三年级作文秋风习习【一】
亲爱的，《秋风落叶》我已经听了无数遍了，那句“她的吻她的眼神，是我无法痊愈的伤痕”我听的心都碎了。
我知道你很爱我，很在乎我，很舍不得我;我也是很爱你，很在乎你，很舍不得你呀。可是今天在你的一再坚持下真的分开了，你说你不是不爱我了，而是太爱，爱到愿意为我放弃一切，其中也包括放弃我。因为你说爱一个人就要给他幸福，你不想纠缠了，你累了。所以要把我还到原来的幸福中去。我知道你当时是鼓了多大的勇气说出来的，一定泪流满面了吧，我何尝不是呢。
一直以来我们都很珍惜这份爱，小心翼翼的经营着这份爱，不想让她有半点缺憾。可是到头来还是要分开。也许我们真的错了，不是我们爱错了，而是爱在了错的时间。和你在一起的那两段时光，虽然很短暂，却是我由生以来最快乐最幸福最值得回忆的。亲爱的，我真的很爱你!希望我想你的时候可以给你留言，你想我的时候也要给我留言，知道吗?我最放心不下的就是你，以后就要自己照顾好自己了，别让我担心了。记得一定要吃早饭，上下班开车慢点，知道吗?
好了就这样吧，我不能在哭了，眼睛都肿了，泪也快流干了。
最后想告诉你，我的心中从此有了一个位置，没有任何人可以替代，更没有任何人可以占用，永远为你留存!今生我们能相遇并且相爱，真的无憾。最后再说一次，宝贝，我爱你，抱抱，亲。
保重!如果真的有下辈子，我会在这里等你!
三年级作文秋风习习【二】
行走在道路上，落叶不时落在我的头上，秋风吹拂着我的脸庞，却多了几分温暖之意，使我想到了那个默默无闻的劳动，敬意油然而生。
“呼哧，呼哧”大扫帚的声音从未间断，随阵阵落叶飘落而下，仿佛一支造浩荡荡的大军。我不禁抱怨道：今天的值日简直太难做了，双休日没人做卫生，人还来这么点儿，这叫我们周一值日生怎么做啊？我挥起扫帚，不耐烦地扫了两下，心里便打起了退堂鼓，组员们和我一样，已经开始“鸣金收兵”。
这时，突然从教学楼处传来一句“等等我”，一个矫捷的身影向我们飞来，原来是卫生委小李。小李沉着地环视了四周，看着“百万大军丝毫不慌，他命令道：你去扫篮球场那边，老韩去扫橡胶跑道......剩下的交给我了。”分工完毕，只见他抡起大扫帚，有力摆动双臂，把落叶扫到了一堆，又举起扫帚，跑向落斗被秋风吹起的地方，立即把落叶乱到了一起，又取起小扫帚，将它们堆在了墙旁。又不时回头望望，“老韩，把那头的落叶收拾收拾。”“没问题。”说完，小李又忙于他自己的区域。
我那头很快就收拾完了，于是跑到小李那里去取小扫帚，才发现小李咳嗽了好几声，眼圈红红的。我轻声询问：“怎么了，是不是感冒了？小李用一只手比成掌状，另一只手还在扫地，他说：“没事儿，就是有点儿咳嗽。”他笑着回答道。
就这样，我们完成了任务，消灭“百万大军”的功臣非小李不可。再寒的风，吹不灭他心中的温暖；再重的病，病不倒他内心的强大；再多的叶，盖不住他心中的热情。
凄凄秋风中，屹立着一位无私的奉献者。并非大难关头见英雄，在秋风落叶当中，小李已成为我心目中的英雄。
三年级作文秋风习习【三】
孤身走在院里，步入一片树荫之下，足下沙沙的细响，像生命的耳语。秋风瑟瑟，吹奏着哀伤的弦韵。天高云淡中，掠过一群雁影。突然间，一片落叶闯入我的视线，轻轻地拂过我的脸颊，悄悄地在秋风中旋转，慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌，让它飘进我的手心。
