上海语文八下常考作文【一】
在一个周末，我和妈妈去了上海旅游。
第一天我们去了上海著名的旅游景区——金茂大厦。来到金茂大厦的入口附近，一栋高大雄伟的大楼巍然屹立在我的眼前。仰起头，一眼望不到顶。楼顶直插云霄，似乎插入天际。进入内部，买好票，一部差不多全世界最快的电梯在等着我们。哇，一秒钟九层！电梯内的方位显示器都反应不过来了，大格大格的`跳跃着。观光时，我了解到原来这里是写字楼和宾馆融为一体，又是旅游景区。还知道这里是世界上离地面最高的酒店。这里居然还收藏着姚明的球鞋，真的是太大了！
第二天我们去了科技馆。来到这奇特的球形建筑前，我越来越兴奋。我第一个去的展览馆是“地壳探秘”。这里面我觉得颇有一番进入矿洞的感觉。在一台计算机前，我在观看一个火山爆发的视频，真是“滚滚岩浆东流逝，所到之处，浪花噬尽生灵。”沿着一条幽深的，类似于矿道的通道下去，来到了一个模拟采煤的游戏场地。有一个能射出绿色激光发射器，在凹凸不平的岩壁上，有着许多闪着红点东西，那就是“煤”。我将绿色激光精准的射中“煤”，结果毫无反应。我把激光又射到其它地方，还是毫无反应，但我听到了一些声音，不知是谁射中了。我前前后后在四个游戏点跑来跑去，一个都没反应。我不耐烦了，但是我发现分数似乎增加了。在地震演示厅，我看见了地震是怎么样形成的。其他我还去了很多很多的展览馆比如关于生命的，关于宇宙的，关于人体的，关于信息技术的，关于机器人的关于海洋生物的，甚至还有关于蜘蛛的！
我们还看了巨幕和球幕电影。巨幕很好理解，特别大的屏幕。球幕可以这么理解，一个圆形屋顶上有一块巨大的屏幕。
上海真好玩，可惜时间不够玩。不过上海离杭州这么近，可以慢慢来。
上海语文八下常考作文【二】
一年级那年的暑假，我和我的好朋友廖少鸿参加了夏令营活动，一起游览了上海迪士尼乐园。
那天天气很炎热，但也阻挡不了我们对迪士尼乐园的热情。早早地我们就来到了迪士尼乐园的门口，门口已经排起了长蛇似的的队伍。走进迪士尼乐园，我看到了许多在电视里看到的卡通形象，我立刻被那美丽庞大的卡通世界吸引住了。哇！仿佛来到了童话故事。
迪士尼乐园分七大主题园区，有米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界、玩具总动员。
我们一路狂奔，来到了明日世界，这里一切都是那么新奇。我们首先玩的是超级速光轮。玩这个项目的人特别多，终于轮到我们了，我们坐上那超炫的摩托车，工作人员给我们扣好了安全扣。摩托车启动了，速度越来越快，耳旁只听见呼呼的风声和人们的尖叫声。我也紧张极了，紧紧地握住把手，眼睛都不敢睁开，生怕掉下去。突然听到旁边的姐姐唱起了歌，我才试着睁开眼睛看看，哇！太刺激了！短暂的一两分钟在那一瞬间觉得那么漫长！
从超级速光轮出来，我们又玩了充气式背包飞机，这次我和妈妈坐在一起，飞机在我们的操纵下，飞到了最高点，然后在我的控制下，飞机时而上去时而下来，我体验到了失重的感觉。风迎面吹来，真是令人心旷神怡！
迪士尼乐园里好玩的东西太多了，我还玩了加勒比海盗船，蜂蜜罐，还看了冰雪奇缘的演唱会、走了迷宫……每一个都是那么吸引人。
太阳下山了，迪士尼乐园里灯光闪烁，更加美丽了，但我们不得不跟他说再见。我的心里又增添了一个梦想——再游迪士尼乐园。
上海语文八下常考作文【三】
寒假里，我和爸爸妈妈去上海旅游。上海很大很繁华，是一个既古老又现代的国际大都市。我们游玩了很多地方：有“世界第二、亚洲第一”之称的海洋水族馆，有人山人海、热闹非凡的南京路步行街，有张灯结彩的城隍庙，有精致美丽的古典园林豫园，还有矗立着万国建筑的外滩。
不过我最喜欢的还是东方明珠塔。远远望去，它是由三个巨大的球体组成的，底部的球最大，顶端的球最小，顶球上还竖着一根巨大的金属杆冲向天空。走近了看，三个球体上都有粉红色的环带。
我和爸爸买了票，高高兴兴地乘电梯来到了距离地面263米的第二层球。这里是东方明珠塔的主观光区。我们往外面看，整个上海都呈现在眼前。一座座高楼、一排排房屋、汽车、树木都变小了，感觉它们都成了小人国似的。黄浦***像一条长长的、宽阔的丝带，江边停泊着许多轮船。爸爸告诉我：“那边是上海老城区，而这边都是上海浦东新区。”我说：“浦东新区好大呀！”
我们乘电梯下了一层，来到距离地面259米的二球下层，那里有著名的玻璃栈道。我走在上面往下看，感觉自己脚下悬空，好像随时要掉下去似的。我小心翼翼、胆战心惊地走了一圈，刺激极了！我邀请爸爸跟我一起走，可爸爸就是不肯，说怕死了，爸爸真胆小！
接着，我们就到了距离地面95米高的第一层球了。第一层球有许多好玩的项目：VR过山车、环动多媒体秀、抓娃娃机、儿童游乐园……我们玩了一会儿就下来了。最后我们来到了地面，参观了上海历史陈列馆和地标乐园。
上海真好玩！
上海语文八下常考作文【四】
秋假到了，我们四户人家坐着火车，来到了上海。上海和杭州有些相似，到处都是高楼大厦。从地铁线路上看，上海比杭州还要大。下面，就让我来讲讲另我记忆深刻的景点吧！
