人教版一件趣事作文300字【一】
寒假过去了，可我还是在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮，我就在外婆家的“爆竹声”中度过的。
除夕那晚，我们一家人驱车来到外婆家。酒足饭饱后，我们都在客厅坐着聊天，舅舅也在。突然，舅舅的儿子吵着嚷着要去放鞭炮。刚好，我在来的途中买了一些鞭炮，妈妈便对我说，让我和弟弟跟他一起去放。
我们飞快地跑到外婆家的后院，迫不及待地打开了装鞭炮的纸盒子，鞭炮的种类可真是不少：有“冲天炮”、“轰炸机”、“地老鼠”、“降落伞”等等，最常见的就是火柴炮和沙炮了，烟花也有不少呢!
我们先点了一支香，当一切都准备就绪之后，我们便开始了。我正在想先放什么呢，表弟便对我说：“先放’降落伞’吧，我还没见过它是什么样子的呢?”就这么决定吧。我们把“降落伞”放在平地上。接着，点燃导火线，便跑到一边去，只见“降落伞”“呼”的一声，便飞到了空中。然后，“啪”的一下，散作五颜六色的花朵了，仿佛仙女散花。最有趣的来了，一个玩具小人乘着降落伞从天而降，就好像飞行员在做降落伞表演似的。大家看到了这个情形，都拍手叫好!
跟着，下个就放“地老鼠”，我把香给弟弟，让弟弟来放。他把“地老鼠”放在一片空地上，小心翼翼地点燃，便跑得远远的。“地老鼠”马上开始分散，还闪着各色耀眼夺目的.火光，可一会儿就熄灭了。我想，它的生命虽然很短暂，但它却给了我们一个绚丽的瞬间。
之后，我们也玩了很多其他的鞭炮。不久，各家各户的烟花、鞭炮也开始燃放了。除夕的夜晚变得异常热闹了。空中时而“百花争艳”，时而“群星璀璨”，黑暗的夜空成了花的海洋，光的天堂。真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”啊!
总之，这个新年我们过得很开心，很满足。
人教版一件趣事作文300字【二】
9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
人教版一件趣事作文300字【三】
记得暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。
汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你!”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧!”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你***?”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子!”说完也笑了。
现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。
人教版一件趣事作文300字【四】
对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如"修"和"鲜"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的内容画出来并完整的读出来。
在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。
在讲到"珠"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成"铢"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的`语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。
人教版一件趣事作文300字【五】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
人教版一件趣事作文300字【六】
新年到了，后天可得好好地“疯”玩一场，因为，那天我们全家人都去老奶奶家过年，那里很好玩可以做很多事。我玩什么呢?我想着，突然，我想到县城的烤红薯很好吃。不如，我也来烤吧!
到了老家，我给老奶奶拜完年后，下起了蒙蒙细雨，但这阻挡不住我要烤红薯的决心，我拿了6个红薯，拿了铁锨，一些柴，一些玉米秧子，一盒火柴。并叫上我的爸爸，叔叔来帮忙。
开始了，爸爸挖坑，我去捡柴火。叔叔去找一块铁片，还好，这块地不是那么硬，很快地爸爸就挖出了一块。我手里已经握了一捆柴了，而且还是那种又硬有老的。不一会儿，叔叔也找来了铁片，我问爸爸：“这块地挖得应该行了吧?”“行了，差不多了”地挖得差不多了，柴也捡的差不多了，下一步把柴添到小坑里，放点玉米秧子”用火柴点燃，我立马扔进坑的中央，火苗向四处散开，火渐渐大了，我往坑里放柴，不知又过了多长时间，火苗也差不多没有了，我们把土给它埋上，进行“保温”，然后再去周围玩了一会儿，过了5分钟我们挖开泥土，挖开了一层，就会感觉泥土热乎乎的，终于可以把番薯挖出来了，我已经闻到了一股香味，挖出来后，原来棕红色的番薯，变成了黑不溜秋的了。一捏，嘿!软软的，可是手上变黑了，我是不管三七二十一，拿起一个就往肚里吃，香喷喷的，太美味了啊!要是全部是我的，那就好了!吃完后，我们个个都成了“花猫脸”。
烤红薯，太美味了!一解馋;二品味。如果还去老奶奶家，我一定还要再烤一次，因为真是太好吃了!
人教版一件趣事作文300字【七】
在我的脑海里有很多有关于童年的趣事，说起来还真是有很多！比如说钓鱼、种花生、买鱼，我最记忆尤深还是那次钓鱼的经历，那是一个暑假我和妈妈、爸爸还有爸爸的朋友一起去钓鱼的事情。
一个星期五的下午，我们出发了，车开了差不多开了50分钟我们就到了，可能是因为坐了好长时间的车的关系吧！身上感觉酸酸的'，我先伸了个懒腰，看看天上飞过的鸟儿，心情无比舒畅，我兴奋的来到鱼塘边上，爸爸让那里的叔叔给我拿了一根鱼竿，搬来了一个小凳子，我坐下来，拿起鱼竿，把钩子上挂上饵料，用我全身的力气把鱼线跑了出去，没想到鱼线竟然弹回来了，挂到了树枝上，真是倒霉，出师不利，我慢慢的把鱼钩从树上摘下来，真是不知道怎么才能甩出去，我就去问爸爸的同事，他可是个钓鱼行家啊！叔叔告诉我抛鱼线不能用蛮力，要抓住鱼线利用鱼线的弹力把钩甩出去，别说这方法还真管用，开始钓鱼了，我静静的盯着鱼漂看他有没有动静，一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了，三十分钟过去了，鱼漂还是没有动静，我的心里有点着急，又过了几十分钟，啊哈！终于有动静了！鱼漂动了，我急忙拉杆，可是怎么也拉不上来，这时我明白了一个道理，钓上石头了，这个地方太背了，换个地方吧！我搬起椅子，拉起杆，走！换地！
我来到了另一个鱼塘，放下杆，静静地等！等啊！等啊！来鱼了，这次是真的，鱼拽着预先跑，好大的劲，还是一条大鱼，我喊着！鱼！鱼！一个在旁边给果树除草的叔叔，听到了我的叫声，来帮我抄鱼，我和鱼周旋着，我把他拉到岸边，鱼渐渐的露出了头，啊！好大的鱼，那个叔叔拿鱼网烙上了这条鱼，这是我钓到的第一条鱼，也是我从生下来钓到的最大的一条鱼！吃过晚饭我们去秤鱼，我钓到的那条鱼是最大的一条，有七斤半呢！我小小的心里充满着自豪。
回到家我的脑海里还回想着白天的事情，不时的笑！