捧起这片落叶，托在手心，只见它的蒂处已是枯萎，呈现出一种似死亡荒郊的颜色。它的茎和根已经发黄，从下到上，枯黄渐为黯淡。挺拔的茎，残存着生命的傲然，从顶端舒展出一片磅礴的叶，似是生命的本身。叶片还保留着淡淡的绿意，叶尖还没散去夏日的浓绿。头顶上，千百片这样的落叶落下来，在地上铺成一片金黄。我的思绪被落叶这金色的钥匙打开了，神思像脱缰的骏马，飞驰到灵魂深处。我头脑里浮现出这样一幅情景：曾几何时，嫩嫩的幼苗破土而出，在阳光雨露的抚育下茁壮成长，变成了夏日浓绿如盖的大树。这片落叶也同一片片树叶般在枝条的怀抱中长大。秋风吹响，吹来了生命结束的号角。它顽强地挣扎着，紧紧地附在已经干枯的枝干上，叶茎也因憔悴而发黄。但是，它失败了，无奈地松开了紧紧抓着枝***茎，怀着依依不舍之情离开树干，不情愿地在秋风中卷起、落下。这时，我觉得，不甘放弃，珍视自己的每一次生命，即生命的本质。
生命，是个隽永的话题。生命是有限的，无论你怎样不甘也无法阻止生命的消逝。重要的是，生命可以在有限的时间内发挥出无限的价值，关键在于自己如何去把握。
我放开它，它即刻随风飘走了。我仿佛看到它融入了大地，为新生命的诞生做出了贡献……
三年级作文秋风习习【四】
秋
秋是丰收的季节，按理说，这应该是个快乐的季节，可不知是为什么，让这欢乐的季节染上上了一抹凄凉。
它，凌驾于极冷的夏天和极热的冬天之间，夹在两个极端之间，一定很难受吧！不得而知。去看看秋天的事物吧！
叶
一阵微风吹过，一片金黄的叶子开始了他最后的路程。它跟着婉约的“曲子”，踏着婉约的舞步，轻体裙裾，缓缓下落。最后，它深情地望了大树一眼，终于躺在了泥土上。接下来等待它的，便是接受细菌的腐蚀化为绿肥……
听说，叶子会把说有的营养返还给大树。呵，这其中有不知是否寄托了他所有的悲伤和不舍？叶，它最后的舞蹈是否是它献给母亲最后的礼物？那一举一动中，又不知含着多少的凄凉？可惜，仅仅是这最后的时刻，它也不能自己决定，只能任由风这位女王支配。叶，如何不凄凉？
风
上面已说了它的霸道，可那究竟是不是它真正的内心？去看看罢！
风变幻无常，时而温暖，时而燥热，时而凉爽，时而寒冷。不也似人的表情：喜、怒、哀、乐。风似一个孤单的人的呢喃。这样的人完全与世界隔离了。风，应也是如此，才听不见大自然的声音，听不见大自然的心灵，依然霸道着，无理着，有“个性”着。风如何不凄凉？
秋，到底是个怎样的季节？
三年级作文秋风习习【五】
秋天，总是一片片枯叶的飘落，总是一个个生命的轮回。在史铁生的《秋天的怀念》当中，虽然只是那毫不起眼的枯叶，却饱含着母亲那深深的母爱。
史铁生的母亲体谅儿子的痛苦心情，在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄完心中的痛苦。但，又担心儿子会做出“傻事”，所以偷偷关注儿子的动静。但是，母亲为了让儿子好好活下去，白天不但要忍受儿子的暴怒无常，晚上还要忍受肝痛的折磨。
“好好活。”这是母亲留给史铁生的遗言。不错，母亲生前为让史铁生好好活下去，不让儿子知道自己的病，有三番两次带着儿子去看菊花。希望史铁生能像这秋天里顽强的菊花，好好的生存下去，活下去。而在日常生活中，母亲对于“跑”“踩”这类词语比史铁生还敏感。
母亲为了儿子辛苦了一生，操劳了一生，在生命中的最后一刻，却仍旧惦记着儿女们。
