爬山课外活动英语作文【一】
出了龙泉寺，我们就往上走，说来上山的路是又高又难走，我们妈妈是一边走一边休息，山里不时的传来小鸟的叫声，有时我也欣赏欣赏山上的风景，山上有绿色的枫树、松树，还有红色的叶子，那可真是蛮好看的嘛!
令我害怕的是有一个地方，两边都是大山坡，还都没有把手，我可吓死了，可在妈妈的鼓励下，我还是爬了过去。我们走一会，就休息一会吃东西，都是为了给后背的包里减轻点重量。当我和妈妈在一处休息的时候，妈妈拿着地图看，这时就听见上面有说话声，妈妈说：“上面就是‘天外天’了。”我和妈妈又鼓起劲大步走了起来，啊!看到了一个亭子，还看到了“天外天”三个大字了!
出了“天外天”的亭子，我们就继续前进，这时我们就开始往下了，我更害怕了，下山的路更陡了，有的地方就是在大石头上凿了几个小台阶，将能放下我的一只脚。有的台阶和台阶之间距离很远，我的手脚并用才能爬过去。突然，我看到了“九重天”这几个大字，呀，我们到了“九重天”了!这里的护栏上还有很多的同心锁呢。
我们再往下走，不觉来到了“七重天”，回头一看，我叫起来：我已经征服了这么高的山了!放眼望去，好美的一片景象啊，对面的大山在云雾中若隐若现，真是漂亮极了!
下来就看到了一字天，就是一条小窄路直通到上面，我和妈妈还在那照了相呢。接下来我又钻了鹦鹉洞，又走了一会，就来到了最险的地方：一步登天、天上天。在这必经之路上，有一处很陡，根本就没有路，是两块巨大无比的石头连起来，一面是峭壁，一面是悬崖，在悬崖这面有一排护栏，我就踩着这些护栏小心翼翼地走了过去。过去之后就是我向往的夹扁石了，妈妈说是无论胖人和瘦人都要侧着身子才能过去，，可由于我长的太瘦太小，过的还比较省事。
爬山课外活动英语作文【二】
星期六的晚上，我和姐姐做完作业，觉得很无聊。无意中，我看到了它——一个圆圆的，硬壳的小东西，没错，就是蜗牛，它可是我的好伙伴，我们顿时来了兴致。
打开盒盖，我轻轻地把它从里面抱出来。
我们准备让蜗牛“爬山”。我堆起四座“小山”，姐姐拿出手机准备计时，我把蜗牛放在“山脚下”，姐姐一声“开始”，我们就退到后面，瞪大了眼睛，观察蜗牛的表现。
蜗牛好像听懂了口令，奋力地向上爬，只见它触角不停地摆动，好像在探测前面是否有障碍物，它的身体紧紧地吸附在物体上，就像磁铁一样，大约用了9分钟，蜗牛轻松地爬过第一座“小山”，第二座、第三座……
到了第四关，小蜗牛可能有点累了，它爬到一半摔了下来，但它仍不放弃，一次、两次、三次……我怕累坏了小蜗牛，就和姐姐商量，决定结束这次比赛。我把蜗牛小心地捧在手里，慢慢地放进盒子里，让它好好休息，争取下次四连冠。
我爱我的小蜗牛！
爬山课外活动英语作文【三】
清明节的时候，我生出了要去爬山的念头。我刚想出来怎么跟妈妈说，脚步就已经挪到了妈妈的卧室里了：“妈妈，我想去爬四明山。”
妈妈在家里也是闲得慌，便爽快地答应了。
来到了四明山脚下，我刚一见到，便吓得腿都软了。那山上的栏杆不象是从山上建下来的，更像是从天上吊下来的！这也太高了吧！但，自己答应自己的，就要说到做到！于是，我们开始攀爬起来。
走了不久，我们便来到了一颗“参天”的古树跟前。那棵古树好奇怪呀！树干弯弯曲曲，险些成了螺旋形，绕来绕去的。它的树枝也很长，明明栽在道路左边的古树，把树枝硬生生的长到了右边！它的叶子十分大，下面坐一个人乘凉都没有问题。我连忙抓起我的相机，拍了一张照。这么奇特的古树，不拍下来岂不可惜！
烈日当头，我们又热又渴，不得不拿出了我原来想要出门炫耀的折扇——上面有好几朵美丽的荷花和一条锦鲤——来扇扇风。没想到它居然派上了这么大的用处。
