六年级作文捡拾幸福600字(捡拾幸福作文600字初中手写)

六年级作文捡拾幸福600字(捡拾幸福作文600字初中手写)

首页大全更新时间:2024-08-20 11:08:13
六年级作文捡拾幸福600字(捡拾幸福作文600字初中手写)

六年级作文捡拾幸福600字【一】

说到这一点,人们一定会认为:那自然是收集正面情感了!是的,愉悦当然是首当其冲的。面对生活中的各个转角点,乐观的人和悲观的人仿佛都成了转换器:乐观者将困难转化为动力,遇到开心的事自然比别人更开心;可是悲观者刚好相反,快乐的事只能给他一般的动力,而艰难险阻对于他来说是双重打击。乐观的确是旷野中的太阳,黑暗中的'明灯。

这两种情感从我们诞生之初就在争夺我们心灵的主要地位,直到现在依然想把对方赶出去。让我们来看看如果它们把对方赶了出去,会有什么后果。

悲伤为主要地位:有两种可能。第一种可能就是被可怕的深渊吞了下去,从此不得翻身;还有可能在重压之下化悲痛为力量,从此生活在精神的顶峰。这可是两个极端!

愉悦为主要地位:也有两种可能。可能会从此让人生变成一场轻喜剧,散步着走向终点;不过有一种可能概率较小,就是那些达官贵人或他们的子女,从此过上了皇帝一样的生活,可是一点苦难都受不了,从此堕落。这也是两个极端。

捡拾幸福吧!幸福是什么?如何给幸福下定义呢?幸福是指一个人的需求得到满足而产生快乐与稳定的心理状态。在我们的灵魂中,不仅要有大量的美好幸福片段,不过也要有一些困难来激励我们。幸福是来源于我们内心的一种感受,所以只有内心得到满足才是幸福的。就像一杯好茶,上面一层占了大部分,是茶,就是幸福;下面一小层则是茶叶,最后一般会倒掉。

是的,就像上面所有的一样,将幸福捡拾,收藏进这些罐子中,让自己的灵魂变得完美无瑕!

六年级作文捡拾幸福600字【二】

无论在何时,总有人在问这样的问题:幸福到底是什么?当有人问我这个问题的时候,我轻轻的笑了,思绪飘到了很久以前。

那时候的我,还是一个不懂事的小孩子,那时候的我,总是追着妈妈要糖吃,可是妈妈总说吃糖不好,并不让我经常吃,所以当我每次吃到糖的时候,都会有一种特别强烈的满足感,每到那时,我就会笑得特别开心,就像花儿得到了雨水的滋润,重新充满了活力。

当我第一次捧着写着鲜红的100分的考卷时,我笑了,心里的喜悦如泉水般涌了出来,这是对我努力的最大的肯定,我迫不及待的和妈妈分享这份我的成果,分享我的喜悦,当看到妈妈那满意的笑容时,我开心地笑了。

小时候,什么都不懂,每天和小伙伴们们一起疯,一起跑,记得有一次,我们家门口有人要盖房子,运来了一堆沙土,这可高兴坏了我们这群小家伙了,从那以后,那就是我们的河源,天天玩得不亦乐乎,我们过家家,造“城堡”……有一次玩的太忘乎所以了,竟然一个个脱了鞋子爬到了土堆顶上去了,等到大人们发现的时候,我们一个个已经是满身的泥土了,他们无奈的看着我们,摇头叹气,因为已经是满身泥土了,索性也就随我们玩了,而我们有了大人的同意,玩得就更开心了最后甚至直接土堆当成了“滑滑梯”,爬到土堆顶上然后从上面滑下来。

等到了傍晚的时候,我们一个个都成了名副其实的“泥人”了,最后被各自的爸爸妈妈拎回家进行了彻底的“改头换面”

幸福是什么?幸福可以是给孩子的一颗糖果:幸福可以是一缕使人感到温暖的阳光:幸福可以是滋润花朵的一丝雨水:幸福可以是以付出努力后得到的回报……每个人对幸福的定义都不同,只要你觉得是,它就是。如果你问我:幸福是什么?我会回答:幸福就是发自内心的微笑。

其实幸福并不遥远,它一直都在你身边默默的陪伴着你,只要你感觉快乐,那,就是幸福。

回想你过去的生活,是不是有很多快乐的事?那便是被我们遗忘的幸福,只要我们牢牢地握住它,我们就握住了幸福,其实就藏在我们生活的点点滴滴中,只要我们留心,处处都能发现幸福,我们会捡起它,牢牢地握在手中。

六年级作文捡拾幸福600字【三】

记忆是时间的一道裂缝,在时光悄悄地推移中,我们往往遗失了太多完美,每当我们深深地想起却又不经意的忘记,你是否会留意是否会捡拾你遗留的幸福。

在茫茫人海中彼此的偶然遇见是一种幸福;在学校的课余有朋友的陪伴是一种幸福;在家里妈妈的唠叨是一种幸福……而我们就是遗失了这份幸福,所以总是觉得生活没有期望,倍感压力。在你人生的某个片段里。总有一段是最难忘的,何不让这份难忘变成幸福,变成永恒的回忆呢?