飞叶在空中划出优美的弧线，你不必知道叶子的归属———它们，就是生命的归属。叶影必定是永远不会少的。因为枝的一端连接着肉体的死亡，而另一头却连接着精神的新生。它们的生命，总是会受到生命的永恒祈福······
就像，母亲和儿女们。
于是我便理解了，为什么那么多的哲人壮士，将伤痕累累的民族视为母亲，将涛声不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。
因为，能承受的，母亲都承受了;该付出的，母亲都付出了。母亲既是民族的象征，也是爱的象征。对着我们的，也是母亲。
“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去····
三年级作文秋风习习【六】
秋风娃娃穿着白色的衣服，拿着五颜六色的衣服，来到了果园里，扔下了许多衣服。苹果这个胖娃娃，选了大红的外衣穿上了，刚穿上衣服，成了红娃娃，乐得脸蛋红彤彤的。梨穿上淡黄的连衣裙，成了黄娃娃。乐得跳起了舞，这一跳，把衣服给撑坏了许多孔，露出了黑点点的皮肤。石榴也穿上了红大衣，一笑，把红红的整齐的牙齿露出来了。
秋风娃娃又来到了树林，她大口气一吹，杨树叶立刻成了黄色的，随后慢慢地落了下来。她又大口气一吹，枫叶变成了红色的，枫树林简直像一片火海，吓得鸟儿们直喊出救命。秋风娃娃看到了碧绿的松树，高兴极了，心想松树居然那么坚强，于是她对松树又吹了一口，松树更加绿了。秋风娃娃来到了农田里，庄稼高兴极了！玉米穿上了金黄的衣服。大豆也穿上了黄色的.外衣，这不，全身也几乎金灿灿的。高粱也激动得变成了紫红的脸。
秋风娃娃向孩子们吹了一口，孩子们冻得穿上了厚厚的衣服，这下暖和了。
这就是可爱的秋天。这就是可爱的秋风娃娃！
三年级作文秋风习习【七】
思李白，春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。叹白居易，月出照北堂，光华满阶墀。凉风从西至，草木日夜衰。追曹雪芹，秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！
看秋叶滑落，品凉风萧瑟，如水似月般的乡愁总在这个时候从心中飘然而出，思念情怀就在秋至之中显得格外凄凉。回眸一叹，秋风落叶也成了游子的感情寄托。
白云之下的红色枫叶，摇摇曳曳，坠入芳香之泥中。麦田也被马良用神笔绘成了金色的海洋，无论是工笔或是白描，一样绚烂，一样宽广。矗立在茫茫海洋中的稻草人，身披秋之果实，他们才是大海的主宰者，挥舞着蒲扇，乐呵呵的立在海洋之中，守望着他一年来坚信守候的成果。秋天的代言人永远是面朝黄土背朝青天的人民，在浸湿了的汗衫下，究竟隐藏着多么结实的胸膛。即便汗水是涩甜的，血是辛酸的，老茧是坚硬的，然而脚步是坚定的，镰刀是飞翔的。因为前面有一道风景，激励着耕耘者的脚步！飞翔的镰刀换来的是成熟之后落入篮中的果实与稻谷，也播下了人民欢笑的种子。
是谁说秋就是凄凄惨惨戚戚的情怀？透过窗户，秋之美景——金色的枫叶，纯净的白云，使窗户变成了一个巨大的油画框，里面镶嵌着种种奇异的色彩。抬起头，秋雨滴在干涸的嘴唇上，滋润了嘴唇，更是甜在了心头。谁说只有春雨才能润物，秋雨轻轻的滴在熟透了的果实上，下像露珠一般圆润，果实呀，看起来就像含苞待放的新娘。
品味枯藤老树昏鸦的意味，享受小桥流水人家的情趣。漫步夕阳下，踽踽独行。在水一方，水远山长，烟墨青纱，倍感沧桑。