虽说是凉快了，但是我们已经很累了。于是，我们拐进了一座八角亭，准备休息一下。这个八角亭十分有意思，八根柱子上刻了好几条龙。龙刻的栩栩如生，好像是活着的一样。亭子顶上还刻着瓦片一样的纹路，就好像是在小屋子里一样。
马上就要到山顶了，但是，我却不想走了。因为我的脚又酸又痛，就像针扎一样。
但是，妈妈安慰我，说：“再坚持一下，想一想山顶的美景！你马上就能看到了，不能半途而废呀！”一听这话，我就乖乖地跟着妈妈继续往上爬。我想，只要不懈努力，就一定能成功！
我们就一直坚持爬着，直到登上山顶，我看到了更多的美景。我开心地拿着相机一阵狂拍，差点相机都装不下了。
在回到家的时候，我翻看了在山顶上拍的美丽照片，开心得说不出话来。在这个时候，我才真正理解了：只要不放弃，就能成功的道理。
爬山课外活动英语作文【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
爬山课外活动英语作文【五】
我和爸爸妈妈一起去x山旅游。
一路上，我往窗外望去，哇！人可真多啊！到了x山的山脚下时，向上一看，啊！山顶直插入云端。我想：这么高，而且向上看什么也没有，哪像什么名胜古迹呀！导游姐姐告诉我：“上山了，你就知道了！风景名胜全在云上哩！”
我听了，奋力向上爬，爬了一会儿，心想：这要多久才能爬到山顶呢？导游姐姐说：“我们要去坐缆车了。”我开心极了，心想：“太好了，刚刚还吓了个半死呢！”谁知我这个出了名的大胆小孩，坐上缆车后居然吓得躲进了妈妈的怀里，头都不敢抬。妈妈说：“起来看看，风景非常美的！”我将信将疑地站了起来，可惜啊！缆车已经钻到云里了，到处白茫茫的，什么也看不见！
在山上，我发现了一个像手一样的大石块，我好奇地问导游姐姐：“姐姐，那是什么？”导游姐姐见了，说：“请大家过来集合，猜猜看那是什么？”有人说是手机，有人说是海豚，，大姐姐问我：“小朋友，你说是什么？”我想到书上讲过x山的奇石中有“仙人指路”，就说：“好像是‘仙人指路’。”大姐姐说：“你猜对啦，你怎么知道的？”我说：“在书上看到的。”“哦，看来你还是个爱看书的小姑娘呢！”我听了非常高兴。接下来，导游姐姐又给我们介绍了很多有趣的景点。
x山真美呀！直到今天我还想着x山呢！
爬山课外活动英语作文【六】
星期天一大早，看到天气阳光灿烂，全家一致决定去爬南山。
当我们来到南山脚下，看到登山的人可真多啊!上有70-80岁的老人，下有2-3岁的儿童，更不用说年轻人了!我们全家马上分成两组，我和爸爸一组，爷爷、奶奶和妈妈一组。
我和爸爸不一会儿就爬到了第一个亭子。我发现那些树木才两年没见就从小树长到了十多米高，那笔直的树干让我想到了白杨树。我把这一发现告诉了爸爸，爸爸说：“不可能是白杨，白杨一般生长在北方。”“可那课文上写的笔直的树干难道是假的不成?”带着疑问，我蹦蹦跳跳继续往上爬着，这时有两个人的谈话引起了我的注意：“你说这是什么树呀?”“桉树你都不认识。”哇，原来这是桉树。
接下来的这一段路是最难走的，非常陡峭，几乎没有平地，约占总路程的三分之一。我使劲地往上爬着，把裤腿和衣袖都卷了起来，爬的我汗流浃背，气喘吁吁，我的脚酸极了，这时候真的很想放弃。但看到爸爸不停登山的背影，我咬紧牙关，一步一步紧跟着，最后一鼓作气终于冲上了山顶。
站在高高的南山顶上，眺望四周，景色真是美不胜收。近看绿色一片，嫩绿、草绿、墨绿、蓝绿，其间点缀着一丛丛红红的花儿，就像一幅美丽的山水画。远看高楼林立，蓝蓝的大海一望无际，大大小小的船儿在水中游曳，海边还有一大片黄色的土地。爸爸给我介绍说，那黄色的地方就是深港西部通道，那么一大块都是填海填出来的，三年后那就是一座雄伟的跨海大桥了。海风一阵阵地吹在我的身上，我感觉舒服极了，可我的心却不平静，我在想象着南山的明天会是什么样子呢?
