六角形的瑰丽奇花,无声无息地伴着风,悄悄来到这个世界。正关在教室中的同学们还不知道,那样美丽的南方稀客—雪,正驾临在宁波……
“呀!下雪了!大家快来看哪!”一个清脆的声音响起。“还真的呀!”“真是太棒了!”此起彼伏的欢呼声和击掌声交织在一起,连有什么老师走过也顾不上行礼问好了。
不管男生女生,齐齐站成一排,好像说好了似的,伸出一只手,纷纷来接雪花,雪花轻轻地落,但却总是接不到。偶然一个同学接到一小片了但却在众人看他手上雪的时候,雪却不知在何时,化成了小水珠,早已不见了踪影,这下,出了洋相。这种情况还发生了好几次,无数的雪花飘舞,是哪个天使挥着翅膀时,掉下的白羽毛?
风太大了,打乱了雪的舞步,开始旋着起舞,没有谁阻止得住它飘落的速度,漫天飞雪,怎会不让人心动。
这雪也是浪漫的,大片大片的雪花在光明中飞舞,无声,无息,倘若在此时,配上多彩的灯光,七彩的雪花,向我们袭来。
我们的欢呼声打破了校园的宁静,往上看,无数双别班同学的手也在上面,他们也尝试着接雪,我可以想象,那上面,定是一双双期盼的眼睛。
一个女生已经接了一小盒雪水了,她说,接满一小盒雪水,将会有一年的好运气,只要是一场雪中掉下来的。
多么美好的祝愿!
雪渐渐小了。
天地间下着细小而密集的雪花,依旧是无声,无息,恰似一位古装的优雅仕女,她的纤纤玉手撒出了无数的白色花瓣,哦,不对,也不只那么一个仕女,应该是千千万万个优雅仕女,撒下成千上万片花瓣,像是为新的一年祝福。
许久,白色的花瓣呢?许是仕女们累了,歇下了罢。
雪停了……
星期二中午还下着的小雨,到了下午就慢慢地变成了小雪,纷纷扬扬的下了一下午,到放学时地上已积了一层薄薄的雪了,北风夹杂着雪花扑到脸上有些刀子割似的疼痛,眼睛都有些睁不开了。
坐在爸爸的自行车上,感觉路上并不太滑,是啊,还没结冰吗,也许明天就大不一样了吧!身上冷嗖嗖的,有些打哆嗦了,真盼望一下就能钻进有暖气的屋子啊,可是爸爸连把伞也没打,雪花像是在他的头上盖了个小雪屋似的。爸爸说这算什么,比这艰苦多了的事情经历多了!
晚上吃过饭,我出去看了一下,雪花伴着风正肆虐着,冷风刺骨,我赶紧就钻进了屋子,身上的雪很快就化开了,接到短信说明天可以不去上学了,我好开心啊!
第二天,我起得很晚,太阳也出来了,看地上的雪大都化成水了,只有积雪厚的地方以及树叶草叶上的雪还顽强的与阳光搏斗着,路上的雪在车轮的碾压下早就成了雪水,被车一压,雪水飞溅,我家院子里因为爸爸昨天晚上就打扫了一次,所以地面上基本是***,只有菜地里还有厚厚的一层雪,在阳光照射下刺眼极了,好像比昨天还要冷,俗话说的好啊:下雪不冷化雪冷啊。这可苦坏了小麻雀啊,它们到哪里去觅食呢?屋顶的水不时的被风吹得到处乱飞,眼见得雪越来越少,堆雪人也难了。我抓了把雪,软软的,在手心里很快就化成水了。
半下午时,我出门看见雪已不再化了,而且摸着已经坚硬了,都成冰块了,是啊,水在零度以下时就会结冰的,看来外面很冷啊,只怕我家地里还没来得及摘掉的蔬菜这下就完了。
到了晚上,地面已经很滑了,也更冷了,也许明天雪就会化完的,不过才刚刚入冬,想看雪有的是机会!
