什么是任务驱动型作文怎样写【一】
合上书本又再次翻开，熟悉却每次又带来不一样含义的字句又一次浮现在我的眼前。
翻动书页，看着书中的地名与人物，我的心中涌起了一种陌生的感情，那些书中的人物似乎正在通过插图里挥汗如雨的躯体与我打招呼，而他们包含笑意的眼睛似乎直直地射出一道目光来看向我，向我诉说他们的劳动的艰辛与由无数钢铁般的群众养育出来的果实。在这一刻，我忽然觉得自己读懂了《钢铁是怎样炼成的》，读懂了保尔·柯察金的决心，与冬妮娅之间的分歧，阿尔青的抉择，以及与他们一样的，书中或是现实中无数的为共同的理想而奋斗的人民的理想。
当我一开始听说这次寒假要读《钢铁是怎样炼成的》这本书的时候，其实我时非常不愿意的。因为那时的我仅仅是天真的认为这本书是讲述各式各样的大道理，用一些无趣的故事填补中间的空白罢了，而我也无法理解平时听闻的那些。但正值最近新型冠状病毒肺炎发作时期，所有人只能在家中歇息。而无聊到发慌的我偶然间打开了手边的《钢铁是怎样炼成的》，权当是当作完成寒假作业而已。
但是当我一开始阅读保尔的遭遇后，书里的情节宛如一只钩子一般紧紧地攫住了我的心，让我无暇再去顾及其他的事情而一心沉浸在那副宏伟壮丽的劳动全景之中：人们用自己的血肉躯干来换取铁路的畅通，为后方的物资向前方运输的过程打通了一条坚实的道路：阅读到此处的时候我心潮澎湃，似乎自己也来到了那个时代，与钢铁般的同志们同生死共存亡；当阅读到保尔与冬妮娅分手的片段时，我一开始的确感到不舍且疑惑，但在保尔义正言辞说出他的理由之后，我不解的`心情转而变得晴朗，甚至不禁向保尔的行径开始鼓掌，因为他越活越明白了；而读到关于列宁逝世的电报从远处传来，将听到这条讯息的人都落下泪来的时候，我也不由得是潸然泪下，但转而这种心情就像演讲中所说，它不在是为了失去一位伟大的
我看向窗外，此时正值病毒肆虐的时期，黑压压的云层笼罩在天空上，但我的心底却一片温暖。因为我读懂了这本书向我们传达的消息：不论是怎样的困境，只要人们愿意与他人携手并进，一定可以被冲破的。
什么是任务驱动型作文怎样写【二】
暑假时，老师给我们布置了读《钢铁是怎样炼成》的任务，当时一听这个名字便觉得索然无味，读了也是这样认为的，单是那人物姓名，通俗易懂来说，就是又长又难记。当然，这本书能成为世界巨著，也必然有它的魅力所在之处和那曲折的情节，都让人为之疯狂。
第一部中，主人公保尔。柯察金还是一个对当时社会有所愤恨，埋怨，但贫穷又有点正义感的穷小子。可是受学校神父打压退学，生活的窘迫，面对冬妮娅自卑，好友参军，……以及亲眼看弗罗霞受辱却无能为力，让他毫不犹豫的去加入红军。
战争是残酷的，第二部中，他遭到了巨大的打击——他残疾了！他经历绝望般的痛苦，最后都化为平静。残疾的他，再也不能打仗了，他拼命的阅读，一天十八个小时都在用功，终于他成功了，他的书得到了成绩，他找到了生命的价值！即使，他再也回不到他的战场为他所热爱的事业行动。
每一个人在看每一本书时，都免不了有“偏爱”，我就偏爱于那个单纯，善解的女孩，冬妮娅。
冬妮娅无疑是保尔那黑暗年代中的一抹暖阳，让他为之向往，为之爱慕。甚至可以为了她一句话跳崖。即使他们没有在一起。他们注定是两条路上的人，一个生来衣食无忧，风花雪月，一个生来为生计奔波，为信念而死，也注定有缘无份。想来，这也是对方青春年华中最美好的记忆，和最美好的交代了吧。而她也真挚的祝福他，一世安康。
阿尔青也是我喜欢的人物之一，当家里贫穷无助时，他是家中的顶梁柱，也是一个好哥哥，好儿子。我觉得保尔与生俱来的正义感也是随了他哥哥阿尔青的吧。他内心的痛苦恐怕是连保尔也比不上。
我毕竟没有生活在那个时代，也不能随意批判什么，只是，让我感悟众多。现在的学生，家长大多是高学历，相对的自然也是激烈竞争，虽然生活危险到处都是，可他们也大部分一世忙忙碌碌，普普通通。大家都已经麻木了，没有了信念，如一具行尸走肉般活。世界似乎也变得渺小起来了。
保尔。柯察金，他一生轰轰烈烈，值得我敬仰。
什么是任务驱动型作文怎样写【三】
读了《钢铁是怎样炼成的》一书，看到保尔柯察金以及当时大批的革命青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争的熔炉中百炼成钢的故事，我对人生有了新的认识和感悟。
读了《钢铁是怎样炼成的》其中有这么一句话：“人在痛苦中，只有一样能挽救他，那就是感受到人民需要他，知道他的生存并非无益。”是的，一个人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不会被生活中的困难、不幸所压倒，才会在斗争中坚强起来？成熟起来，理解人生？热爱人生。谈到钢铁是怎样炼成的，我们一定会想到那熊熊的高温炼炉。的确，我们每个人如同生铁，生活中的挫折和困难好比是炼炉，铁成钢，只有靠一种途径—炼！
