人总说如果时间倒流,我必须会怎样样怎样样,当然如果回到原点,每个人都可能成为圣人。
以前的我,总为自己找借口:第一次的失败,我说:因为老师给我调的位儿一点都不好!第二次,我又说:眼睛该换了,连黑板都看不清,当然不会!第三次,我仍不悔改:看清黑板也没多大用,周围没人学,我怎样有心学?第四次:我连借口都没有了,因为我看清了自己,不想吃苦,只想坐享其成,找出来的借口只是给自己空虚的心灵的安慰,为了掩饰懒惰的丑陋行为……
回首往事,心很悲哀。听着风的呼吸,有种叫时间的东西留下了孤独的我,我把时间荒废了……百日誓师大会,如同一次洗涤,我的心里出现了为时不晚的字迹。那时的我慷慨激昂,在心里描绘着日后我将如何如何刻苦的画面。最终,还是输给了不能坚持,我还是老样貌,我已经尝到了苦头,却依然不改。
回想着以前的壮志凌云,再看此刻的沉沦,我厌恶此刻,我喜欢偶尔认真学习时满足的心态,却总不能坚持。也许,我就是习惯了,习惯在时间的流走中无法前进的自己。我期望,我盼望得到一次鼓励,那么我就奋起直追,但是现实的冷清最后让我明白,学习是自己的事,没有鼓励也是正常,因为不可能人人都被顾及,我不想和努力隔着一段无法靠近的距离。所以,我想,我该改变自己。
天将降大任于斯人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
我不想像寒号鸟,所以,我想从此刻起,让时间见证我的奋起。
超市的卫生和环境是整个超市的\'风貌。在这方面上,绿联果蔬的地板一尘染,不一会儿就会有人来打扫一番,这是还有冰柜,里面放了牛奶、调味品等东西,这儿最大的优点就是还卖海鲜、肉、鸡蛋等营养、美味的东西。而生态果蔬的地面上有水、一些菜叶子等,蔬菜上还有一些苍蝇,不过调味品则整整齐齐地摆在货架上。这次绿联更胜一筹。
此刻是xx年,我已满10岁。但我的性格变了,不像小时候那样爱说话了,不爱举手回答问题了,不爱和同学们交流了。总之,我的变化太大了。
星期四放学回家的时候,妈妈问我:“你这天上课举手了没有啊?”我支支吾吾回答不上来,妈妈叹了一口气,说:“你为什么总不举手呢?你能不能改变一下长大后的自己呢?从下周开始,我要看到你的变化!”妈妈说完,转身过去做饭了。我想:妈妈说的对啊!我为什么不主动举手呢?回答问题也不可怕啊!于是,我下定了决心,要实行一个小小的计划。
到了晚上,我写完作业后,偷偷的写了一份“举手计划”,上面写道:语文最少举手三次;数学最少举手三次;英语最少举手五次。写完计划后,我把它贴到了学习桌上,让他每一天都提醒我。
第二天上语文课的时候,我想着那个“举手计划”,但我因少有一点害怕,而失去了三次机会,我失败了。
上数学课的时候,我尽可能的让自己举起手,但我还像是有一些压力似的,又没能举起我那“金贵”的手,又失败了。
一整天过去了,我一次手都没有举,我对自己好失望啊!但我没有灰心,争取下一次让自己取得成功!
您们好!
安全重于泰山,平安是福。您的子女是您们的心肝宝贝、掌上明珠,今天是祖国的花朵,明天就是祖国的栋梁。让他们接受教育是我们应尽的.责任和义务,让他们能安全地接受良好的教育,我们责无旁贷!然而,您知道您的孩子在什么样的环境中学习吗?
杨桥初小现有五个教学班,学生99人,主要来自于您们杨桥、学堂、仄船、袁大四个村。该校历史悠久,曾方便教学,服务群众,培养了不少人才,功不可没。然而,历经风雨沧桑,如今破烂不堪,岌岌可危的杨桥初小,已经不具备办学条件,到了非撤不可的地步。多年来,该校一直没有围墙、校门,闲杂人员随意出入校园,学生安全无法保障。厕所是学生们必去的重要场所,该校厕所却十分危险,墙体开裂达15公分,大梁下垂歪斜,仅用木柱顶着,有随时倒塌的危险。该校教学楼建成于1997年普九期间,其危险程度令人胆颤心惊。在2009年全市组织的校舍安全检查中,专家们发现屋面严重漏水,墙体多处开裂,更为可怕的是整体已经动摇,一旦倒塌后果不堪设想,专家要求立即停止使用,迁移避险。后经权威部门鉴定为等级最为严重的D级危房。试想,将您的宝贝,放置于这样一个连安全都没有保障的学校读书学习,您们能放下心来安心工作和生活吗?
