大海是鱼儿的乐园;天空是云朵的乐园;花朵是蜜蜂的乐园。每一个事物都有自己的乐园,而学生的乐园是什么呢?学生的乐园,当然是学校了!
我的学校非常美丽,不必说那站岗的梧桐树、高大的假山、美丽的操场;也不必说小鸟在这里歌唱、大叔轻轻摇摆,铃声到处飞扬。单是那上课的书声朗朗,就足以使人陶醉。上课了,同学们拿起书,全神贯注的读起课文来:“我像一片云……”这整齐嘹亮的声音在人们耳边就像是那一首首动人的歌曲,让人陶醉,使人久久不能忘记,写作文时,只听见那笔在纸上轻轻摩擦的声音——“嚓,嚓嚓”,好似那蚕在咀嚼着新鲜的桑叶,那样轻微……
课间的时候,可以想象,非常热闹,同学们在操场上尽情嬉戏,如小鸟般自由地在操场上“飞来飞去”,如猴儿般调皮可爱,这时,教师里还有几个学习努力的同学,还正在书香中沐浴呢!
在学校里,我交到了许多好朋友,学习和玩耍结合,该是多么快乐的事啊!可惜我快要毕业了,该和朋友们分别了,唉……
黑板上的白字依然在保留,可我们却不能再保留了,我真不想离开我的乐园啊!再见了,我的朋友们!再见了,我的乐园!
著名的文学家思想家列夫托尔斯泰曾经说过:理想是指路明灯没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活.我的理想是当一名普通的语文老师,我将会为文学努力奋斗。
我想当语文老师不仅是因为这个职业十分神圣,还因为曾经看到过这么一则感人的故事:一位年轻的女教师不顾家人的反对和路途遥远坚持到一个贫困山区给那些渴望读书的孩子上课,她任劳任怨,几十年如一日,直到逝去时年仅三十岁.我被这位不求名利的女教师打动了,她为了让学生们走出山区,踏上成功之路,不顾自己每月仅仅只有几百元的微博工资,依然坚守在大山里教育事业。这是多么伟大呀!所以我心灵深处也萌发了当一名语文教师的念头。
为了实现我的理想,我决定认真学习,多看书,丰富自己的文化知识,让语文功底变得更加扎实,最重要的一点就是把语文知识学好。有不懂的问题要多问请教老师,来丰富自己的知识,为了当一个有学问的老师而努力。
做一名语文老师,文化知识不仅要扎实,语言表达能力也要培养呢!以后在语文课上,我要尽可能的将自己想说的表达出来上课积极发言,多参加学校组织的广播演讲活动来锻炼自己口才语言表达.更重要的是培养自信心,因为自信是做老师必备的特点。
俗话说得好:“有志者,事竞成。”我相信在我的不断努力下, ,终有一日我能实现我的理想。
每个孩子都有自己的乐园,梦想在自己乐园中慢慢生根发芽,孩子能体会到前所未有的快乐。我的乐园是我们楼下的小公园。
在这个公园里到处都是生机勃勃:站在四周的柳树姑娘们梳理自己的长辫子,微风一吹,随风而动,跳起舞来。小草们忙着从地里探出头来,观望这场盛大的表演。休息了一个冬天的树,也换上了一身漂亮的绿衣裳。小鸟在枝头叽叽喳喳,似乎在叫我跟着一起唱春天的歌,使我陶醉其中。
公园的中心是一个亭子,里面有几把椅子,我常常进去玩耍,玩累了就在椅子上休息,夏天那更是乘凉的好去处。亭子的四周是一个湖,每到夏天湖里就灌满了水,水里还有许多的金鱼。每当我走过湖边,我都会带一些饼干过来喂金鱼们,看着它们抢食吃,感觉很开心。小鱼吃完了,还不忘跟我说:谢谢!
亭子的东边是一个小广场,那是我们孩子的乐园。许多孩子喜欢在上面踢足球、拍皮球、跳绳等等。秋天一到,广场上到处都是落叶,而我就喜欢停下来抓起一把落叶,往天空一撒,这时便会下起落叶雨来,我在雨中开心地又蹦又跳。
一场大雪过后,小公园被盖上了厚厚的被子,而我喜欢到那和小伙伴打雪仗、堆雪人好不快活。
这就是我的乐园,一个美丽充满生机的乐园。
每个人都有自己的乐园,而我的乐园则是我的书房。
在我小的时候,我就已经开始阅读童话。安徒生的《丑小鸭》让我感受到了我们要向往美好的生活;在《海的女儿》中我懂得了无私奉献的精神。我被书记吸引,常在书房中读得废寝忘食。
从诗句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”中,我体会到了礼拜的惆怅;在诗句“剑外忽传收蓟北,初闻泪涕满衣裳”中,我读出了杜甫的喜悦;从诗句“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”中,我读出了苏轼的乐观。
再大一些,我开始读小说。在曹文轩的《青铜葵花》中,我懂得了人生要在苦难中成长,同时我也知道了幸福生活来之不易;在《笑猫日记》中,我懂得了要以笑面对生活。小说的细致描写,精彩、引人入胜的故事情节,让我为之入迷。
不知不觉中,我的书房已经伴我走过了十二个春夏秋冬,假如我是一棵小苗的话,那么书就是滋润我的阳光、雨露。我知道,读书的路还很漫长。
啊,书房,你是我儿时的乐园!
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