写幼儿园校园作文范文大全【一】
好不容易迎来了一个星期天，妈妈带我去动物园玩。
这里的动物可真多，有美丽的孔雀、笨重的狗熊、凶猛的老虎，还有身体庞大的大象……我最喜欢顽皮的猴子了，就不停地催促妈妈快去猴山。
猴山上猴子真不少，猴子们上蹿下跳、你来我往，好不热闹。它们有的在玩荡秋千，有的在争抢游客扔的食物，有的在山上追逐打闹，不时地传出叽叽哇哇的叫声。只见一只小猴子从山洞里窜出来，向山下跑去。紧接着，一只猴妈妈模样的老猴子从山洞里追出来，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子给拖了回来。可小猴子真是太贪玩了，总是想逃，但猴妈妈却紧紧抓住它的尾巴，丝毫不肯放松。可怜的小猴子急得叽叽直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到这儿，我不禁有点怪猴妈妈的狠心了。
围着猴山转一圈，不断可以见到有人向猴子们扔食物，食物多的地方自然也就成了猴子们打斗的场所。瞧那两只猴子，它们可真有意思！一只猴子抢起玉米棒啃上两口，然后把玉米棒夹在怀里赶紧向远处跑，找到了个偏僻的角落吃起来。
另一只猴子趁其不备，一把将它的玉米棒打掉在地上，还朝它踢了一脚，捡起玉米棒溜之大吉！被踢的猴子满脸怒火，立刻向“侵略者”追去。那个“侵略者”显然实力强大，气急败坏赶来的那只猴子不仅没有讨回棒子，反而又被踹了一脚。受害的一方自知不是人家的对手，于是就甘愿败下阵来，灰溜溜地离开，去找别的食物了。来看热闹的一群小猴子也都因为战斗结束而走开了，而几只贪吃的大猴子却经受不住这美味的诱惑，想冲上去较量一番……
没想到，动物界中也会发生如此惨烈的争斗，真是“弱肉强食，适者生存”呀！
写幼儿园校园作文范文大全【二】
十一假期，我和妈妈要去西安玩。我们很早就规划好了行程，把西安的美景都先浏览了一遍，想到那些美景和美食，我都忍不住要流口水啦。
到了西安后，我们随意找了一家宾馆就住下了，毕竟我已经来到这里好多次了嘛，也和西安算得上是“熟人”吧。安顿好了后，我们一起去吃陕西有名的“羊肉泡”。在一家有名的“孙记羊肉泡”店里，服务员先端来两个碗，然后又拿来一个篮子，里面装着饼，我洗净手后，随手拿了一块饼就开始掰了，不一会，我就掰了两块饼，再看看妈妈，妈妈一块饼还没掰完呢，我正准备催促妈妈快点，却发现妈妈每次都掰的块都很小，我又望了望周围掰饼的顾客，人人都这样，我就问妈妈：“为什么你们每次掰都总是掰那么小一块呢？”妈妈笑着回答：“块越小汤越容易入味，可以保持羊肉的鲜味和原气，让你充满食欲。”
听了妈妈的话，我恍然大悟，立即把碗里的饼重新掰了一遍，累得我满身汗，当服务员把碗拿走然后再端来时，离我三、四米时就已经闻见那诱人的香味了，放到桌上一看，浓浓的汤水中堆积着如小山似的白玉碎块，再配上绿色的葱花，晶莹剔透的粉条，真是让人馋涎欲滴，最后，我不但吃完了馍块，还把碗里的汤都喝干了，真是美味啊！
十月三号的晚上，我和妈妈约好去大雁塔，听说那边还有音乐喷泉呢！坐了半个小时的车终于来到了大雁塔，大雁塔好似一把宝剑耸立在地上，它的瓦片连起来后，形状好似一只大雁，怪不得叫大雁塔，看完大雁塔，我们又去看音乐喷泉，音乐响起来啦！只见那喷泉伴着有节奏的音乐喷洒着水花，洋洋洒洒，好似一位仙女在向人间喷洒着甘霖……壮观极了！随着音乐的结束，喷泉也不再喷了，人们一哄而散，但都在啧啧赞叹这美妙的景象。
我们是十月六号下午的火车回的家。在回家的路上，我一张一张翻看着照片，想着在西安的美好时光，我觉得这个十一假期真的很满足，很开心！
写幼儿园校园作文范文大全【三】
这座宫殿，距今已有580多年的历史了，明清先后24位皇帝在这里统治了中国约5个世纪，是世界皇宫之牛耳。对，这就是举世闻名的紫禁城！我怀着仰慕激动的心情，和家人一起游览了这座金碧辉煌的宫殿。
过了午门，穿过故宫城门，就来到了太和殿。我顺着两旁的汉白玉台阶，一阶一阶的向上走去。看着阶梯中间那精雕细刻的云龙石雕，我情不自禁的惊叹那时的人们是怎么制作出这巧夺天工的云龙石雕的。
离开了太和殿，经过乾清宫时导游耳机上传出声音：“乾清宫是清康熙前的皇帝在此居住和处理政务之处，清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此处理政务。”哦，怪不得在电视中经常看到很多乾清宫的特写，原来它是一处这么重要的地方呀。路过交泰殿时又听到：“交泰殿位于乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。”我不由得感慨："原来古人连起个房子名都有这么多的含义啊！”
最后我们来到了坤宁宫，看着那古色古香的大床，我不由想起：当时的人们为什么要用长方形的枕头呢？这使我非常不解。一扭头，就看到了古代时用的夜壶，这时我想起曾经看过的一个古装剧：慈禧太后在宫殿里建造了现代的厕所，慈禧太后身边的太监上前请凑使用厕所，太后允许。他进去了好大一会，一出来全部的人都笑了，满脸黄色的东西。太监不解的说：“这厕所是怎么用的啊？我拉完，就去拉上面的绳子，结果半天也不出水冲，后来我就爬到那看，结果水一下子冲我一脸，哎呀，恶心死了。”听完太后就哈哈大笑起来。我想着想着便咯咯地笑出声来。爸爸妈妈问我笑什么，我便把这个故事告诉了他们，他们听完也不由得笑了起来。