今天我的收获可不小，第一、我坚持爬完了南山，锻炼了我的意志;第二、我对南山有了更深的认识。我和爸爸约好了，以后经常来爬山。
爬山课外活动英语作文【七】
不知从是什么时候起，高，一直是一个我最害怕的字眼。
有一次，我去湖北十堰爬武当山，我去的时候带着满怀的好心情，登上大巴，坐往缆车的入口。
开始，我看着入口华丽的宫殿，上面雕刻着美丽的雕栏玉砌，一只只雕地栩栩如生的玄武坐落在武当山的每一个角落，两只眼睛炯炯有神，美丽的风景顿时让我产生了对武当山的向往，不过，对武当山的向往在登上缆车的那一刻起，就破灭了，我可没坐过如此恐怖的缆车，上面除了焊接的地方和乘坐的地方，其他的地方都是透明的，我看都不敢看。
在爸爸的鼓励下，我睁开了紧闭的双眼，这不看还好，看了就完了，下面全都是悬崖峭壁，悬崖上还有几棵歪脖子树，我们悬空在几千米的高空中，乌鸦还经常在我们旁边飞过，我赶紧闭上双眼可是脑海中还是回荡着那惊心动魄的场景。
突然，一个熟悉的声音响起“周升”这不是妈妈的声音吗？“不要怕，如果觉得怕的话，你可以往上看，没事的，睁开眼睛吧。”在妈妈的鼓励下，终于，我再次睁开了紧闭的双眼，不过不同的是，我这次是向上看的，果然，没那么恐怖了，上面阳光明媚，发出耀眼的光芒，美丽的蓝天，飘过几朵白云，渐渐地飘走了，就像我心中的恐惧，在妈妈的鼓励下飘走了。
下缆车以后，我迈开了沉重的脚步爬上了金顶，但是，妈妈鼓励我抑制了坐缆车的恐惧，却没有抑制我对高的恐惧，我根本不敢去看金顶的周围，根本不敢去看金顶的风景。
我看妈妈不见了，非常着急，急忙把妈妈拉回来，跟妈妈说我不想来了，我想回去，这儿太高了。我妈妈安慰我说：“没事的，如果你觉得这里太高了，那我们不拍照了，回去吧。”可我转念一想，要一家人因为我而回去，也太不好了吧，妈妈仿佛知道我的心似的，“如果你想留下来看风景的话，你必须抑制对高的恐惧，你以为高很恐惧吗？你尝试一下克制。”妈妈的鼓励让我走向观景的外围，啊，其实高也没那么恐怖，崇山峻岭，壮丽如画，云雾弥漫，好似人间天堂，啊，其实，高也是一种美啊。
下山以后，妈妈给我买了一把宝剑，我看向妈妈，没有妈妈的鼓励，我恐怕看不到真正的武当山吧！妈妈对我的爱就是爬山的滋味。
爬山课外活动英语作文【八】
一个阳光灿烂的星期日早晨，我和舅舅以及表弟决定去爬大南山，到了大南山脚下，我就激动不已，因为那里树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，没有喧嚣的汽车声，只有知了和鸟儿悦耳的鸣叫声，这才是真正的大自然，要是我能住在这样的地方，我情愿放弃白墙城市，放弃凉爽的空调、放弃好玩的电脑……。
忽然，舅舅说：“不要光看风景，我们是来爬大南山的。”我一下子从痴迷中缓了过来，连忙说：“好了好了，我们现在就走吧！”表弟紧接着说：“嗯，对呀！我们走吧。”我们便踏上了登山的路，刚开始的时候还是又打又闹，速度极快地爬着，可是，我们才爬了几段阶梯，我和表弟累得直喘气，大汗淋漓，很想放弃回家，只有舅舅神气十足、得意洋洋地在爬，舅舅甩了我们好长一段路，我们只好跟在舅舅后面继续往上爬。
终于，舅舅停下来了，取出三瓶水，大声对我们说：“我渴了，要喝水，你们喝吗？”我和表弟连忙摇头，表示不喝，因为我和表弟出门的时候都喝过很多水，所以暂时还不渴，这时我们虽然觉得累，但是还是支撑得住，打消放弃的念头，努力往上爬，过了一会，我们觉得渴了，连忙向舅舅要水，舅舅马上拿出两瓶水给我们，我们赶紧接过水咕噜咕噜的喝了一大半，喝完了以后，我们感觉体内充满了力量，有了充足的水分，我们飞快地爬了起来，我和表弟琮赛起了速度，不过，我们爬一段等一下，因为舅舅落后了，渐渐地舅舅累了，每当我们爬得太远，舅舅就会说：“你们跑得太远的话，回去以后到我房间来一下”，（说明一下“到我房间来一下”是我表弟最怕的一句话，说这句话就会挨打了。）但是我们还是一口气爬到了山顶，山顶有一个亭子，叫长寿亭，我和表弟就坐在那休息，顺便等舅舅，不一会儿舅舅赶到了，当我们体力有所恢复的时候，舅舅一声令下“下山！”，我们用响亮的声音说了一个字“好！”，一蹦一跳往山下走，这次我们没有停下来休息，一口气到达山脚下。
这一次爬山，我觉得很有意义，既锻炼了身体，又锻炼了我的意志，我想起爬到山腰时舅舅说的一句话“等你们长大以后，想起这次爬山，一定会觉得很有趣的。”
