让人民幸福的作文【一】
从我家往北走，过了北横街就是人民公园了。
走进公园大门迎面是一个喷水池。水池后面是通往广场的路，这条路把公园分成东西两部分：
西面一进门是我们小孩子嬉戏的场所，有滑梯、秋千、还有蹦蹦床……我每次来都玩儿个够。再往里走，你能看见一条小河，经常可以看见许多小朋友在河上划船。过了小河上的石桥，就可以攀登小长城了，长城的石阶时缓时陡，真有点儿万里长城的风格。长城对面是一座假山，假山上面有一座八角凉亭，看上去古香古色的，站在凉亭上公园的景色尽收眼底。
东面一进门是健身场所，里面有各种健身器材，是人们早晚锻炼的好去处。对着健身场是一片漂亮的花园。花园里开着许许多多的花，不但颜色鲜艳，而且种类繁多。特别是树林边的那一片萱草更加引人注目，远远望去像是绿荫下一只只黄蝴蝶。穿过花园就来到了老干部健身广场，每天傍晚这里都会响起动听的音乐，人们随着旋律翩翩起舞。
更值得一提的是环绕公园的小路，路两旁的小树都被园林工人修剪成了蘑菇的形状，树下种着鲜花，煞是好看。走在林荫小路上，看着碧绿的草丛，闻着诱人的花香，感觉舒服极了。
公园真是大家休闲、娱乐的好场所！
让人民幸福的作文【二】
今天，我和妈妈去人民公园玩。来到公园的大门口，看见两头石狮子蹲坐在大门的两边，狮子是那么栩栩如生，惟妙惟肖，好像在对我们说：“欢迎你们来公园游玩。”
一进公园的大门，首先映入眼帘的是一座小石桥，桥的两边各放了两坛美丽的鲜花，桥的正前方是一座假山，假山后面有一条幽静的人工湖，湖的两边种着两排高大的柳树，你瞧！柳条上冒出了嫩芽像美丽小姑娘的秀发随风飘动。我们沿着湖边的小路来到了公园的'游乐场。哇！这里的游乐项目真多呀，有高架飞机，海豚戏水，欢乐碰碰车，还有电瓶自驾汽车等项目。我选择了玩电瓶自驾汽车，因为我最喜欢开汽车，平时我总羡慕大人们开车，哈哈！今天我终于可以过把瘾了，我一开始开一点也不熟练，觉得很费劲，开了好一会儿才找到感觉，慢慢掌握了方向，随着速度的加快，我感觉整个人都飞了起来，开车真是爽极了。正当我玩得起劲的时候，时间到了，我只好依依不舍的离开了游乐场。
啊！今天玩得真痛快，公园里的美丽风景也让我流连忘返，我喜欢这美丽的人民公园。
让人民幸福的作文【三】
文学，让我看见了人间“看不见”的苦难与艰辛。小时候不知何为生活的艰难，因为没有那种经历。后来我读到了《骆驼祥子》，祥子在烈日和暴雨下奔忙，挥汗如雨又寒冷不堪，那种情景一下子烙在我心中，竟觉得那么地沉重。祥子和其他街坊一样，为了不死而拼命地活。没有煽情对白和号啕大哭，但我真切地看到了生活的艰辛。后来又看了余华的《活着》，福贵的一生伴随着中国社会的变迁，大跃进时他儿子被庸医害死，文革中女儿难产而死，妻子病死。他在饥荒、战争和人祸中生存至此，那种不能言说的苦难却被文学道出了，并长久地震撼着我。是文学让沉默的大多数得以不沉没。
文学让我看见了人与自然间“看不见”的和谐。现代人只会拼命工作追逐利益，作为学生的我们亦三点一线埋头书堆。多久没抬头看看天空了？多久没为一片繁花灿烂而惊喜？后来我遭遇了梭罗和他的《瓦尔登湖》，我仿佛看见他漫步于湖边，耕作自足，为大自然的一花一草、一虫一鸟而惊喜而心动。这不是一本风花雪月之书，而是一位隐士的生活哲学，仿佛让我置身丛林，屏除烦嚣，深深呼吸，心存感激。这是一种简约朴素的自然情怀，与“采菊东篱下，悠然见南山”、“明月松间照，清泉石上流”一样，文学让我看见了大地上的纯美，看见了泰戈尔所说的“人梵合一”。
文学，让我看到了藏在历史河底“看不见”的高贵人格。很早在我们的教材上就出现“鲁迅”这个名字，随着对他的了解，我知道了何为中华的“民族魂”：正义、傲骨、不屈的'抗争。后来读得多了，听到了海明威“人可以被消灭，不可以被打败”的宣言，领略到安徒生那片真善美的童话风光；遭遇了让人感慨万端的轮椅上的史铁生。这些人让我吸取了回味不尽的琼浆玉液，当我自卑时我听见李白傲言“天生我材必有用”，当我绝望时我听见鲁迅说“世上本没有路，走的人多了便成了路”……文学教会了我做人，让我不断修炼自己的性情和人格。
文学啊，无论你让我忧，让我喜，还是让我痛并幸福着，你都是生命中不灭的灯塔！
让人民幸福的作文【四】
第一个登场的是一位盲童，他叫刘浩，20xx年十岁了，是一名小小音乐家。他从4岁刚开始学电子琴，七岁学习钢琴，到现在早已三年了。刘浩的母亲把五线谱翻译成盲谱，一针一针地把音乐符号扎进包装纸里。刘浩十分信心，他每一次获奖便会对妈妈说：你瞧我获奖了。他妈妈说不必自豪。刘浩就说：我这不是自豪只是信心。对啊！幸福快乐就在身边，发展前途是光辉的，如同成龙大哥说的你需要勤奋，努力越多，获得的幸福快乐就越大。
第二个登场的是笃坪乡的`一个老师和他的学员们，教师叫王忠华，和我这群小朋友们在一起早已三年了。王老师除开给这群小孩授课外，平常没事儿就教她们麦克尔杰克逊的民族舞蹈。如今王老师就需要和这群小朋友们道别了，最终交给她们的礼品是一张光碟，上边记述了王老师和她们在这里三年里的相片也有王老师想对有人说的知心话，这群小孩是多么的的不舍得王老师啊！我觉得：王老师一定是世界最幸福快乐的教师！
第三个登场的是一位好看可爱的女生带著她的妈妈，这一女生叫孟佩杰，她的妈妈叫刘晓英。孟佩杰的妈妈偏瘫在床，她每日早上六点醒来给妈妈煮饭，搞好餐后，先让妈妈吃过饭，她再吃，随后跑着去学校授课。下午下课后，孟佩杰一路小跑步回到家，给妈妈搞好饭，等妈妈吃完饭，她便举起个冷馍边跑边吃，匆匆忙忙地回到院校。中午下学，孟佩杰返回家中的第一件事便是推着一天没出门儿的妈妈到外边去透透风。回家了后，又赶快去煮饭，吃过饭，帮妈妈推拿一会儿，再服侍妈妈入睡，等她忙完就9点多了，这时候她才可以专心致志做作业。
见到这儿，我忍不住落下来泪来。孟佩杰太顽强了，想不到大家同年龄人之中也有这么多悲剧的小孩，比较之下，身心健康又有爸爸妈妈疼惜的大家幸福快乐多了！将来我们要向她们学习培训，甘于奉献，信心开朗，勤奋找寻更完美的幸福！
让人民幸福的作文【五】
幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。
虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。