惨痛的历史教训不能重演。消除安全隐患,撤并危险学校,势在必行。党委政府十分重视学校安全工作。杨桥初小属于我乡学校布局调整范围之列,无法立项,争取不到维修资金。我乡是大冶市有名的贫困乡镇,乡村财力有限,维修加固这么多D级危房,不仅不现实,也心有余力不足。为此,党委政府多次现场查看、开会研究并报市教育局协商。为了您的孩子能安心安全地学习,最后决定将杨桥初小撤并至杨桥联小。
杨桥联小地处杨桥教育中心,是我乡教育布局杨桥片保留的中心学校。我们正在不断努力向上争取立项,力争三年内将杨桥联小建成一个“杨桥完全中心小学”,实现规模化、中心化办学。
家长朋友们,通过撤点并校,这样既消除了校舍安全隐患,又实施了学校布局调整,集中先进的教育资源,整合优化教师队伍,让有限的教育投入集中投放,实现规模办学,进一步改善办学条件,缩小与城区的差距,提高教育的质量,提升办学效益。
家长朋友们,通过撤点并校,有些学生离校较远,上学、饮食会带来诸多不便,我们将尽力解决。一是划定区域采用校车定时定点接送学生,费用由政府协调解决,不增加群众负担。二是杨桥联小开设食堂,解决学生饮食难问题。今后将联小建成寄宿制学校,远路学生可以寄宿校中。三是原校房产交由各村处置。
尊敬的各位学生家长,在撤点并校过程中一定会给您带来诸多不便,责任加重,付出更多。但百年大计教育为本。少年儿童是祖国的希望,为了能让下一代接受更好的教育,让我们一起携手前行。我们相信:您的一点付出将会更加有利于孩子的健康茁壮成长。
感谢您对政府工作的支持和理解!请尽快将您的孩子送至杨桥联小读书学习。
祝各位家长身体健康,家庭幸福,子女学习进步!
社会是一个变化万千的群体,要想跟上社会的脚步,需要进行适当的改变,以便更好的和社会融合在一齐。
改变环境不如改变自己。社会是个包罗万象、千奇百怪的群体。周围的环境一旦构成就很难用自己的力量去变改。所以我们就应去试着改变自己。一位老者曾对自己的弟子说他拥有移山的本事,只要说“山过来”,山就会自己过来,于是他当着弟子们的应对前面的山说“山过来”,但是山却丝毫未动,对此老者并没有显得很尴尬,他说道:“既然山不会过来,那么我们就向它靠近吧。”环境不会因一个人而改变,所以你要努力适应。托尔斯泰说过:“世界上有两种人,一种是行动者,一种是观望着。很多人都想着要改变世界,却从未想过改变自己。”可见,改变自己,才能与环境更好融合。
改变别人不如改变自己。每个人都有自己的优点和缺点,所以才会存在妒忌和看不惯,但是我们无法让别人改变他的缺点和优点,所以我们要改变自己,让自己学会欣赏和包容。一位老师总是抱怨班上有很多调皮的孩子上课不听讲,教导之后也屡教不改,很是苦恼,她经常想尽办法想要改变那些调皮的孩子,这时另一个老师说:“孩子们不听课也许是老师口才不好,讲课的魅力不够大,所以孩子们对老师的课兴趣不浓。好好改变一下自己吧。”于是老师开始努力改变自己,改变上课的形式,很快孩子们不再调皮了。改变别人不如改变自己,地球不会因一个人而转,当一根手指指向别人的时候,其他四根手指都指向自己,就算错的不是自己,那也就应检讨为什么别人会那么对我,从而改变自己,学会包容欣赏。
改变自己。虽然我们不能改变天气的恶劣,但我们能改变自己的情绪;虽然我们不能改变自己的生命的长短,但是我们能改变自己生命的价值。有些事情无法改变事实,但是我们能改变自己。下定决心改变自己吧,我们将拥有的是改变后的\'变化。
尊敬的领导:我叫XX于--年--几月--日进入--公司,根据公司的需要,目前担任--一职,负责--的工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.
随着时间的推移,在公司将近一年,我对公司也有了很深的了解.公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化,使得我在工作中干劲十足.
第2段你就该写写你之前工作的情况(都干了些啥,觉得那些做好了,那些需要提高和晋升后你准备怎么做
在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系.在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的完成.我相信我一定会作好工作,成为优秀中的一份子,不辜负领导对我的期望.
这一年以来,我学到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,有更加迫切的希望成为一名正式工作人员,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
此致敬礼
申请人:
XXX年 月 日
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