小学三年级下作文放风筝教学视频【一】
在一个阳光明媚的早晨，有五个小朋友拿着风筝在郊外放风筝。哦，他们就是丽丽、美美、帅帅、快快和小小。
那里有欢快的小燕子在飞、有五颜六色香味扑鼻的花儿、有蒲公英、绿油油的小草和黄黄的油菜花。
丽丽他们真想赶紧放风筝。其中美美拿了一个黄色的蝴蝶先放。她一边跑一边看风筝飞得有多高。其他人也纷纷把风筝放起来了，丽丽和帅帅还没放起来。当他们把风筝放起来的时候，每一个小伙伴们都很高兴。他们开始比谁的风筝飞得高。小小说：“你看我的比你的高。”
天空中一片花花绿绿，他们的风筝有：两个蝴蝶的、一只毛毛虫的、一只小金鱼的……风筝也慢慢飞高。小朋友们也特别高兴！
小学三年级下作文放风筝教学视频【二】
星期天，爸爸、妈妈带我来到电子商城广场放风筝。
广场上放风筝的人可真多呀！天上飘着各种各样的风筝，有金鱼、水母、老鹰、还有一条长蛇……我们来了一个比赛，看谁飞得最高、最远。爸爸飞的还行吧，妈妈就一点都不行。还说，风筝喜欢往地上爬。我飞得很不错，因为风筝的尾巴太长了，我打了一个结，就飞的很不错。获得了今天比赛的第一名。
飞了一会，爸爸就在阳光下休息，我和妈妈就跑到凉亭下休息了。然后，爸爸忍不住太阳了，就说去超市买东西。去了一会，我想买点吃的，可是没拿钱。就忍着，等爸爸出来后，他买了很多吃的和喝的。
吃饱喝足后，我们回家了。
我今天玩得很高兴、很快乐。以后只要有时间，我们就要出去玩。
小学三年级下作文放风筝教学视频【三】
如李老师的引导学生抓住“项章舞剑，意在沛公”等矛盾冲突进行分析；而杭老师则以讨论式的教学引导学生，以“‘鸿门赦汉’是刘邦成败的关键吗”为主线展开课堂教学，并结合课文分成几个小目标进行探讨，讲读结合，最后通过分析形成“没有必要***----***了麻烦----还有机会***-----比***更厉害”的结论。
小学三年级下作文放风筝教学视频【四】
上面我谈到，13节课都以技术作为支撑，围绕这些技术的学习和练习展开教学。要让学生掌握什么样的技术呢，要把技术掌握到何种程度呢?学校体育教学不同于竞技运动，教学的首要目的是学习，是健康，不是挑战项目极限，对于体育教学来讲，我们仍然要遵循课标的要求，这一点必须区别于竞技体育。我认为学生要掌握三类技术，一类是实用性技术，能够在生活中运用，如跑、跳、投、滚翻、游泳等;一类是功能性技术，用以提高身体的各种素质，如立定跳远、仰卧起坐、俯卧挺身等;一类是健身娱乐性技术，如各种球类、游泳等。还有一类技术，目的纯粹是为体育欣赏，如铅球、蹲踞式起跑等，我们应该去了解感受，而不是完全掌握。需要掌握的三类技术，我们不能单独强调或者忽视任何一类，他们都是身体练习的手段，都是增进健康的途径。13节课中，跑的应用、障碍跑应为第一类的代表，立定跳远、双杠应为第二类的代表，排球应为第三类的代表。除此之外13节课中没有体育欣赏类的技术教学，在观摩教学中也不是十分必要拿来展示。所以我认为，在要掌握的三类技术之外，其它的技术教学可以由教师教给学生了解和尝试，也可以抛弃不要，不在课堂进行教学，让学生课下了解也行。