保尔的一生是十分曲折的。她决不是一个天生的英雄，而是通过自身斗争，在战斗？劳动、工作的种种困难中磨炼，从而由一个出生贫寒，而且身患重疾的少年成为了一名具有崇高？坚强意志和刚强性格的共产主义战士。保尔不仅在革命是受到了数不尽的迫害和排斥，当他因伤退伍，双目失明，身体瘫痪，面临着死亡的威胁，仍然是那样地顽强不屈，把笔作为武器，开始新的生活。
朋友们，当你面对漫长的人生之路，面对五光十色的世界，你在想什么？你准备怎样适应？是否和我一样也曾经感到过困惑呢？而保尔的故事无疑是一只催化剂，为我们前进的步伐注入新的动力。虽然现实生活中未必在要求我们像保尔那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，但是我们日常生活中，保尔的那样为人类进步和解放而无私奉献的精神；那种生命不息，奋斗不止的精神，仍是我们在学习中应该具有的。
书，给了我们启示，带我们思索，然而思索之后更重要的是去实践那遥遥的期待，走完悠悠的路程。让生命在求索中探路脚踏实地的淳朴，让青春在搏击中展示独特风采，让人生在奉献中蔓延成为美丽的诗行！
什么是任务驱动型作文怎样写【四】
1、符号笔记
就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。
必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。
2、批注笔记
批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。
3、摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检;长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的\'就是将这些文字(或图画剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。
采用摘抄式笔记须注意：
(1 摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。
(2 录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。
(3 摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“(省略号为原文已有”以便于区别。
(4 一定要在抄录(或剪贴后注明资料的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。
(5 使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于检索。
(6 如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文的理解。
4、索引式笔记
即将所读书、文中的重要资料按问题性质将出处、作者、页数等在卡片上记明。索引是检索资料的一种工具。在什么情况下要做索引笔记呢?第一种情况是为了研究某个问题急于从很多书中找全有关这方面的资料读过以后来不及摘抄;第二种情况是整本书中有关某个问题的论述材料很多简单抄摘不解决问题详细抄下来又太耽误时间;第三种情况是自己有这本书只需要按问题编出索引随时查阅就很方便不需要再专门抄摘;第四种情况是有时写的专题笔记很多使用时查阅起来仍有困难也还需要做一个笔记材料索引。
索引的特点就是只记一个意思(或文题和出处非常简明。除了方便查阅外有时单把有关某个问题的所有索引浏览一下也非常有益它能够帮助你概要地掌握全部观点和材料。
5、提纲式笔记
编写提纲就是把整本书的内容要点用简练的语言以标题的形式依次地记载下来。提纲是一篇作品的明细表采用不同种类的提纲可以从不同的角度得到作品不同角度的内容。做提纲式笔记既概括了读物内容锻炼了概括能力又使我们印象中的作品更具条理性便于掌握全书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法其效果比重读一遍还要好。复习时便可凭借这些提纲生发开去产生丰富联想而又不把主要意思遗漏掉。不少读者就是通过提纲的办法把书“读薄”的。
提纲的种类很多常见的有段落提纲、情节提纲、描写提纲、说明提纲、人物提纲、论点论据提纲和论证提纲等多种。但使用最多的是段落提纲。
6、提要式笔记
即把原文的基本内容、中心思想用自已的话加以概括。这种笔记写法常常在读长篇、中篇的各种书籍时使用可记在卡片、活页纸或笔记本上。这种笔记要求首先要把原文读通、读懂抓住重点然后再把基本内容概括出来力求文字简明扼要目的是使自己在几分钟之内就能回忆起书的基本内容。如果是故事或小说等记人叙事的文体就应该抓住它的重要情节、人物形象、中心思想用很经济的文字予以概括;如果是论说文体可按论证的结构将论点、论据记下来主要观点力求不遗漏对阐述、论证部分可以从略。刚开始学写整本书的提要可以参考书前的内容提要也可以作提纲笔记选练习编写文章的段落提纲从中找出规律性的东西来时间一久便熟能生巧了。这对提高综合、归纳能力确实是一种很好的训练。
