你好!
我是第一次这样称呼自己,说实话我没有想过,会给自己写一封信。我很惊讶,我不知道一模后的我会是什么样,成绩是好是坏我都不知道,首先我要祝福自己,祝福自己第一次给未来的自己写信,祝福自己第一次在不知道成绩好坏的情况下写这封信。希望我自己能考好一点,希望我自己能咸鱼翻身,不再是全班倒数几名。
也许,我已经知道了一模的成绩,也许,我已经知道了一模的严重性和重要性。一模的成绩的好坏关系到了我的毕业和将来的工作。一模后的\'自己,如果考试没有考好,那么希望你中考能够考好,也有可能我心太大了,一模决定着我的命运,一定要重视,不过一模后的自己你一定要记住:老师和家长都在看着你,看着你迈过成功的一步,加油!一模后的自己。我相信未来的我,我相信你一定能行!因为你是我最了解,最熟悉的一个人。一模后的自己,如果一模没有考好,那么不要气馁,站起来,中考还在等着你,等着你去打开中考这扇大门,如果顺利,你会考到自己理想的高中,那样你才可以考到自己梦寐以求的大学。站起来,我相信你!我在中考那扇大门里等着你。加油!!!一模后的自己。
一模前的我
20xx年x月x日
美术老师依然是笑,而我却在她的温和的话语里涨红了脸——果真是文章的事,她还亲手制作了礼物并写了回信送给我。我接过那张叠得规整的纸,只感觉手心微微地向外沁着汗,只是反复地轻念着:“谢谢。”而后像是飞一样的落进了喧嚣的教室,迅速地穿过那些说说笑笑的人群,深吸着翻开了纸。那一刻,眼角是微微雾气的朦胧,只感觉心中猛一阵颤栗。那些字字句句,那张精致的书签打破了我许久以来的缄默的心,终于被这些温热撼动了尖锐的冰山边角。这些是我生命中,收到的最珍贵的礼物。
事实上,我的沉默,我一说话便脸红笨拙的性子,都使得我不会引起老师的注意。便仿若只是漂浮游荡的尘埃,找不到根脚的失落。少时与老师的亲近,却也只能算作机缘巧合,勉强算得过的成绩如同海边的浪,将我一下下地推向老师,推向那些勉强支吾过的`谈心。然而美术老师,她便好像本来就是与我们同样的人,从我们之间并没有生出那些浓密繁杂的距离。即便是在那高高的讲台之上,我却仍能看得见她眸子里的晶亮。
从西门的垃圾车旁路过,总看见那些杂乱的垃圾上落着一朵朵枯萎了的花和大片大片露出边角的花篮。尽管那里未曾载着我送出的礼物,心中却也着实有些悲凉——这些便尽是荒芜了,被弃置的心意。而美术老师,她会真正在意学生的每一份爱,只当做人生最庞大的美好来珍藏。其实尊敬与爱戴,从不需要以刻意的伪装来换取。我们的眼睛,可以看见完美面具背后的一张张形形色色的脸。我想我听得见,美术老师从心底爱每一个孩子的声音。
我们需要的,仅仅是爱。我们的感动,也来源于爱。我想我会永远记得,那一天捧在手心里一字一句读下去的纯净与温暖。
有两类雨。“夜来风雨声,花落知多少”暴露了一片红凋绿伤的破坏现场,吵声使人无眠,仿佛是一次惊悸而痉挛的罪罚。
另有其一,直似平凡的关爱默默体现于生活中的细节之上。让发现者珍藏不已,感动长在。杜工部曾如斯嘉赏——
“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。”
可见过一池一沼的荷开,叶子出水较高的,会把莲苞遮在底下,当叶上雨珠滚荡时,小花苞安然无恙,睡梦中似的。冰心老人在纸上深情地把母亲比作这种红莲之叶,“心里的风雨来了,您来为我遮蔽。”叶子无语,悄悄施爱而已。
可听过无数颗“微尘”,几千人自发匿名捐赠,他们的爱心流露在各自平凡的身份之外,其实不是微尘,而是从黄金上解构下来的分子。没有要求他们,也没人请求他们。微尘们只是在尽着同胞的义务和实践着人性的高贵。
生活的每个细节,宛若一滴润物无声的好雨,恍然飘逝,就错过在我们的余光里了。当眼睛被感动的泪洗涤去蒙尘后,世界才将更清晰,如它原本的模样。
莎翁有句名言:“无言的纯洁的天真,比说很多誓言更能让人融化。”耐人寻味。
“上帝说,要有光,于是有了光。”这是创世纪的句式。其宏伟壮阔的气势,震颤心弦。
然而,谁能在现实中找到哪怕一例佐证,来说明它曾出现过?