下雪不但能给我们带来快乐,还可以学到很多知识,下雪真的很让人喜欢啊!-
鹅毛大雪铺天盖地地整整下了一夜。清晨,雪停了,太阳还没露脸。闰土从睡梦中醒来,推开门一看,呀!大地、树木、房屋,都覆盖着一层厚厚的积雪,连海边那金黄色的沙滩,也变成了一片银白色。抬头远眺,远处那几棵落光了叶子的大树的`树枝被厚厚的白雪压得垂下了头,时而落下一星半点的屑末。几只找不到食物的小鸟,停在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停,忽地又飞到屋子的上空,来回盘旋着。
看到这种情景,闰土想:捉几只美丽的小鸟,放在家里该有多好哇!捕鸟并不是一件容易的事,可在闰土看来,却不觉得难,因为父亲教过他捕鸟。
闰土跑回家,找出一只大竹匾,又找来一根三、四来寸长的短木棒,拿了一些鸟雀爱吃的秕谷,来到沙地上,他扫出了一块空地,用木棒把大竹匾支起来,在木棒上拴了根又粗又长的绳子,牵着绳子找了一个隐蔽的地方,远远地躲起来,等着鸟儿上钩。
一会儿工夫,果然,竹匾周围飞来了好些鸟儿,它们都目不转睛地望着竹匾下的秕谷,想去吃又怕被抓住。大概它们太饿了,急于想吃到东西,硬着头皮钻进了竹匾。顿时,竹匾下挤满了鸟儿。这一切,都被趴在远处的闰土看得清清楚楚。他看准时机,将缚在木棒上的绳子一拉,木棒倒了下来,竹匾罩住了正在吃秕谷的鸟雀。鸟儿罩在竹匾下,还不知是怎么回事哩!闰土跑过去,高兴地看着鸟儿。稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……闰士不知道该拿哪些回去。
太阳从东边冉冉升起,露出了笑脸。闰土收起竹匾,捧着几只美丽的小鸟,迈着欢快的步子向家走去。
这篇“扩写”写景很成功。原文并没有下雪的景致,只提到捕鸟“须大雪下了才好”。雪景的描写既扩写出大雪铺天盖地的具体景致,又形象地说明了为什么大雪下了才好捕鸟的原因。为“捕鸟”这一中心事件的展开垫下了有力的一笔。而“捕鸟”尤其写得生动、具体。内容生动、具体是这篇扩写的一大特点。
在寒风呼嘨的冬天,忽而眼前一亮,一个个长着白色之翼的天使,在狂风的吹袭下,虽然倾斜了身子,但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法,把大地万物染上了耀眼的白纱,他们就是——雪。
当大地披上银装时,北风也显得轻柔了,我便冲出家门,欢快地接受了上天的礼物。玩雪,对于我来说,实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾,脱下手套,便带上小桶,小铲,冲出家门。门外,小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺,哇!好冷啊,一回头,见是隔壁的朋友,我“嘿嘿”坏笑,慢慢蹲下,用手捏了一个大小中等的雪球,瞄准了他,“嗖”一下去,哈!击中目标,他不甘示弱地再次还击,就这样,两人展开了一场“角逐”。
玩累了,瞧瞧身边的`工具,我灵机一动,马上找来几个朋友,提倡到:“这样打来打去没意思,要不我们团结起来堆个雪人吧!”大家都赞成,于是顾不上累了,又开始“工作”,收集雪的收集雪,找装饰的找装饰,堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台,接着,大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆,方不像方的东西,小心翼翼在放在圆台上,这样,一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤,安在脑袋上当眼睛,这时,小苗变魔术似的拿出一根大萝卜,又长又粗又戏,插在雪人的两只眼睛下,鼻子也OK了,这会儿,老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴,最后,在它身体上插上两截枯枝,在它兴上倒扣一个小桶,一只可爱的雪人就出现了,大家也不顾刚才的疲劳,都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏,夕阳的余晖照在雪人身上,一个穿红袄的雪人出现了,大家欢呼着,也各自回家了,道别时约定,明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象,但在儿时,我却认为是神仙在施法,也许,现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧!
冬天来了,冬妈妈诞下了一群小学花。我们来数一数有多少个小雪花。一、二、三、四、五、六……我们数也数不清,小雪花个个都来到了冬妈妈那温暖的怀抱里。好温暖啊!虽然在气候的眼里,冬天是无比的寒冷,但是在孩子的眼里却是无比的温暖。冬天就是孩子们的快乐天地。
冬天的音韵开始了小雪花们个个在天空中翩翩飞舞,孩子们也来了,加入了这场优美的舞蹈之中。你看小朋友们在滑雪,他们就像南极的小企鹅一样犹如跳芭蕾舞,多么可爱啊!
堆雪人,小朋友们大概觉得这欢乐中缺少了点人物,气氛不太好,我们多请一些小朋友来吧!这里一个雪人、那里一个雪人,感觉有成千上万的人加入了这场欢乐会中,真热闹啊!
我们的小画家们也不得不加入这场欢乐会了,我们这群小画家们画画时非常特别和神奇,它们画画重从来不用笔而且它们的脚也能画画哦,这一些神秘的小画家们是谁呢?它们就是——小动物们。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙……小画家们给这场欢乐会,
增添了许多色彩。小雪花们非常热亲,为了表示感谢,小雪花们合伙为小画家们各织了一件皎洁、美丽的“雪衣”。小鸭穿上了雪衣多漂亮,小鸡穿上雪衣多可爱……
小雪花不仅给小画家织了雪衣还给大树、大山……穿上了美丽的雪衣。我们站在高处看是最看得清楚这雪景的美了。
小雪花、小画家、小朋友……都沉浸在这“雪天”的音韵之中。就让我们大家静下心来感受这优美的音韵吧!我们大家一起伴随着这“音韵”享受这雪天给我们大家的“欢乐会”吧!
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