五年级上册英语第五课牛津版作文 - 学习作文网

五年级上册英语第五课牛津版作文【一】

我的英语老师姓王，是个和蔼可亲、教导有方、做事雷厉风行的老师，如果要给老师作为漫画，那漫画中的她一定是这样的：穿着漂亮的工装，一双美丽而水灵灵的眼睛长在鼻子的上方，一张圆圆的可爱的脸。怎么样她很漂亮吧，现实中也是一样。

最让我们喜爱的地方是她那会说话的“眼睛”和他的爱读书。

凡是吵吵闹闹的教室，老师的眼神一扫而过整个班都鸦雀无声，老师的眼睛就像父母的眼睛一样，一看就不会出声。

而且王老师非常喜欢看书，经常问我们这些学生最好看什么书，看什么类型的书，就像一个同学，她还会跟我们做游戏，比如石头剪刀布，猜谜语等等。

有时她也很严厉，只要有人不好好听讲就会对那个同学进行N分钟的教育。

但我们还是都很喜欢她！

五年级上册英语第五课牛津版作文【二】

在这个阳光明媚的下午，我们全家去莫愁湖公园划船，路上我兴奋地一蹦一跳。

走进公园，我们沿着林荫小路来到了湖边。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了驾驶座，船晃晃荡荡的，吓得我心都要蹦出来了，但我很快镇静下来，自告奋勇地洒在碧绿的湖面上，波光粼粼。秋风徐徐，明镜似的湖面上漾起了一道道波纹。河岸的枫叶已经红了，好像一团团火。柳树长长的辫子垂到了湖面上，风一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在这迷人的景色里。

慢慢的，一个小时的时间已到了，我说道：“今天，我来当舵手”。爸爸乐呵呵地同意了，我按动开关，转动方向盘，船动了起来，可是它却不听我的指挥，直直地往岸边撞去，我急得哇哇大叫。只见爸爸不慌不忙地转动了一下方向盘，船终于向湖心出发。不一会儿船到了湖中央，只见阳光不舍地上了岸。这真是一个愉快的下午。

五年级上册英语第五课牛津版作文【三】

你看！大大的眼睛配戴圆形的眼镜，炯炯有神，抹着淡粉色的口红，甚是好看；你听！课堂上，时不时地逗乐我们，淘气的模样根本和她的年龄不符。哈哈，这就是我们聪明的王老师。

王老师的缺点就是：太完美了，挑不出一点毛病。她非常爱美，像小女生一样。开学时，我发现王老师涂指甲了，粉中带白，还有樱花装饰，好看极了。

王老师不仅人美，心灵也美。

开学初，我们有些同学因为中午没吃饱，所以下午上课一点精神也没有。王老师看在眼里，急在心里，担心同学们的听课质量。“点子王”的外号不是白起的，没过几天，我们就被崭新的教室震惊了——

教室墙壁上，放植物的架子上出现了四个小箱子，每个箱子里都摆着满满的食物。饼干、点心、巧克力……正当我们疑惑不解时，王老师告诉我们，可以在值日班长的同意下，拿取一种食物，但不能把包装纸扔在地上，而且每天只能在下午第二节或第三节课拿一次。虽然，提出的条件不少，但我们还是很高兴，一是有填饱肚子的东西了，二是觉得王老师太贴心了，这是别的老师想不到的，也是别的班级同学享受不到的特殊待遇呀。

我们的王老师，人美、心灵也美，她的言传身教，教会我们要做一个能带给他人温暖的小太阳。

五年级上册英语第五课牛津版作文【四】

我们的数学梁老师戴着一副镶有金边的大框眼镜，像漫画里人物一样，她是我最喜欢的老师。梁老师中等个子，两条月牙般弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。她形象百变，严肃起来时，像冬天里的寒风，望而生畏;笑起来时，像春天里的太阳一般，让人感觉很亲切，如沐春风。

她非常严格，负责任。我们读五年级之前，喜欢用铅笔和可擦笔，错了就能轻易地涂改，所以没有养成打草稿的习惯。可她一开学就定下规矩，一律使用不可擦黑笔，订正用蓝笔，易错题用红笔，我们顿时惊慌失措，不知该怎么才好，为了使作业整洁美观我们“被迫\"列竖式、打草稿，直到自认为正确，才将答案写上去，刚开始我们很不习惯，但渐渐习以为常。

她为了提高我们的学习兴趣和成绩，花了许多小心思，她给我们设置仙女币奖罚制度。记得国庆前夕，有一小部分的同学未完成作业，老师很生气，决定”***鸡敬猴“，严格按要求处罚，全部扣20元仙女币，同学好不容易攒得仙女币，一下子就减得身无分文，声声叫苦。同学们都以此为戒，严格要求自己，每天按时按量的完成作业。

这就是我们有趣的数学老师，上课时严肃，下课时跟我们打成一片!你们喜欢她吗?