莲叶的垂怜也许是无力的,微尘的援助没准是徒劳的,然而,这些却是最平凡的,所以让人觉得真实。
很多人在地面上,奔跑着要追求天上的东西。然而一场小雨下来,褪去了追逐者面目上的烦躁和赤热,大家忽然慢下脚步,一起听着无声的雨线如何斜斜地沾湿各自身上的佩饰。佩饰,或金或玉,却在一味向往辉煌的过程中被磨损,有了裂纹。雨水默然渗入这些伤痕,填满了它们,抚平了它们,而没有发出任何言语。
追逐者痴痴地凝视着这一切的进行,他们在强调效应的世界里找到了一块豁开的空间。他们的心灵在这空白处居落,安息。然后他们会想起红莲的的叶子,想起母亲,想起微尘,想起一群素不相识却不经意送自己一程的陌生人。
有时候用心去静静感动别人,比迅猛地惩罚他们更好。这就是大爱无声平凡而微妙的感动。那细雨,正随风潜入你我枕上的夜。
润物细无声,无声胜有声。
相约溶为这场雨,降临在龟裂的土地上。不必言语,悄悄地给予爱,正如曾默默地接受爱。
四年级,我们重新分了班,换了班主任。我心里忐忑不安,不知道新老师怎么样?开学第一天,我见到了她——陈老师。她那黑亮的眼睛如一汪秋水;光滑、柔软的黑发似绸缎一般。望着她和蔼可亲的笑容,我悬着的心逐渐放了下来。
因为换了个比较陌生的环境,本来就不太大胆的我更加不愿意举手发言。很快,到了家访时间。陈老师柔声细语地问:“你上课为什么不愿意举手呢?”我低下了头,红着脸小声说道:“我怕说错了同学们会笑我。”陈老师轻声说道:“不会的,说错了大家也不会笑你的,谁没有说错的时候呢?勇敢一点,以后上课的时候积极发言,好吗?”我轻轻地点了点头。
尽管如此,第二天上课时我还是犹豫不决,心想:“到底要不要举手呢?”我的心里像是有一只小兔子似的“嘭嘭”直跳。有的问题明明我会回答,可手上却像吊了一桶水一样,怎么也举不起来。这时,我看到了陈老师那温柔的眼神,充满了期待。她对我微微颌首,露出了甜美而亲切的笑容。这微笑犹如灿烂的\'阳光,照亮了我的心灵深处,给予我勇气,赐予我力量。终于,我下定决心,举起了手。“孙洋函希来说。”老师点到了我。我顿时感到所有的视线都像箭一样向我射来,脸“唰”的一下就红了。我慢慢站起身,小声地答出了老师的问题。陈老师说:“回答得很好,请坐。”我坐下来,长长地舒了口气,看到了老师那赞许的目光。
就这样,在陈老师不断地引导和鼓励下,我发言的次数越来越多,逐渐又担任了班级主辩手,校会主持人,从一个不爱表现的小姑娘变成了一个阳光、自信的女孩。我想真诚地对陈老师说一句:“谢谢您!”
雨,仍在飘洒。春风化雨,润物无声,老师的循循善诱、殷殷关爱多像这丝丝春雨,滋润着我们的心灵,伴随着我们成长。
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案。
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后,才知道,是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的\'饭菜,我知道,是父亲做的。
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。
小屋墙上的印记,是父亲抹没的。
猛地,我察觉到:不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。
父爱,无言。
如此一幅诗画江南,怎能不让人为之叹服?与悄悄地停住了,看雨后初晴。树梢仍在往下滴着雨水,叶儿越发青黑;嫩草快活的舒展身子,几乎绿得发亮;美丽的花儿受过洗礼,更加的娇艳欲滴,世间的一切,已然被这天赐甘霖“洗尽铅华,圆融如玉”。
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