到中流击水,浪遏飞舟。——题记
青春,是一座桥,一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,风华正茂,尽是追求,尽是拼搏,让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂,数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线,条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严,让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是,一丝思维的火花在脑中闪过:“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后,我立即追上他,告诉他我的想法,他迟疑片刻说:“你画图没有,几何画图就明白了!教书几十年,我心中有数!”他的语气坚定自信,又语重心长。一旁的同学说:“老师是大数学家,你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑,起身想离开。我不甘心,立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜,疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶,紧锁着眉头,手摸下頦,看了良久。终于,他舒展眉毛,对我说:“哎呀,老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理,携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场,可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上,哨声一响,箭一般冲了出去。加油声在耳畔,不断响起,似松涛!似雷鸣!迎着风,冒着雨,快步向前,对手们一个个从身边闪过,前方的身影越来越少,我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米,加油的人群中传来一个焦急的声音:“来了!来了!右边,快啊!”余光中,右边的确有了黑影,对手几乎与我持平,这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈,似急促的战鼓,冲锋的号角,我迫使自己的每个细胞都与氧气结合,迸发出奇伟的能量,在同学的鼓励声中,我忘情了,没命了,发狠了,超越对手,险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏,携手走进青春!
青春岁月,来匆匆,去匆匆。曾记否!到中流击水,浪遏飞舟。让我们,永远携手走进青春,收获知识,收获成长,收获无悔青春。
在这里,我充分的感受到了在南京感受不到的东西:原生态。这里,群山环绕、到处都是绿地、山峰。在这里,我放眼望去,只有那有如苍松翠柏的绿和有如小溪一般清澈的蓝天白云。第一天,我与我的弟弟、舅舅等人一起游玩了秋浦河中的漂流。我拿着水枪、水瓢等工具坐上了皮筏艇。当我做上去时,我没有立即想到要去打水仗,因为,我被这迷人的绿色吸引了。我感觉,大大小小的山峰将我包围,小鸟在枝头放声鸣叫,好像是在欢迎我们的到来,又好像,是在挎这里那动人的美景。我坐在皮筏艇上,在山与山之间穿梭,感觉可谓是美不胜收。这时,我看到了一只野鸭,在水里跳来跳去,一会儿在水里游泳,一会儿,跳进水里,去吃小鱼。这个场景,是我11年中,第一次看到。
下午,我们去了百丈崖景区。当我们下车,要坐船去对岸时,天空不作美,下了一场大暴雨,这场暴雨,使我在穿着雨衣的情况下,整个身子都被淋湿。但是,我并没有抱怨,因为我认为,正是因为下了这场大雨,所以,才让这里的景色更加秀美。湖水与青山相交映,就像一幅大师的名画。不一会,我到了对岸。我坐着面包车,绕着弯路,开向了百丈崖景区的大门。我穿着解放鞋,开始了攀登。我在那泥土中穿梭着,不时,泉水和沙子都进入了我的鞋中。我当时想到,当时,红军二万五千里的长征,只有将军才可以穿上这种鞋,那像普通士兵,就只能光着脚,在这些难泥中行走,那该是多么的辛苦啊!他们这样做,完全是为了我们国家可以早点获得解放,让人民不过那种苦日子。这全是为了我们啊,就凭这一点,我就应该好好学习,不能辜负他们对我们的期望。走着走着,我到了探险区。这里有二十余个探险项目比如:攀岩、滑索、竹筏、走瀑戏浪、高空飞人、走钢丝等。在这些项目中,我最喜欢走瀑细浪。因为,这个项目,需要锻炼我的臂力、手力等。特别是,我还需要手脚相互配合,才可以登上这坐“小山”。这些项目对我来说十分的刺激,当然,也十分危险。玩的时候,我必须克服重重困难,与同伴互相鼓励,互相帮助才能通过这二十多个探险项目。最后,我爬了将近半个小时的山路,才到达了这个峭壁摩天、幽深迷人落差高达 70 余米、宽度达 20 多米的大瀑布。站在他的脚下,抬头仰望,真可用飞流直下三千尺,疑是银河落九天这句诗来形容他的壮观。
第二天,我去了蓬莱仙洞。这里是经过海水的.冲刷,而形成的。这里分为天洞、中洞、地洞、地下河四个洞。这里的石头奇形怪状,有迎宾厅、探海长廊、东海龙宫、通明宫等景点。在灯光的照应下,五彩缤纷,十分美丽。
中午,我吃完了丰盛可口的农家菜后,就依依不舍的离开了这风景如画的地方。坐上大巴车,返回了南京。虽然,我只在这里游览了仅仅只有一天半的时间,但是,我在这里收获了许多。如果有机会,我还是回到这山水甲天下的石台来的。
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