什么的你 什么的我作文【一】
我是一个五年级的小学生，天天与繁重的课业相伴。不是在上学就是在去上学的路上，不是在补课就是在去补课的路上。这些课业压力就像一座大山，把我紧紧地压在山下。我总想，假如我是《西游记》里神通广大的孙悟空，可以七十二变，那该多好！
假如我可以七十二变，我要变成一条小鱼，就像《海底总动员》里的那条小丑鱼尼蒙一样。畅游在蔚蓝的大海，我可以揭开海底世界神秘的.面纱：五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的贝壳、不知名的深海鱼群……也可能遇到滔天巨浪、也可能有把我卷入黑暗的危险漩涡，但我可以在这危险和磨难的游历中收获友谊，学会坚强和勇敢。
假如我可以七十二变，我要变成一朵白云。我可以搭乘风伯伯的翅膀，飞向世界各地。我要来到阿尔卑斯山玉女峰的山顶，为她献上我的赞美；我要来到古埃及的金字塔群，围绕着它发出我的惊叹；我还要来到巴黎浪漫的塞纳河畔，在傍晚的余晖中与埃菲尔铁塔深情相拥……最后我要停留在中国的拉萨，因为那里有最蓝的天最清的湖和最虔诚的信仰。
假如我真的可以七十二变，此时此刻我最想变的还是一座游乐场。让我的同学们和我一起尽情玩乐吧！什么考试，什么补课，统统都丢到九霄云外去吧！
假如我真的可以七十二变，那该多好！
什么的你 什么的我作文【二】
可有没有人想过，真正的我是什么样？
其实，说起来也很可笑。因为我也不知道我是怎样的人。（算是苦笑吧）
在同学眼里，我很可爱，很自信，很乐观，又有自己独特的风格，可以说很受欢迎，也有很多朋友。但有时候那些朋友一点儿也不知心，似乎只懂得一昧的索取，不知回报，那种感情好不真实，似乎，一碰即碎。于是，便有了回家后躺在床上的哀愁。
在父母眼里，我是个典型的乖乖女！功课好，又听话。切，他们哪知道，其实我充满叛逆，只是不敢吐露罢了。于是，便有了无人理解的哀愁。
在老师眼里，我很用功，很努力，是大家学习的榜样！他们那知道我玩得很疯狂！所有所有的人似乎都距离我好远好远······模糊的视线，隐隐约约，隐隐约约······终于消失了······只剩下我独自徘徊·····
晚上的我，都会有莫名的.失落，初中三年级作文《什么才是真正的我？作文》。似乎无原无因，又似乎大有原因。
无聊的孤寂，真的都有些腻了!
这样看来，我似乎很善变，不是吗？是啊，像风一样的善变，都让我连我自己的本来面目都搞不清了！（长舒一口气，心情却没有因此得到舒缓，真的好累）
什么才是真正的我
我该怎么回答我自己？
也许，我就是我！独特的我！多角色的我！
是的，我 就 是 我！！！（心情豁然开朗！）
什么的你 什么的我作文【三】
整理旧书架，拨弄旧书。旧报刊散落一地，潦草翻阅，回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》，些些许许……
幼儿时期的我和现在的我，仿佛相隔了一整个世纪，回忆被捏成碎片，不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠，告诉我几年之后才深悟的道理：诚信，生死相随。
小学时期，为应付恼人的摘抄作业，总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取，又怕着老师发现，还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之，抄得多了，当把好词好句默写在作文中，受老师表扬时，觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中，《中学生天地》月月相随。看文章，我感动；看诗句，我兴奋；看感想，我难忘。读到同龄人的好文章时，我惊羡，却也思索：他人的文章妙处，以及自己的文章的不足，并从他人的文章中汲取精华，为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思，以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中，体验到复兴是一种信仰，它是对政治霸业的一种坚持；《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园，寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊，动人心魄，让人深思，难以释怀。
