校园类作文800字初中记叙文

校园类作文800字初中记叙文

首页大全更新时间:2024-11-08 06:23:08
校园类作文800字初中记叙文

校园类作文800字初中记叙文【一】

??中生游记类作文的写作方法

游记,是中学生感到最难写的一类,因为随着游程的行进,耳闻目睹的情景不胜枚举,很难将材料组织得当,往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?这些都是我们今天要谈的问题。

国庆长假你是否游历了祖国的名山大川?是否踏访了华夏的文明古迹?是否流连于桂林的山水中?是否沉醉在丽江的灯影里……旅游,丰富了我们的生活,增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后,烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场,写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。

最让大家头疼的是旅游涉及的时间长,景点多,如何才能写得不像流水账,又有自己的特点呢?

首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有重点的描写。景点太多,一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的.地方才能写出特点,写清游历的情况。例如,你到云南旅游,一路走来,昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城,还有玉龙雪山,处处皆景。你必须忍痛割爱,选择其中的一个作为写作的重点,其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。

其次是“短”。这个“短”,不是指的篇幅短,而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写,一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多,烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起,写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料,突出景点的特色。

再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略,也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记,就是游历的记录,更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方,大人和孩子的感受会不同,男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”,甚至是“猜一猜”,也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写,有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

最后是“趣”。旅游之所以能吸引人,首先就是有趣味。那么,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广:可以是放肆的玩耍,可以是悠闲的漫步,可以是滑稽的场面,亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔,把自己的快乐和大家分享!

掌握了以上“四字”要诀,估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧?

最后还有一个很重要的事情要交代:任何游记,对于景点的环境描写是必不可少的部分,这里可要写得细致生动哦。

校园类作文800字初中记叙文【二】

我们学校北边有一条绿化带。绿化带中间被一条用鹅卵石铺成的小路分成了两半。绿化带左边有一颗高大年老的.桂花树。这一棵桂花树有一个比较好听的名字:金桂。说到这儿有一些同学也许会问,既然有金桂,那么一定就有银桂。我说你说得对,原来我们学校里就有金桂和银桂这两种树。

桂花树在秋天开出鲜艳的桂花,树上的桂花密密层层,多得分不清花和叶了。一阵风吹来,把桂花的香气送到了校园里,送到了教室里,送到了学校外面……绿化带的右边种着许多小树。它们有枫树、松树、棕榈树、冬青树……现在已经是秋天了,那一些树木有的脱落了叶子。那一些树叶在风中随风飘扬,像一只只美丽的大蝴蝶。绿化带的中间有一条用鹅卵石铺成的小路。小路上面有两张石桌。下课时,有一些同学来到这里休息,或者在那草地上面玩耍,做游戏,有的还躺在草地上面晒太阳。

我们校园中最好玩最有趣的地方要算是那个沙池了。每当体育课或者下课的时候,沙池上总会有一些小朋友玩耍,有的小朋友在那里挖一个大坑坑,然后在上面放一点东西。有的自己带上做沙雕的工具,在那里做着各种各样的沙雕作品。

沙池边上有一排排垂柳。垂柳们低垂着自己的长长的枝条,在比着谁的辫子长呢!沙池里面还种着几棵棕榈树。棕榈树张开自己的大手欢迎我们去那里玩耍。沙池上面还架起了一座红色小木桥。有一些小朋友叫它作“奈何桥”。沙池边上还有一棵棵奇特的小树。那一些小树包围着沙池,好像给沙池当起了卫兵。

这就是我们美丽可爱的校园!如果你们也想来我们的校园玩上一玩的话,那就跟我打一个招呼,到时候我一定会热情接待!

校园类作文800字初中记叙文【三】

在我的记忆里,童年是一片无忧无虑的小天地,它给予了我自由,赋予了我快乐,给我带来了美丽与幻想。

可是,自从上了初中,一切都改变了。分数与名次一下子跃入了我的生活,成为我生活的主要部分。当13岁的我信心满满的踏入初中的的大门对初中三年的生活充满了期待,但当第一次的月考成绩下来时我才明白校园是一个没有“硝烟的战场”。

刚刚升入初中的我,不论是学习还是生活都是一团乱麻。九月开学典礼已经过去二十几天了,学习成绩真可谓是不容乐观。

当时我仍然以小学的标准来要求自己,尽管老师一再强调不能如此,但潜意识里似乎已经给“存档”了,只要不时时刻刻提醒自己就一定会犯错。像小学时那样时常忘带作业的情况经常发生。次数一多我明显感觉到自己如果还这个样,以后肯定完蛋。只好一而再再而三的向自己强调“要改正”但总没有效果。久而久之,我进到了这个班的倒数前十之列。

“你凭什么这么要求我?考不好就不管我了?那照你的想法,B班、C班的还要不要活啊?”不知这是第几次和爸爸吵架了,期中成绩不进反退年级名到了三百七十四名。“好了,好了,不说这些了。文轩,你有好的机遇,遇到了好的老师,好的同学,机会是自己把握的,唉。”不等爸爸说完,我就回了房间,关上门前只听到这一声重重的叹息。

