一个人的力量作文指导【一】
易妮诗，你今天写的学习计划简直让人眼前一亮，一个灵气逼人，才华横溢的小女子跃然于纸上。你独特的见解，你严谨的思维都让老师好生佩服。看到你，就像看到了人间的四月天，诗情画意都在你的一举一动中，像林徽因一样的奇女子，将要开始书写这个学期的不平凡……
尹家渐，还记得你前天来校报道那一句“依米老师，新年好！”，还没有哪个同学像你这么正式礼貌地和老师问好，让老师心里很温暖，也可以看出你如此得体的修养。今天上课你全程的眼睛都是那么闪亮，求知欲旺盛的你看来在本学期又要大展拳脚了，期待你的精彩！
袁弘越，这个学期妈妈回到了你的身边，也让依米老师看到了一个崭新的你。课上你的目光一直追随着老师，课后你真正在一笔一画地书写作业，我想***妈看到了一定会很开心。不管有没有在你身边，你都要相信父母永远爱你。愿你不负韶华，期待你的焕然一新！
给三个孩子的信
从上个学期开始，我便开始了和孩子们写信的习惯。会根据他们日常的表现，进行评价和鼓励，从此，他们开始每天期待自己能收到老师的信。
这是一封封神奇的信，带给了这个班巨大的改变。这个班我从五年级才开始担任班主任，之前前面四年阴差阳错，每年一个班主任，就像一个没妈的孩子，这个班等到我接手时，已经在学校“臭名昭著”了。
尝试了很多方法，可是不尽如意。班级照样各种问题层生，打架，偷出校门，公然挑衅老师，甚至群架打到隔壁学校了。
直到我那天看到梁启超数百封家书造就了“一门三院士，九子皆才俊”的故事，突然，一个大胆的想法出来了，何不给我们班孩子们写写信呢？
说写就写，我当即就写了好几封信，给几个最调皮的孩子，我还一直记得他们接过信，将信将疑又惊喜万分的表情，眼睛里闪着光芒甚至泛着点点泪花。
不久，这个班开始呈现出巨大的生机，每个孩子都期待着我每天放学时间的信，他们努力表现最好最优秀的自己，然后等着老师色彩缤纷信封的垂青。
小小的`一封信感动着班级每一个角落。
多么美好的事物呢！一封信，给她最美好的语言都无法形容，还记得高中时期的那一封封飞来飞去的信件，是我枯燥而紧张的高中生涯最心动的期待，也是和朋友们友谊的桥梁。
然而现在的快节奏生活已经让我们忘记了从前慢的生活，最美好的手信慢慢被短信，微信替代干净，谁还记得当年写信的那些单纯的小美好。
她被慢慢遗忘了，但是如果你能想起她，她却依然如同旧时一样可以沟通起人心灵的桥梁。
今天看到了一个知乎提问：我爸爸妈妈在家总是争吵不休，我在中间很难受，连成绩都受到了影响，我不知道要怎么办？
我的建议是：何不写封情真意切的信给你爸爸妈妈？
为什么要写信呢？第一，表明你的郑重，一封长长的信，表明你的认真；第二，避免当面谈话的尴尬，甚至是争吵；第三，写信能给你思考酝酿的时间能够让你更全面清晰地表达你的诉求。
很多育儿书籍都提过用书面的纸条或信件来处理和孩子的矛盾和问题，我们班的孩子也特别期待我的信，书信也曾经是我处理棘手问题最好的办法。
我爸爸从小对我要求特别严格，对学习成绩尤为关注，如果没有考到他的理想成绩，就是要狠狠地骂一顿，并且特别伤自尊的那种。
到了高中，压力更大了，隔三差五的更是将我逼到崩溃的边缘，抑郁成灾。上了高二，数学居然考了个不及格。半夜我一个人躲在学校后哭，当时我的脑海就是在思考到底哪样自***好点。
思前想后，我给我爸爸写了一封特别长的信。写信的时候我在不停地哭，仿佛要把这一辈子的眼泪流完了。我把我的害怕，我的压力，我想死的心全都说出来。我爸爸收到后只回复了我短信，只有几句字，“女儿，给你这么大的压力，我没有想到过，是爸爸对不起。无论你考得怎么样，爸爸都永远爱你！”泪水成河。