今天的我，读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列，使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中，我知道了“对手并不一定是自己的敌人，相反，对手就如同机器上的发动机，带给我们压力与动力，推动我们不断向前，从而完成一次一次的超越，让自己进步得更快”。
丝丝缕缕，点点滴滴，好时光还是在阅读报刊之行中。因为你，我听到了生命拔节的声音；因为你，我坚信“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
一份份报刊，一个个期望，一片片回忆。由青葱年代走来，我，蜕却几多轻佻，却多了几分成熟。
什么的你 什么的我作文【四】
盼望着，盼望着，西风紧了，冬至来了。窗外是飘飞的雨丝，窗内是欢乐的歌声：“金风送喜来，紫荆花已开……”妈妈正带着妹妹在挂一个硕大的红色中国结！我心里不由得一阵窃喜：“又快过年啦！”
想到过年我不仅可以收到许多压岁钱，爸爸妈妈还会送我一份大礼物，我萌发了一个念头：“假如时间可以跳跃，一下子就跳到新年，那该多好啊！”当晚，我正要入睡时，一个绿精灵突然闪现在我面前，眨着眼对我说：“你的时间可以跳跃，从明天起你可以选择未来的任何时间，再见！”我以为眼花了，谁知第二天醒来后发现真的就是新年，妈妈还送给我梦寐以求的模型船！哇，原来上次绿精灵所说的都是真的。日子一天天在继续，这几天的我很痛苦，嘴里长了几个口腔溃疡，疼痛难忍，饭吃不下，话也说不了。每次吃饭看到我痛得龇牙咧嘴，爸妈都心急如焚，想尽办法做容易吞咽的饭菜给我，可我依然不想吃一口，正当我痛得想把嘴巴割掉时，突然想到我可以让时间跳跃，话刚说出口，嘴里立马痛感全无，我立马喊老妈给我炒了一碗蛋炒饭，三下五除二就解决了，那感觉真是一个爽啊！此刻的我多想让所有患有病痛的人都能让时间跳跃，摆脱病魔，早日康复，不再经历病痛的折磨！
假如时间可以跳跃，在浮躁、忧伤、抱怨的时候，踮一踮我们的脚尖，随时间一起轻轻跃起，将它们甩在身后；假如时间可以跳跃，在宁静、喜悦、感恩的辰光中，放平我们的双脚，与时间一起静静漫步，将它们捧在心尖。
什么的你 什么的我作文【五】
我是一个很奇怪的人，身上有很多相互矛盾的地方。我平时大大咧咧，但也会写文艺的小诗；我的东西摆放得杂乱无章，但其实我是强迫症，要么不整理，要么就弄得无比对称；我看上去很高大，但我却怕火也怕黑……
我眼睛很小，一笑就只剩一条缝了。嘴唇很厚，这是家庭遗传，我爸也这样。头发扎得很低很散，整天懒洋洋的，一眼望去，那个软趴趴的一定是我。我有一点胖，脸也很大，我妈让我减肥，我却总是坚持不下来。
懒，这是我给自己的第一个关键字。我是那种能躺着就不坐着，能坐着就不站着的那种人。如果可以，我能在家宅到天荒地老。懒很正常，但懒到我这种地步的可真不多。但我也有勤快的时候，我可以为了记住一个单词把它抄写一百遍，为了解题中午放弃午休，为了把一本书读完忘记了吃饭……有人说：“你懒的时候特别懒，勤快的时候又那么积极，真奇怪！”我觉得我只对自己感兴趣的事勤快。
像一个男孩一样，这恐怕是很多人对我的第一印象。我的性格的确有点像男孩，爱打闹，不拘小节，有点马虎……这其实也不怎么奇怪。小时候我家周围没有与我同龄的女孩，只有男孩，整天跟男生玩，自然也就像男孩了。我跟他们打架，可以把男生打哭，这就是我。但我其实很敏感，很多事情都会是我很难过，偶尔也会写一两首诗，一两篇文章。因此，有些男生认为我不是女生，也不是汉字，我拥有男生的气概和女生的气质。