首先，我来讲讲上海科技馆。上海科技馆有四层楼。别看它只有四层楼高，但每一层都有好几个玩乐厅呢。它大到你不能一天就把所有内容都玩上一遍。我记得最清楚的就是机器人和宇航天地。机器人中，有象棋机器人、跳舞机器人、魔方机器人、演奏机器人……这些机器人聪明极了，尤其是魔方机器人，能在1分钟之内把你打乱过的魔方拼好，如果你没打乱魔方，他会说：“你在逗我吗？请把魔方打乱再给我玩吧！”
宇航天地里，我了解了宇航员在火箭上吃什么食物。他们吃的东西装在罐子里，食物非常普通，并且配有水果干。另外，我还看到了太空种植的蔬菜。瞧！这个十分巨大的大南瓜，就是在这神秘的太空中培养出来的！简直另人不敢相信。
“信不信由你”和“3D趣味馆”也很好玩。“信不信由你”里面有一条光隧道。走进去，可以看到一个正在转的光圈，看着就像这条道路正在转。还有一面神奇的镜子和一块大石头。镜子非常奇妙，其中一面可以看到另一面的人，一面却看不到另一面的人哦！那块大石头内部有个感应器，只要把手伸进石头的“嘴”里，会立刻喷出一股气流并冒出一团白色的烟，把我们吥了一大跳！“3D趣味馆”里有一张张3D画画在墙面上，那些画栩栩如生，有倒红酒的、有登雪山的、有长出翅膀的、还有骑马的……只要站在指定的位置上拍照，拍出来的照片上这些场景就像真的一样。
虽然这次旅行只有三天，但上海的景点已印在了我的脑海里，这次旅行非常难忘！
上海语文八下常考作文【五】
【例句】
13.Don’t forget to bring your book！
to bring your book！
14.My mother is not in/at home.
My mother is.
【正确答案】13.Remember14.out
【规律分析】这部分要求掌握一些基本的反义词，然后通过否定反义词的方法达到肯定的目的。
上海语文八下常考作文【六】
【例句】
21.Jane couldn’t sing well. I couldn’t sing well， either.
JaneI could sing well.
【正确答案】21.Neither.。.nor.。.
【规律分析】这部分要求掌握一些常见连词或连词词组的用法。这些连接词包括and，both.。.and，not only.。.but also， either.。.or，neither.。.nor，but，so等。
上海语文八下常考作文【七】
今天早晨，我早早的就到了学校，因为今天五、六年级要去上海科技馆游玩。
早晨七点三十分左右，我们班级排好队伍，走了下去。一上车，徐海林和我坐在第一个位置。到了上海科技馆，我恨不得马上带领小组直接进去，好好了解下我不知道的东西和知识。刚进入科技馆，非洲大草原展现在我的眼前，映入我眼帘的是一只仿生的大象，它的四周还有着茂密的树木和其他的动物。突然，一声声狮吼从我身后传来，往后一看，原来又是一只仿生的狮子在吼叫着，它好像还在动，似乎要去抓周边的其他动物。“看!”我对小组的同学说。原来我指的方向是一片人间桃园仙境——云南热带植物区。碧绿的植物，如同翡翠般。边上的泉水源源不断，直泻而下。在那，感觉真是太好了!
说给你听我最喜欢的两个地方吧，一个是机器人世界，另一个则叫做智慧之光。机器人世界里面都是机器人，有：会工作的、会画画的、会下棋的……让我看得眼花缭乱。我还和机器人下棋了，机器人都被我打败了，哈哈!厉害吧!智慧之光里面全是游戏，有：骑自行车、投篮……有一个东西我觉得很奇特，那就是一个水龙头，没有水管，吊在空中，竟然会有水源源不断的从水龙头里流出来。如果我家有这样的水龙头，哈哈……那连水费也节约了!我还玩了一个游戏，是踢足球。我把足球放在中心，“看我的射球”，只见球已经进了球门。
到了二点三十分左右，我们再门口集合，人齐了，大家上了车，依依不舍地离开了科技馆。当离开科技馆时，我就开始盘算着什么时候再来一次了。
这次科技馆之行真的让我打开了眼界啊!
上海语文八下常考作文【八】
N 主从复合句与并列句的相互转换
【例句】
18.Hurry or you will be late for school.
you don’t hurry， you will be late for school.
N 从句与从句的相互转换
【例句】
19.He came only after the meeting was over.
He didn’t comethe meeting was over.
N 从句和不定式的转换
【例句】
20.The box is so heavy that I can’t lift it.
The box isheavy for melift.
【正确答案】18.If 19.until20.too……to…….
【规律分析】这部分要求考生了解常见复合句的主句与从句间的关系，掌握复合句从句引导词的用法以及一些起连接作用的词组的用法。
