出现!!!
第一场是打乒乓球比赛。首先是我发球,我左手拿乒乓,向上一抛,右手用乒乓板用力一拍,球就凌空飞起,只见妈妈向它发出了“驱逐令”,乒乓球如同流星似的.向我飞来,我轻而易举地接住了,来了个“大反攻”,球又向妈妈那里飞去。眼看就要落地了,没想到妈妈眼疾手快,来了个“井底捞月”,把乒乓球勾了上来……最后,我还是输给了妈妈。
第二场是轮滑大比拼。本场的规则是:在60米的场地上,看谁用的时间短。于是,我穿上轮滑鞋,我暗暗自喜:我一定把你输得落花流水。爸爸隆重地宣布:“预备,开始!”我像一支离开了弓的箭一样滑向终点。妈妈看了,竖起大拇指说:“你可真行,滑得那么快!”接下来,妈妈换上轮滑鞋,摇摇晃晃地,眼看就要到终点了,却摔个四脚朝天,我笑得前俯后仰,不容置疑,这场比赛我赢了。
第三场是做元宵比赛。我趁爸爸不注意,与妈妈商量,我们决定一起来做,很快,一碗碗热气腾腾的元宵端上了餐桌。你看看我,我看看他,大家都笑了。
我觉得,今晚的元宵节吃得特别香,过得特别快乐。
每个人都有寂寞的时候,都有内心很痛苦的挣扎,但是他们采取了乐天的态度,以为每天微笑地面对生活就是对自己的解脱。但是,他们这样只能显示他们的`懦弱,别人会嘲笑他们的逃避现实的做法。
我倒认为寂寞没什么不好。不必每天认为自己是可怜的,寂寞是一种生活的态度。寂寞时,你可以思考许多事情,你平时生活于世俗中的看法会变得不同。寂寞,是一种享受。我可以说,不懂享受的人,是不能明白寂寞的。
或许在黑暗中咀嚼寂寞时,会非常地无助,你会逃避,会想远离那寂寞的陷阱,不想被它吞噬。但同时,你就失去了一个认识自己的机会。
当寂寞来临,我会很开心地欢迎它,同时我也会好好地品尝寂寞的滋味。寂寞,是恐惧,是无助,是反省,是我于黑暗中的朋友。是可怜我的心灵。
所以,当寂寞来临,不要抗拒。不要害怕。你将得到至高无上的享受!
每个人都有寂寞的时候,都有内心很痛苦的挣扎,但是他们采取了乐天的态度,以为每天微笑地面对生活就是对自己的解脱.但是,他们这样只能显示他们的懦弱,别人会嘲笑他们的.逃避现实的做法.
我倒认为寂寞没什么不好.不必每天认为自己是可怜的,寂寞是一种生活的态度.寂寞时,你可以思考许多事情,你平时生活于世俗中的看法会变得不同.寂寞,是一种享受.我可以说,不懂享受的人,是不能明白寂寞的.
或许在黑暗中咀嚼寂寞时,会非常地无助,你会逃避,会想远离那寂寞的陷阱,不想被它吞噬.但同时,你就失去了一个认识自己的机会.
当寂寞来临,我会很开心地欢迎它,同时我也会好好地品尝寂寞的滋味.寂寞,是恐惧,是无助,是反省,是我于黑暗中的朋友.是可怜我的心灵.
所以,当寂寞来临,不要抗拒.不要害怕.你将得到至高无上的享受!
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