那一晚我想了很久,抬起头,再一次四十五度仰望天空,只见一片漆黑没有一颗星星,小时侯夜空天幕上总是有许许多多的明星,现在我只想看那漫天的明星。

我决定一定要改变,从每一天的家庭作业开始,从每天的课堂开始,认认真真的完成为一天的作业,专心致志的上好每一堂课。

终于辛勤的付出获得了丰硕的成果,在十二月的月考中,级飞升二百三十名。

这份挫折我花了整整四个月的时间才去面对,才去克服。在这个过程中我也学会了许多东西懂得了面对,知道了只有面对才能成长。

校园类作文800字初中记叙文【四】

看,春姑娘来了,它带着五颜六色的衣服来了,来给校园的树宝宝和花妹妹送新衣服来了。

春姑娘先来到冲天柏和雪松身旁,准备给他俩换衣服,只听雪松冷笑一声,说:“呵,你别虚情假意了,没长眼睛吗?我俩的衣服新着呢!不敢劳驾你这大忙人。”春姑娘伤心极了,她正在想该不该继续她这种具有爱心的行动。你一拳,我一脚,春姑娘脑子里的两个思想细胞打得正火;突然传来一个柔美而又焦急的声音:“春姑娘,春姑娘,快来呀……”春姑娘回头一看,原来是柳树姑娘。春姑娘豁然开朗,急忙驾起云雾,以最快的速度飞到柳树身旁。这时,香樟老弟也挥起光秃秃的手臂,说:“春姑娘,春姑娘,我快急死了,快来呀……”春姑娘愉快的说:“嗯,我这就来。”

春姑娘给柳姑娘换了一件嫩绿的.衣服,婀娜多姿,柳姑娘高兴极了,趁机迎着风翩翩起舞,她怕穿久了,衣服旧了,跳起舞来就远远比不上现在了。樟老弟则换了一件不浅不深的衣服,他看起来好像不高兴,嘟着嘴,硬说春姑娘偏心,只给柳姑娘嫩绿的衣服。春姑娘并不和他计较,一笑而过,继续着她的义务。咦,怎么没有给凤凰树换上新衣服?可能是她冬天表现不好吧!

这时,春姑娘的包里还有几件红色、黄色、紫色……和红白相间的衣服,原来,这是给花姑娘们的,看她们,穿上新衣服多臭美!

春姑娘走了,她把刚才的伤心丢到脑后,愉快地走了。春姑娘就是这样一位不辞辛劳,年复一年,豪无保留地给万物带来生机的“人”。“看,小朋友们,春姑娘给你们的校园带来多少色彩,让你们的环境多么美丽!”柳姑娘花姑娘和樟老弟齐声说。

校园类作文800字初中记叙文【五】

时光飞逝,一转眼,这丰富多彩的初一生活我已度过了一大半了,进入初一,走进中学之门,我逐渐从无知走向有知,从幼稚走向成熟。谈起我的初一生活,真是说不尽,道不完。

初一以来,新增加了英语、历史、政治、生物、地理等科目。一开始,真的觉得好苦好累,因为作业这个千斤重担正死死地压着你,渐渐地,我们也就习惯了,因为无论做什么事都会感到乐趣,学习上成功的喜悦是无法用语言来形容的。

“下面开始竞选班长”随着班主任的这句话,我们就开始竞选班长了。回想小学的\'时候,是“老师推荐,学生赞成”制。现在不同了,现在是“自愿参加,大家竞选”制,自己说,自我推荐,然后大家看情况评选。这样,就民主多了。

竞选前,我也犹豫了好一阵子,到底参不参加呢?要参加,这当然好,给了自己一次锻炼的机会,但是万一出了丑该怎么办呢?再说我根本就没有稿子,最终,我鼓起勇气,走上讲台。

竞选时,连我自己都能感觉到心脏在跳动,那时真太紧张了,稀里糊涂地说完之后,我立刻走下讲台。

竞选后,坐在座位上,过了好长一段时间,我的心才渐渐平静下来,但双颊还是很热,也一定很红。但以后我再走上讲台,就不再紧张了。

这一次的竞选,让我获得了“班长”这个光荣称号。

“再过几个星期,就要开校运动会了,大家自愿报名啊。”上学期,体育老师曾这样对我们说。

于是,报名的人像流水一样涌进老师的办公室。

这其中,有我们班的短跑第一名,“长跑健将”、跳远冠军等。我虽然不是最好的,但我并不差,我在短跑与立定跳远这两方面还是有优势的,于是,我也报了名。

但是运动会名额有限,班主任利用自习课在班上让大家说说报名者的情况,于是大家议论纷纷,有的说这个不行,有的说那个不能。最后,老师根据大多数人的意见,确定了参加者,我就光荣入选了,这样,我又有了一次锻炼自己的机会。

初一生活丰富多彩,它既锻炼了我们,又让我们得到乐趣,获得知识。

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