今天早上九点左右,我们怀着好奇的心情坐车去远近闻名的环岛路的沙雕玩。一路上我忧心忡忡,因为昨天天气预报说今天会下雨;不过好奇的心情把我这胡思乱想的事情给打消了。不过我在路上一直祈祷到了晚上在下雨。过了一会儿,环岛路的沙雕地点到了。我们有秩序的下了车,映入眼帘的是在沙滩上一场精彩的排球赛。我们听到了“辽宁必胜,辽宁必胜。”我们班大部分同学都不喜欢看排球赛,所以蹲下来堆沙子玩。过了十分钟左右导游带我们去看沙雕。
哇!好多沙雕啊!沙雕的的形状各种各样,看得我的眼睛都花了。沙雕的形状有人、有物品、有景物,这些有古代的也有现代的\'。有古代的:“秦始皇、女王武则天、姬发、姜子牙、长城、秦兵马俑等等”。有现代的:“世博会、海宝、中国第一台电话机等等”。这些沙雕不仅造型独特,形状美观;它还很坚固。
我发现每过几个沙雕景点就有一个“渔夫与魔鬼”的系列故事。我看了故事觉得故事让我大开眼界。
离开的时间越来越近,但是时间不留情。于是我们恋恋不舍的回了家。在回家的路上我在想,我以后一定要“好好学习,天天向上。”用我的知识把中国建设得更加美丽、辉煌!回家的路上我也很高兴,因为在我们玩的时候一点雨也没下
①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的.××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
准确、严密、平实、简明 (科学小品:生动、有趣。
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