五年级上册英语第五课牛津版作文【五】

一个学期没见，您还过得开心吗？您是至今为止教导我们最久的老师，也是至今让我交出最好答卷的老师。

一二年级我虽然很乖，但一直对学习不感兴趣，是您用您那温柔的性格和生动的课堂，让我慢慢爱上了语文。阅读，那是一只巨大的“拦路虎”，常常将我的分数拉到谷底。您看到我伤心的样子，走过来，轻轻蹲下对我说：“不用担心，多做做就好了。”我按照你的方法做了，果然在期末我考了满分，站在讲台上领奖时，我真想对您说：“感谢生命中有你！”

我从小很内向，不爱发言，您一再对我说：“不用怕，老师不会批评你，你看，你不是说得很好吗？继续加油！”听着这些亲切的话语，我感觉浑身充满了力量。之后我多次被评选为“三好学生”，“敬老爱亲模范”，看着那些奖状，我真想对您说：“感谢生命中有你！”

四年级，学业重了，您建议我多阅读，推荐了好多课外读物，给了我好多学习资料，还教我如何写好作文。我在您的帮助下写出了满分作文，考取了年级第一，看见您温柔的眼角出现的皱纹，我想对您说：“感谢生命中有你！”

现在回想起来，庆幸生命中遇到您，我的荣誉也有您的一份，“感谢生命中有你！”

五年级上册英语第五课牛津版作文【六】

提起令我印象最深的老师，我的脑海里立刻浮现出我曾经的数学老师——王飞老师。他个子不高，一头短发，戴着一副金边眼镜，身体虽然胖胖的，但做事从不拖拉。他的性格幽默、风趣、体贴。

记得在三年级的时候，王老师正在教我们如何去计算整百数减两位数，我们总是忘记借位。老师就为我们举了一个例子:700-69=？我还清楚的.记得老师一边眉飞色舞地讲故事一边教我们计算方法，“两个0是小兵，7是将军，69是敌人。一号0小兵看见敌人来了，要让敌方的9小兵与自己对战，一看打不过，急急忙忙去找二号0小兵，二号0小兵说：“我也没有兵力能借给你了，不如去找7将军吧。”

王老师一面讲一面做着动作，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑，我们都听得津津有味！

王老师上课时，那语气时而是力量弱小的士兵，时而是威武霸气的将军，在王老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，数学课堂不再枯燥无味，更像到达了古代战场，有刀剑相对，有士兵守护，有硝烟弥漫……有趣极了。

王老师的故事大大提高了我们的学习兴趣，我们班的数学成绩也一直遥遥领先。王老师真是我们的好老师啊！

五年级上册英语第五课牛津版作文【七】

她，像一位勤劳的农民伯伯，帮助我们成长;她，像身边的亲人，关心、爱护着我们。她，就是我们童年的伙伴——班主任王老师。

王老师长得挺漂亮：短发染成金黄色，眼睛圆溜溜的，一张小巧玲珑的嘴，却能发出河东狮吼般的音量。她的外号与众不同，叫“点子王”。

王老师不仅主意多，说话也很幽默风趣呢!

有一次语文课上，同学们正在认真地听王老师讲内容。突然，她的目光停留在教室的某个角落——原来有一个同学正在津津有味地啃着手指。王老师走到他旁边，装作很好奇的样子问：“手指好吃吗?”吓得他不知该如何回答。“你啃了这么多年手指，手指居然还没断掉，不容易哇!”那个同学听后，含糊不清地应了一声，全班同学哄堂大笑。王老师似乎还嫌不够，又添油加醋地说：“这可是任何地方买不到的原汁原味呢!”听了这句话，大家都笑弯了腰。整个教室都沉浸在快乐的气氛中，而那位同学早就把手指藏到了身后，再也不敢轻举妄动了。

“叮铃铃……”此时换成别的老师，如果课没上完一定会拖堂，王老师则会爽气地挥一挥手：“下课!”

王老师豪爽大方又不失幽默可爱，我一辈子也找不到像您这样的好老师!