我游览过苏州园林和丽江古城的庭院，我欣赏过古村镇四合院里典雅古朴的摆设，却从来没有见过像故宫那样陈设地精美别致，美奂美轮，栩栩如生。我不由得对我国古代工匠巧夺天工的手艺惊叹不已，在这里，我感受到了中华民族五千年文化的博大精深，作为一名中国人，我为此感到骄傲与自豪！
写幼儿园校园作文范文大全【四】
我家有一只小仓鼠，名叫“汤圆”，黄中带白的毛，胖嘟嘟的身子，缩起来活像一个汤圆。
汤圆无聊时，就会玩起转轮，胖胖的身子钻进小小的转轮，显得特别拥挤。只见汤圆扭动身子，四只小脚跑起来，“咕噜噜、咕噜噜”，转轮飞快地转了起来。不转时，汤圆又玩起了新花招“倒挂金钩”。只见汤圆爬上转轮的“屋顶”，两只后脚勾在铁丝上，两只前脚不停地晃动，就像一个秋千在空中摇摇晃晃。
汤圆还会装死。有一次，我们家小狗嗅了嗅汤圆，想用爪子去抓它。汤圆一见大事不妙，突然眼睛紧闭，身体一动不动，倒在了地上。小狗冲着汤圆“汪汪”叫了几声，它还是没有反应。我看见了就用手去抓汤圆，谁知它“呼”地像一阵风似的钻进了棉花里。原来刚才它是在装死呀！
有一次，我给汤圆一小根胡萝卜，汤圆立马吃了起来。我总觉得汤圆的腮帮子越来越鼓，最后萝卜还剩一小截时，它竟然整个吞了下去。哇！说实话现在汤圆的腮帮子比身体还要宽，看起来像眼镜蛇。我去摸了摸，里面还有胡萝卜碎片呢。我又看了一会儿，只见汤圆后脚挤左边的那个腮帮子，居然从嘴巴里吐出了一些胡萝卜碎片，然后用前脚捧起来继续吃。过了一会儿，另外一个腮帮子里的食物也被挤了出来。原来，仓鼠的腮帮子还可以用来储存食物啊！
看，这就是汤圆。怎么样，和你家的仓鼠一样吗？
写幼儿园校园作文范文大全【五】
我们的校园是深圳市翠竹小学，它非常漂亮。
每天早上，从一条条马路上，走来许多翠竹小学的小学生。大家穿戴统一，把整个校园打扮得更整齐。大家来到学校，向校园的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。
春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园，遍地都是，春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花……
夏天，一个炎热的季节。我们刚走出家门，就会感到非常的热了，一出去，全身上下就像着了火似的，让人难以忍受，到了学校，我们每人的头发都在发烫，而且都已经出了很多的汗，夏天真让人难受呀!
秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。
冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。
这就是我们的学校——-翠竹小学，我们都很喜欢它。
写幼儿园校园作文范文大全【六】
我的校园坐落在宁静而美丽的聊大院校中，洋溢着浓浓的书香气，古朴典雅，却不失小学独有的青春活泼的气息。
刚走进校园，一个崭新的塑胶操场便映入你眼帘。调皮好动的低年级同学常常跑来跑去，又不留心脚下的路，摔倒就成了家常便饭。不过，就算摔倒了也没有关系——有这软软的塑胶跑道保护他们。操场如此崭新，一是源自于校长与施工人员财力与体力的支出，二就是源自于我们的精心保养。
再向里走，一栋黄绿交杂的古老教学楼便展现在你眼前。教学楼最上方悬着一条字架，上书：“为学生终身幸福而奠基。”这是老师们的目标，更是老师们爱与责任的结晶。它悬在校园的最显眼处，时刻指引着老师们教育学生的方向：“要成才，先成人。”尽管教学楼是学校最不合群的一分子但我最喜欢的还是它。
与教学楼相衔接的是老师工作的办公楼。办公楼上，贴着我们的校训：“日新又新，精益求精。”我常常驻足于办公楼前，低声轻吟着校训，并以此激励鞭策自己不畏艰险地探求真理。
走过朴素的办公楼，便出了学校。我爱我的校园，我爱聊大附小!
写幼儿园校园作文范文大全【七】
读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。
“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎么说都行”，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极了。
“巴学园”的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。
“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是小林校长的办学宗旨。
一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个“车行家”，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。
我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。志刚小朋友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。
通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。