记得小时候我很爱吃甜,从那以后每每吃到甜的东西,心里就会有一种小小的满足感,便认为这就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味诱惑里,妈妈让我上吃甜食的告诫也已经抛在脑后,小伙伴之间“有福同享”的誓言也已烟消云散。但是我依然觉得我很快乐。我没有什么不高兴的事,但我却不明白,幸福也已离我远去。当妈妈又一次批评我不听话;当小伙伴不再理睬我;当我长了蛀牙的时候,我突然明白,物质上的追求算不得什么,唯有亲情友情来的更真切些。我从那时起不再遗失幸福,而是守护幸福、捡拾幸福。我常常记得幸福就像花儿一样,需要我们用心呵护,用爱来温暖,收集点点滴滴的感动,珍藏微乎其微的幸福。你会发现生活就是这样的简单。不仅仅带来感动,还会使我们的每一天更充实。

每一天早上起床不再看到繁杂的工作,而是一片大好风景;站在镜子前不再是那个颓废邋遢的自我,而是焕然一新从新振作的你!只要你紧紧的抓住幸福。因为一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自我正被仰望和羡慕着。其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。我们在奔忙的生活中只顾得一味的向前奔跑,却往往丢失了真实的自我。

在还没有来得及流逝于指尖的时光里,我们何不弯一下腰,在我们不经意遗落的青石路上,捡拾幸福,不要给自我今后的时光里留有遗憾。

六年级作文捡拾幸福600字【四】

如今我们的幸福来之不易,幸福究竟是从何而来呢?正当我们不知不觉的时候,幸福悄然地来到我们的身边。也许幸福并不想告诉我们它是从何而来的。

我感到此刻的生活是如此的幸福,来之不易。那就让我把幸福捡拾起来吧!

在我小的时候,我是妈妈的主宰:衣服是妈妈教我怎样穿的,饭是妈妈喂的,路是妈妈教我怎样走的……谢谢母亲给予我的幸福,我觉得妈妈是无所不能的,是伟大的!

正当我一天天在长大的时候,妈妈的笑容不在多见,取而常常是一脸严厉的面孔。每一天陪伴我的只有书桌和数不清的习题。总感到似乎少了些东西,我心里常这样想:难道是妈妈不爱我了吗?一想起小时候过去妈妈给予我的幸福,我就泪流满面。

在我八岁的一个夜晚里,我突然得了腮腺炎。那个也晚里爸爸不在家,妈妈只好背我上医院了。

在那漆黑的夜晚里,伸手不见五指,我感到十分的害怕。妈妈为了让我不感到害怕,就给我讲故事,让我开心,使我没有害怕的心里。不一会儿,妈妈就汗流浃背了,衣服都快湿透了,我能感觉得到。我对妈妈说;“妈妈,您都流汗了,还是让我自我来走吧!”妈妈说:“你先在生着病,还是让我来背你吧!”此时,又让我感到了幸福的来临,其实妈妈还是爱我的。

在我上小学的一天,那天下午最后一节课下起了大雨,我忘了带雨伞。放学了,同学们都纷纷地随同家长撑着雨伞回家了,只剩下我和一些同学还有老师没有回家。过了一阵子,同学们都走完了,老师走了过来说:“怎样还不回家啊?”我说:“我没带雨伞,可能我的家长会来接我。”过了一会儿,楼梯口有个黑影麻麻走了过来,那个黑影朝这边过来。原先是妈妈,她不顾自我的工作偷跑出来接我,在原则上可能会扣工资,但妈妈不顾这些。她的衣服后面都湿透完了,此时我的眼睛热泪盈眶,我感到我是多么地幸福啊!

其实我们一向都很幸福,虽然幸福是无形的,但给予幸福的人所做的一切是有形的。让我们捡拾身边的幸福吧!

六年级作文捡拾幸福600字【五】

幸福似阳光洒在人们的心间,幸福像清泉滋润人们的心田,幸福如佳肴美酒丰富人们的生活,幸福就是人类奏响在大自然中最美的乐章!谁不爱幸福,谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福,真的是这样吗?

其实,在生活中,很多人只顾着追求自己所需要的东西,来慰藉自己盲目的虚荣心,但却忽略了身边的幸福,于是在匆忙的步履中,少了更多本应拥有的快乐,直至岁月被削夺,容颜也消逝后,回忆往事,直觉一片茫然,后悔自己不懂珍惜自己曾经拥有的幸福。“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”。就如这神话中的仙子,估计清冷的广寒宫,一定会常让她忆起当年温暖繁华的人间吧。

幸福,其实离我们不远。它是夜半学习是妈妈为我披上的外套;它是放学回家时和同学共撑的雨伞;它是考试失利时老师耐心的辅导;她是身体不适时公交车上陌生人让出的座位。

六年级作文捡拾幸福600字【六】

在每一天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。

那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,个性健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。“呵呵,老师,我来看看您!”心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每一天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!

立秋那天,收到一条养生的信息,七夕——中国的情人节,又收到一条暧昧的信息,同样是那个陌生的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联系册,猛然醒悟,是琳!学校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发信息呢!在一次课间,我装作不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里高兴呢,因为她的***扰中有一份关心。

还是琳,因为她不讲卫生,常把手指放进口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自我批改作业方便,就对她说:“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声音高叫起:“曹老师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自我桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌弃,感动了你?其实,是你善良的本性,打动了我,让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者,且行且收获,一路捡拾幸福的碎片,心暖暖的……

爱,是教育的本质;爱,让幸福延续。

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