聪明。这是很多人对我的评价。老师认为我聪明，但是不努力。同学们羡慕我：你怎么不认真学习也能考好？我对他们只回应：呵呵呵！我又不是智商两百的天才，怎么可能不努力就学好。说实话，我的确是一个很奇怪的人，一件事要么不做，要么做到最好。背书，要么不做，要么就会投入百分百的精力，做作业也是这样。学习，不是看谁最用功，是看谁最用心，用心才能做到最好最快。
中考之前，我进入了懈怠期，不背书也不写作业，甚至上课也不听讲，因此中考成绩给了我当头一棒，我这种学习方式，有利也有弊，但我希望我自己能克服自己的懈怠期，全心投入，不再犯此类错误。
我就是这么一个奇怪的人，有很多缺点，但也不乏优点。无论你接不接受，这就是我！
什么的你 什么的我作文【六】
最是寂寥斜阳处，时光沉静无言。沧桑染指笑流年，霜华催泪落，夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼，岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案，凝眸枉思量，素笺把心囚。
——题记
生活是什么？
生活是一首歌，我们每个人用一生的经历来为它谱曲，为它填词，把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌，完成这首融入了自己一生心血的歌。
每个人的人生都是不同的，所以每个人的这首歌也不尽相同，它们或平凡普通，或慷慨激昂，就如创作首歌的模板一般，或一生碌碌无为，或一生光辉灿烂，但毫无疑问，每一个音符，每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么？
困难是成长道路上的风雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活这首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂，使成长的道路不再枯燥，使生活不再无味。
然而，每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前，有的人横冲直撞，奋力前行，不惧风雨的侵蚀；有的人畏畏缩缩，小心翼翼，想要逃避风雨的波及；也有人不紧不慢，缓步在风雨中慢行，边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同，所以也导致了人生的结果不同，最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡，精神也被世人所传颂；逃避风雨的人碌碌无为，终生生活在困苦之中，即使走到生命的尽头，身处社会底层的他也不会被世人所关心；欣赏风雨的人或许不能有所作为，但却也不会太过平凡，因为他们有乐观的心态，谨慎的思维，能够在困难面前保持临危不惧，这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛，面对困难，我们要做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗，执著践行，百折不挠，勇敢地向困难发起挑战，才能战胜困难，才能战胜风雨，才能谱写出一篇光辉的乐章，被世人所传唱……
在成长的路上，让我们奋力前行，让我们一路风雨一路歌。
年华如梦，一唱，已是旧时景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
什么的你 什么的我作文【七】
如皋初中九（1）班黄清韵
相遇那片净土，相遇那片蓝天，相遇你干净纯真的笑容，我以为是缘分让我撞见这无与伦比的美丽。
母亲说，新疆是一个