7、读书心得
读完一本书或一篇文章经过认真的思索参考有关的资料联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际总会有一些见解、体会和心得把这些体会或心得写下来形成完整独立的一篇文章就是读书心得也读后感。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受书中内容启发而引起的思考与联想可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的与上面介绍的各种形式相比它是读书笔记中要求更高的一种笔记形式。
什么是任务驱动型作文怎样写【五】
文中的主角保尔·柯察金生活在一个动荡不安的战争年代。他十二岁的时候就开始做杂工，后来又去参军，在他失明瘫痪后，他也并没有放弃自己的斗争，而是选择拿起笔开始自己新的奋斗历程。我们生活的年代和国家相对于那时候的保尔来说幸福的多，但我们如今的幸福生活是凭空出现的吗？不，是有许多像保尔·柯察金一样的人去奋斗，去用汗水和鲜血去拼，才有我们如今幸福美满的生活。可我们并没有珍惜，我们生下来就是父母的宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，我们只是心安理得的享受着这一切。有的同学，觉得学习上有困难，于是沉溺于网络游戏之中，整日浑浑噩噩，学习成绩一落千丈。有的同学，觉得生活上有困难，于是终日愁眉苦脸，唉声叹气，自己的学习生活被打扰，还影响了周边的同学。现在的我们，缺少的就是保尔的不怕困难，遇到了困难不肯放弃的精神。
很多人面对一点点小小的困难或是挫折，就觉得做不到，退缩或是害怕不前。谁又知道，挫折和困难也是磨练能力的一种方法，就像老话说的“不经历风雨，怎么见彩虹？”不经历过这些磨难，怎么得来洗净铅华被磨练得强大无比的自己？再者说，和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难只能说是小巫见大巫，所以有什么理由唉声叹气、止步不前的呢？
“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。”我被书中的这句话深深打动了，我们不应该虚度自己最宝贵的时光，在当下，我们最大的任务是学习。不负韶华的方式就只有努力和认真，达到了自己想要的高度之后，就会看到，自己以前认为是一直阻挡前行的巨石，也不过是脚边一颗不起眼的石子。在那以前认为终日灰蒙蒙的天空上，出现了一道最美丽最闪光的彩虹。
什么是任务驱动型作文怎样写【六】
《钢铁是怎样炼成的》这本书，我读了好几遍，感触很深。读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏，细细品味着这本书，品味着保尔的精神，越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生是应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这本书和这段话让我明白：人生如同炼钢！
没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。那么钢铁是怎样炼成的？“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在艰辛的小时侯，面对母亲的责骂和神父的冤打，他没有胆怯；在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的`火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
什么是任务驱动型作文怎样写【七】
读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感"，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感．要注意以下几点：
首先，应该是从读书(包括报刊中引起的“感"，离开了书，就成了别的文体。因此，读后感通常在开篇时即要表明“感"是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。 其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多．可以写成几则，不要混在一起。读后感一定要中心明确，主旨集中。不管感想多么复杂，联想多么丰富，都围绕读物来引发，防止节外生枝。
最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确，引用原文要忠实。
