我们携手并进共创辉煌作文【一】
不知不觉，我已翻过十六座大山;
无声无痕，我已跃过十六条小河;
懵懵懂懂，我已然走进了青春。
这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。
我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。
我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。
我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。为什么?我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。
我发现，这是一个迷惘的世界。时不时席来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。下星期的测验，明天的背诵，不久的会考……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。
我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。
终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。
迷惘过后，一切重建，宛如新生;
我们如此幸运。
我们携手并进共创辉煌作文【二】
谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时低，时而欢呼，时而气馁。我抬头望向天空，夕阳无限好，只是近黄昏。”“坦荡如砥的操场上，烈日炎炎，可大家还是一如既往的`抬头挺胸，格外精神，什么也阻挡不了我们爱国的心，五星红旗在我们的注视下冉冉升起”
那天我急匆匆进入学校，二号楼的前厅一个女生和她旁边的两人引起了我的注意。只见那个男生蹲在女生的面前，背向着她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁边可是还有一个叔叔呢，这男生也不怕被揍”我不屑的目光略过她们，正要走时我听见了她们的对话，我才知道，是那个女生扭伤了脚，那个男生和她是同一届的，自告奋勇的要背那个女生去五楼，看这一幕，我的脸颊瞬间爆红我知道那是羞愧的表现。更让我无地自容的是那个男生的教室在二楼。我看着她们的背影，是那么的和谐，美好。在她们的周围萦绕着一种温暖的气息。那个男生的身影在我的视线里逐渐被放大
记得体育中考来临之际，每天早上我们都要晨跑来迎接。
那天，铃声响起，我的心跟着颤动不已。因为我抗拒，不想跑，一种临阵逃脱的种子在我的心里慢慢发酵，我慢吞吞的走去操场，心里幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路总会有尽头的，就这么到了目的地。我不情愿的跟随同学们的脚步，时光易逝，不知不觉跑了两圈，可是我厌了，倦了。当我要放弃的时候，一只白嫩的小手出现在我的面前，抬头一看是前桌，她挑了挑眉，示意我握住她的手，她的目光里满满的鼓励与信任。我情不自禁的握住了她的手，渐渐地我们落在了队伍的后边，我的内心五味陈杂，视线定格在她秀气的的脸庞，怎么也移不开。她像是感应到一般，扭头对我呲牙一笑“我们加油吧”煞是可爱，我的心情由阴转晴，散发出柔和的光。这一刻我不在抗拒，不再害怕了。我们到了终点，相视而笑，淡淡的日光把我们的影子拉得很长很长。一种想法一闪而过‘你若不离，我便不弃，待你婚纱落地，无论天涯海角，我定伴你身旁！’
在这片书香之地，拼搏之地，青春之地；这里绿草如茵，这里诗情画意，这里生机勃勃，这里活力四射；我们一起哭一起笑，一起闹，一起成长！
我们携手并进共创辉煌作文【三】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的`对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手并进共创辉煌作文【四】
小时候，我常常设想着，自己是一条鱼，摆着尾鳍，自由自在地在小溪中游戏，是那么快活，那么自在。玩累了，就在小溪中静静地躺一会儿，晒晒太阳，或是观看同伴舞蹈一段，幽哉极了。可是十多年后的今天，我却害怕变成小鱼——溪水脏西西的`，不再是清澈见底，浑浊的水、漂浮着的垃圾深深地刺痛着鱼儿的心。如今，环境正在步步恶化，可以想象，照这样发展下去，再过十年是个什么样子——水黑糊糊的，好像一个巨大的毒药缸，水中看不见水底石，也没有一棵水草，有的只是随手可捞的垃圾，这样的环境中哪里还有小鱼呢?以前，你在小溪边散步时还可以抿一口溪水解解渴，可那时，你就得捏着鼻子飞奔过这一恶臭之地，这种生活你愿意吗?
相信大家都会异口同声地说不愿意，对吧!那就让我们一起伸出双手为环保做贡献吧!或许你会说：“我们是中学生，那有那么大的威力呢?”那你就想错了，环保可以从小事做起，走在大街上也能做，只要随手捡起一个垃圾，世界就多一分干净、整洁，而现在呢，这样的人还太少，若我们大家一起携手，共同创造美好家园，地球会更美丽，更皎洁!同时也向外星人展示展示，我们地球人的素质……
我们携手并进共创辉煌作文【五】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
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雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手并进共创辉煌作文【六】
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手并进共创辉煌作文【七】
初秋的早晨，阳光明媚，徐徐的秋风拂面而过，可爱的小鸟在茂密的枝头上吱吱喳喳欢快地唱着动听的歌。周末，我和妈妈正在林荫小道上休闲地散步闲聊。刚走不远，发现前方有两位老人，我和妈妈停下脚步，让路等两位老人先走。
只见满头银发但满面红光精神焕发的老奶奶在努力小心地推着轮椅，轮椅上坐在一个老态龙钟的老爷爷。走近一看，发现老爷爷眼神有些涣散，不知道望着哪里，情绪还比较平和。看上去腿脚明显不灵活了。我猜想老爷爷是身犯疾病导致了现在的状况，而老奶奶是他的老伴。
老奶奶一边缓慢地推着轮椅，一边耐心地给老爷爷讲解着这是什么花，那是什么树。小区里的花草树木是没有标名字的，可是但凡老奶奶经过的.地方，她都能一一说出花名。对于老爷爷没有回答的情景，老奶奶似乎习以为常，嘴里还在不停唠叨着：“玫瑰、美人蕉、三角梅”
我想老奶奶可能是研究植物的或者以前的工作跟植物有关吧。看见我和妈妈，老奶奶笑着点点头，妈妈也热情地和老奶奶打着招呼。刚走不远，听到老奶奶哼起了曲子，虽然我听不懂是什么曲子，但那肯定是老爷爷喜欢的，因为老爷爷嘴角上多了一丝微笑，脸上显现出愉悦的表情，见到老爷爷开心了老奶奶就哼得更起劲了。
回头看着那一双老人，雪白的头发在风中飘动着，耳边不时传来老奶奶的清唱：“树上的鸟儿成双对”
自此，每个周末，我都看见老奶奶和老爷爷一起散步的身影。原来，他们是新搬来和儿子一起住的李奶奶和李爷爷。听说老爷爷年轻时还是个军人呢！
每次遇见奶奶，她仍然是那么乐观开朗，老爷爷还是那么安静平和。自此，早晨、傍晚，小区的林荫道上多了一对老人在小区漫步。他们相濡以沫的身影成了小区的一道风景线。
两位老人相伴到老，携手一生！祝福天下的老人们健康长寿！