危险的地方，我必须要保护自己；新闻说，维吾尔族是一个危险的民族，我们要提高警惕。一路上，我用小心的目光揣测着每一朵花，每一棵草，每一座山，每一朵云。我来不及赞叹它们奇异的外表，害怕它们温柔的伪装下有着狰狞的面庞，甚至那小小的石头也有了恶意。我们远远避开每一位行人，仿佛所有的人都是那样的恶毒与蛮横。
大巴被一群忽然闯入的山羊拦住。提心吊胆地下车，我静静望着这群“不速之客”——或许它们才是这块土地的主人。山羊默默地望了我们一眼，又安静地埋头吃草，仿佛它们从来就未曾被打扰。阳光平等地洒在我们与它们的身上，它们专注在自己的世界里，不在意任何人的存在，自得而满足。当地的司机抱歉地笑：“这里的牛羊是不怕人的`。我们走我们的，它们走它们的，我们得给它们让路呢。”
人和动物，原来是可以这样相处的呢！互不干涉，互不畏惧，或许，生命原本就该是平等和尊重，每一片灵魂都是那么的干净和透明。
有歌声传来，在空阔无人的山谷里，显出嘹亮和豪放，一个牧羊人慢悠悠地走来。这一次，无可躲避，我们与他的目光在一瞬间交汇，他却抢先露出羞涩的笑，立刻熟练干脆地驱赶着羊群，为我们让出整条小路。
许是想不到这样的山谷还有着人家，司机在休息的间隙问起山路的情况，他微微皱着眉：“再往上没人了，路不好走啊。”认真思索了一会儿，他又快活地笑：“跟我走，前面拐弯倒也有路，就是远。”并不熟练的汉语，带着浓浓的口音，却有一种独特的憨厚与质朴。犹豫着，他热情地招揽着我们，眼眸纯净像是天空，又如白云，美好温暖，似乎一点也未曾察觉我们的迟疑。
我们谁都没说话，却都不约而同地跟上。蓝天蓝，青山青，眼前的世界原来如此美丽，仿佛时光就在这座大山间缓缓流淌。有人嫉妒着他所拥有的美丽，却也有人疑惑他与世隔绝的寂寞。他腼腆地挠挠头，露出洁白的牙齿：“我就来自于大山呀！”他笨拙地解释。
是呀，谁不是来源于自然呢？而对于自然最好的回报，就是用一颗清明的心和一片干净的灵魂去亲近，去包容，去陪伴。他，以及生活在这片土地上的人，都用着自己最朴素、最善良的灵魂尊重着自然和生命。我为自己的警惕感到了可笑，又为亵渎这个世界的单纯、祥和感到了愧疚。
我庆幸着我所相遇的一切，相遇这片美丽的净土，相遇这片纯净的灵魂。以后的日子，我会告诉所有人，一个尊重生命和自然，保留朴素和善良的民族，会有震撼人心的美丽！
什么的你 什么的我作文【八】
成长的路上，书陪着我，向着阳光，感受温暖。
——题记
没有去过法国，但能感受到艾菲尔铁塔的高雅，没有去过埃及，但能感受到金字塔的雄伟，壮观，没去过海南，但能体验那里蔚蓝的天空，生活在现代，却能和李白对话，生活在现在却能和爱因斯坦交流…阅读书籍，是美妙的令人神往的。
阳光明媚的早晨，捧着一本书，坐在窗台边，温暖的阳光照在身上，背对着阳光不让阳光刺痛眼睛，安静地沉醉在书的美妙中，感受书中人物的喜怒哀乐，悲恨情仇，然后在瞬间，突然想起那扣人心弦的情节，依旧会绷紧某个神经，然后一股淡淡的忧伤涌上心头。
《格列佛游记》我反复读了好几遍，格列佛是一位有着强烈正义感的人，他在小人国为利立浦特国一举消灭不来夫斯古国的海军，保卫这个国家不受侵犯，但他不愿意成为侵略消灭其他国家的工具，格列佛认为攻击个侵犯其他国家是罪恶的，每个人都应该是平等的，自由的公民，所以当利浦特国要求格列佛消灭不来夫斯古国的时候他毫不犹豫的说：“我永远不喜欢做人家的工具勇敢的民族沦为奴隶。而且格列佛又很有自知之明他在小人国比那些人高十二倍的时候，他既不凭借自己的优势而耀武扬威，而在大人国他的身高相当于那些人的十二分之一时，他也不因而卑躬屈膝献媚讨好，他同样活出了自己的人格，我相信在前进的道路上格列佛会陪我一直走下去。
书带我感受海伦。凯乐在遭遇悲惨命运时，还对生命充满了希望，告诉我无论遇到什么事都要相信明天会更加美好。
读书的时光永远都是快乐的，而那些快乐飞的太快似乎太阳刚刚露出灿烂的笑脸，下一刻就要跟他告别，我总是舍不得感叹时光怎么呢么快但他却不会多停留一刻。
读书是件美好的事情，他可以让我陶冶情操，让我更懂得生活的真谛。
在书的陪伴下，我向着阳光感受美好！
