作文中应用古诗的作用

作文中应用古诗的作用

首页大全更新时间:2024-11-15 05:54:30
作文中应用古诗的作用

作文中应用古诗的作用【一】

课堂教学强调教师与学生之间的互动和交流,为了提高教师教的艺术性和学生学的效果,使用模糊限制语教学显得非常必要。

(一缓解学生紧张的压力

通常来讲,无论社会地位、知识水平还是权利分配,教师与学生都处于不平等关系。特别是课堂提问或开展互动活动时,教师都会对学生提出一些要求,而这些要求不能以命令式的语气,以避免给学生造成较大的压力。如:

(1I think you have got the answer, would you like to speak it out

(2 Could you say something about your family

一般来说,要生在课堂上回答问题,学生都会感到紧张。例子(1中,I think属于直接缓和语,使语气得以缓和。例子(2中could表示一种建议,学生对于回答这一问题就留有较大的余地,这就减轻学生回答问题时的压力。

(二增加表达的准确性和信服力

模糊限制语有提高话语准确性、使话语更可靠,客观的功能。在英语课堂中,教师通常会解释一些词的含义或阐述一种文化现象,使用模糊限制语使得教师的话语有根据,更有说服力。如在解释“honest”这个词时,教师用了这样一个句式:

(3 According to Oxford Dictionary, honest means not tellinglies, not cheating or stealing and straightforward.

在这个句子中,教师用了间接缓和型模糊限制语“according to”,说明这不是教师主观臆造的解释,而是来自权威的牛津词典,这就使得对这个词的解释更值得信服,具有权威性。

(三增强语言表达的委婉性

在教师与学生的交流中,其中一个重要的部分就是教师对学生的评价。学生对问题的回答有时会有错误或偏离题目原意,这是学生在学习过程中不可避免的,这时教师应委婉地指出错误,以免引起学生的抵触情绪和消极态度。如:

(4I'm afraid you had better think about it again.

例句中用了I'm afraid体现出教师没有采用正面否定的态度评价学生的回答,减轻了学生由于回答不够正确而出现的尴尬情绪,保护其回答问题的积极性。

四、结语

本文简要对模糊限制语的基本理论进行了阐述,并解释了模糊限制语在教师课堂语言中的作用。掌握模糊限制语在课堂教学中的使用技巧,能充分把握英语教学的规律和关键,从而提高英语课堂教学的效果。

作文中应用古诗的作用【二】

1、能够找到表层含义,但深层含义的分析欠缺。

2、比喻义或象征义的曲解。

3、答案要点不全。

4、语言组织不规范。

作文中应用古诗的作用【三】

活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。

综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。

作文中应用古诗的作用【四】

智能型手机就像一本百科全书,轻松地连结网络,成千上万的资讯于短短几秒内便能出现在眼前,我可以从中获取知识,开阔眼界,解决问题。记得我在写暑假作业时,作业里写了许多首诗,题目问这些诗是表达了诗人的何种情绪?这些诗各属于哪一个季节?心想:这题目好难喔!于是我就拿起妈妈的智能型手机,在短短的时间内,查到了这许多首诗的语译,我不仅欣赏了这许多首诗优美的意境,还找出了答案,解决了我的暑假作业。

智能型手机除了解决功课上的问题,还能给我们指明方向,为我们生活带来了不少方便。有一次我和妈妈要去买五谷粉,但是我和妈妈没有去过那里,不知道具体的位置,只知道在菜市场旁,妈妈靠着印象骑着骑着,怎不见菜市场呢?感觉怪怪的,在这个时候,妈妈就拿起智能型手机查地图,才发现我们走错方向了,真是多亏了智能型手机,否则我们真成了南辕北辙了。

智能型手机让我们的沟通更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天,但是比电脑更快速方便,因为它可以随时随地和对方交流。今年三月,住在芦竹乡的七岁表妹参加幼儿园组的画画比赛,拿到了金牌奖,她拿到奖的那一刻,妈妈的智能型手机上LINE就有了她传来的喜讯,我们马上就看到了她的画画作品和颁奖典礼的过程。还有,每当我们想念外公外婆时,我们也会用微信劈劈啪啪地和外公外婆聊个不停,有时还可以在微信上看到外公外婆分享的生活近况呢!智能型手机对我们的生活的影响深远,乘车时、排队时、无聊时,都可以低头滑一下;空闲或心情不好时,也可以用手机下载音乐听,还可以上网看书、玩游戏;对一些忙碌的人来说,还提供行事历功能,提醒用家的行程和时间安排;还有,计算机、录音和拍照功能等,有了它就能做到很多事。智能型手机集各种功能于一身,使用方便,也让我们的生活更方便,所以智能型手机是我认为生活中最伟大发明。

作文中应用古诗的作用【五】

梅子快熟了,红彤彤的,似乎像一颗颗红色的大宝石,摇一摇梅子树,美味可口的梅子就掉了下来。梅子酸酸甜甜的,还流着红色的汁水,让大家馋得直流口水。

那时正是五月,每一天都是那么的美好,“蓝色水晶上”布满了白色的、飘飘悠悠的“白色绸缎”。鸟儿们都在天空中翱翔。

诗人曾几坐着船,行驶在缓缓流淌的小溪上。小溪哗哗地流动着,微风轻轻地拂过,发出“唰唰”的声音,昆虫们也在“叽叽叽”地叫个不停,鸟儿们也在天上盘旋,“喳喳”地表达着对大自然的喜爱。所有的声音,都凑成了一首动听的合唱歌。

诗人曾几一直坐船来到小溪尽头,又下船沿着蜿蜒的山路继续慢步走。

路上,大树郁郁葱葱,长得生机勃勃、高大无比。阳光透过枝叶,隐隐约约地洒在地上,又温暖又舒服,让大家昏昏欲睡。现在的大树,和来的路上一样多,一样浓密。

这时,曾几听见几声鸟叫,转头一看,发现竟然是小巧可爱的黄鹂!黄鹂身上好像披了一件用丝绸做的演出服,黄黑相间,顺滑极了。黄鹂小小的眼睛让透露出敏锐的光芒,时刻观察着有没有肥美的虫子等着它美餐一顿。在美梦中的它,是不是还咂咂嘴,似乎已经吃到了可口的虫子。顿时,诗人曾几觉得不那么孤单了,因为旁边正有一个伙伴陪着他呢!

所以,诗人曾几写下了《三衢道中》这首诗。

作文中应用古诗的作用【六】

[1]段恩香,模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示,西南民族大学学报[J],2004.4

[2] Lakoff,G.Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts[A]. In D.Hockney, W. Harper and B.Freed, Do-drecht( eds..1972.

[3]陈治安,冉永平,模糊限制词语及其语用分析[J],四川外语学院学报,1995,(1.

[4]冉永平,言语交际中的FTA现象与调控策略[J],重庆大学学报,1996,(2.

[5]徐英,外语课堂教师礼貌情况调查分析[J],外语教学与研究,2003,(1.

[6]董婵,模糊限制语在教师课堂语言中的应用,http://www.zjxzlt. com/mdex. php? type= 3&flowid= 56668

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