我们从来没有像这样沟通过，也没这样表达过情感。这样一封信连接了我和爸爸封闭了多年的心门。从此以后，我爸爸再也没有过问过我成绩，也绝口不提成绩的事。高中的后一半光阴，虽然也苦，但是心不苦。
听说我这件事，我室友也做了同样的事。她爸爸是学校老师，她不想呆在重点班，压力太大，她又是靠他爸爸进来的，她受不了次次考试倒数第一，想转到普通班去。
和她爸爸说了十次以上，她爸爸不同意，后面听我的给他爸爸写了一封信，情真意切，她爸爸真的答应了。
一封传统的信，一封神奇的信，却是连接所有人之间沟通的最好桥梁。我想这世间应该没有信解不开的结，也没有信打不开的心门。
还是从前慢的生活，拿起手中的笔，写下你最想说的话儿，一封封神奇的信，给予我们沟通解决问题的无限力量。
一个人的力量作文指导【二】
信的内容要真实具体，条理清楚。一个人的力量作文指导【三】
“真的吗？”儿子一脸惊讶地看着我。好像在说，我的妈妈已经有好久没有给我写过信了，今天是怎么了？虽然意外，儿子依然急切地说：“在哪？让我看看！”
我把信交给他，他飞快地走进了自己的卧室，并随手把卧室的门关了。我知道，孩子一定急切地想知道我为什么要给他写信，信中都说了什么，而且他不想让我立即知道他的反应。
是啊！从孩子出生到现在，11年了，孩子接触最多的是妈妈，最喜欢把心里话说给的.还是妈妈。可是今天，我认为孩子已经长大，作为妈妈，我应该和孩子互相理解，互相尊重，就连和孩子沟通，也不能再用老一套的说教去解决了。我要换一种方式，和孩子做最亲密的朋友，用写信来表达我的想法。
信的内容就是昨天发在博客上的文章“孩子，你是我的榜样”。我用一种真诚的口吻，剖析了我的缺点，赞扬了孩子的优点，同时又提出来我愿意改正缺点的坚决态度。其实，其中也隐含了我对孩子的期望。我想，孩子看后，应该会引起心灵上的共鸣。
果真，大概过了10分钟，儿子悄悄地把房门打开了。看见我正用一种期待的眼神看着他，他走到我的身旁，伸开双臂把我紧紧地拥抱住了，只说了一句话：“妈妈，谢谢！”虽然话不多，但我感觉到了孩子说话的分量，那是对妈妈的肯定，对自己的鼓励。同时，我还从孩子坚定的目光中感觉到了他正在积攒着一种力量，那是一种奋进的力量。
下午放了学，儿子早早把作业写完，并准备好晚上上奥数课的书包。晚上睡觉前他自觉量了量体温，然后用他胖乎乎的小手捧着我的脸，在我左右脸颊上各亲了一下，展开笑脸幸福地对我说：“妈妈，我爱你！晚安！”
今天一早，我依然7点钟叫他，以前他总要懒一会床。但今天没有，他是在我叫过之后迅速起床的，穿衣服用了不到2分钟。我很开心，真心地赞扬他：“孩子，你的效率还挺高的!”
儿子受了鼓舞，刷牙洗脸吃早餐的速度明显快了许多。今天我没有催促他，但他每样事情干得都比平时要快。
临上学时，儿子微笑地对我说：“妈妈，咱们以后都像这样快乐，好吗？”我也还以微笑，“好啊！妈妈一定努力！”
是啊！我早应该反思一下自己了。没有不好的孩子，只有不会教育的父母。如果有什么错的话，应该首先从自己身上找原因。
因为孩子的教育问题让我困扰很久并因此丢失的笑容找了回来，这就是一封信的力量。我很快乐，也深感幸运！
一个人的力量作文指导【四】
说话要得体，要表达真情实感。一个人的力量作文指导【五】
一、作前指导：
第一，认真阅读提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的`大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
一个人的力量作文指导【六】
原文：
